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高級教師個人述職報告-資料下載頁

2025-08-28 15:49本頁面
  

【正文】 工作,使我能準確把握教學大綱和教材,制定合理的教學目標, 并做到把各種教學方法有機地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導作用,以學生為主體,力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,注重提高教學技巧,講 究教學藝術,使學生學得輕松。 多年教學過程中,我一直嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)上,花了不少功夫,進行了深入研究與探討。備 —— 備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素 。輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔 “ 邊緣 ” 學生 ???—— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異 ,因材施教,使學生的個性特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。 數(shù)學學科由于其自身的特點,沒有其他學科形象生動而具有趣味性,學生學起來也覺得單調(diào)、枯燥無味。對此,我利用業(yè)余時間努力學習使用計算機知識,把信息技術巧妙介入到數(shù)學教學中,給我創(chuàng)造性的教學提供了新的發(fā)展空間,對豐富和改進學生學習方式提供了技術支持和可行性平臺。在教學中我適時運用多媒體,利用信息技術的新穎性、趣味性,創(chuàng)設激趣的氛圍,將收到了事半功倍的效果。同時我大膽嘗試新課改,積極參與課題研究和學科教改項目,特別是重視日常數(shù)學教學的問題研究。課堂教學中 抓住學生的思維培養(yǎng)為教學核心,從理論與實踐的結(jié)合上注意滲透數(shù)學思想方法,注意培養(yǎng)學生的能力,取得了明顯的教學成績。 近幾年來,我所帶的班級學生在高考、學考和平時統(tǒng)考中一直名列 XX 前茅。在多年課堂教學實踐中,逐步形成了我 “ 有機激趣、引導變化、關注實踐、強化反饋 ” 的個人教學特色與風格。我本人先后獲得紹興市 XXX 等榮譽稱號,多次在市屬級以上開設公開課和專題講座,受到很高評價,發(fā)揮了學科引領指導作用。 精業(yè)鉆研,勤勉教研,是教學的重要載體,也是業(yè)務提升的基本。作為數(shù)學備課組長,我組織帶領備課組開展 “ 精品備課組 ” 建 設。我認為,在新課程教改和學校領導關注教師專業(yè)發(fā)展、校本教研的背景下,如何使校本教研更加有效,特色更加鮮明,教師專業(yè)成長的更快,備課組承擔著非常重要的角色, 需要我們對以往的經(jīng)驗進行梳理、 總結(jié)和, 制定出近期的發(fā)展規(guī)劃,明確發(fā)展方向。 我在切實抓好教學管理和教學調(diào)控工作的同時,我堅持廣泛聯(lián)系組內(nèi)教師,與老師們共同制訂并實施各種教學計劃,共同探討各種教學問題及解決問題的方法,了解實際情況,提高教學管理水平 。有目的、有計劃地組織聽課、評課,以事實為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學理論、教學創(chuàng)新和教學效果的角度進行評價,促進本組教師業(yè)務水平的提高。教學中我注重發(fā)揮個人專業(yè)引領與推廣作用,指導年青教師開展工作,提供有關教學教研資料,接受他們的隨堂聽課。 我還組織全組數(shù)學教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解,加速了我組校本課程的建立與使用, 使我組始終走在學校課程改革的最前列。我們數(shù)學備課組還編寫了《周周練》、《高考限時訓練》、《統(tǒng)考模擬試題》等教輔資料。通過教學研究,我積累了大量有益的經(jīng)驗與體會,撰寫了許多課題研究報告和教學論文,《 XXX》等 X 篇論文獲得紹興市屬級一等獎及以上,《 XXX》等 X 篇論文在省級及以上刊物公開 發(fā)表,學科教改項目《 XXX》獲得紹興市 X 等獎,我還參編了 XXX 等資料,參與 XXX 考試的命題工作 。通過教學研究,我自身的業(yè)務素養(yǎng)得到了較大的提升,在與數(shù)學同事、同行探討教學問題時,我常能提出一些有益見解,得到大家的認可與肯定。 總之,作為一名普通教師,我一直恪守著對人謙和、對己嚴格、對工作盡責、對學生發(fā)展負責的人生準則, 用智慧和心血書寫著教育教學的新篇章。我始終堅持用自己的赤誠培育學生,用自己的人格影響學生,用自己的師德塑造學生,用自己的實際行動展開人生的大境界,描繪人生的大氣象。 看過 “ 高級教師個人述職報 告 ” 的人還看了:
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