【正文】 20xx 至 20xx 學(xué)，我當(dāng)班主任的初一（ x）班，奮發(fā)向上，期末考試成績(jī)突出，優(yōu)秀率、及格率、平均分等均位居全級(jí)前列。 大家好才是真的好。做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，是班主任工作的試金石。我對(duì)學(xué)困生，本著“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”的信念，從不放棄，幫助每一個(gè)學(xué)困生都重新走上正軌。 2xxx 屆的 xxx 同學(xué)，家住城郊，是個(gè)留守少年，缺乏父母關(guān)愛(ài)，性格內(nèi)向，意志薄弱，行為難以控制，沉迷上網(wǎng)，無(wú)心向?qū)W。 xxx 的父母對(duì)此也感到痛苦與焦慮，父子倆甚至有一段時(shí)間翻臉。面對(duì)這種局面，作為班主任的我，義不容辭承擔(dān)起轉(zhuǎn)化 xxx 的責(zé)任。我抓住校運(yùn)會(huì)作契機(jī)，與他作了一個(gè)坦誠(chéng)的心靈溝通，讓他體驗(yàn)成功的喜悅進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立起積極的人生觀。這次溝通，讓 他有所觸動(dòng)，流露出回心轉(zhuǎn)意的念頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，功夫不負(fù)有心人，他成功擺脫網(wǎng)癮，全部精力投入到學(xué)習(xí)中去，他的父母對(duì)我感激不盡。初二和初三兩年，我都發(fā)揮他的長(zhǎng)處，任命他為本班的體育委員。他也不負(fù)眾望，成為一名優(yōu)秀學(xué)生， 20xx 年中考考上了 xx 一中。 2021 屆的 xxx，住在城區(qū)，但長(zhǎng)相出眾，性情早熟。進(jìn)入初三階段后，跟一個(gè)男生談上戀愛(ài)，成績(jī)一落千丈。父母知道內(nèi)情后，對(duì)她作嚴(yán)厲的訓(xùn)斥、責(zé)罵，大動(dòng)干戈，拳腳相加，甚至控制人身自由。粗 5 暴的家庭教育方式讓她自暴自棄，悲觀失望，最后離家出走。對(duì) 此，我也急在心上，找到了她，用了幾個(gè)晚上，連續(xù)與她進(jìn)行推心置腹的交流。我以自身的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)她要自尊、自重、自愛(ài)，使她明確友情和愛(ài)情的區(qū)別，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段不能分散精力，把精力放在中考復(fù)習(xí)上。寬松自由環(huán)境下平等的對(duì)話，讓她逐漸覺(jué)醒過(guò)來(lái)，走出早戀的誤區(qū)。高中招生考試，她以 xxx 分的成績(jī)，被 xx 一中錄取。 任現(xiàn)職以來(lái)，我對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化率達(dá) 100%，學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá) 100%，學(xué)生犯罪率為零，所任的班每學(xué)年均被學(xué)校評(píng)為“雙優(yōu)班”，我每學(xué)年也都被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任。 20xx 年，我被授予“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”， 又被 xx 市人民政府評(píng)為“ xx 市優(yōu)秀班主任”； 20xx 年，被 xx 市人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”。 四、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 我雖為一個(gè)有二十幾年教齡的老教師，但從不止步，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)理論，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。我長(zhǎng)期訂閱幾份數(shù)學(xué)雜志，如《中學(xué)數(shù)學(xué)參考》、《中學(xué)數(shù)學(xué)研究》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等，也經(jīng)常到學(xué)校的圖書(shū)館閱讀與數(shù)學(xué)有關(guān)的報(bào)紙雜志，從中吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。 我積極主動(dòng)參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，每年都隨學(xué)校外出聽(tīng)課一次，每學(xué)期堅(jiān)持校內(nèi)聽(tīng)課 xx 節(jié)，每學(xué)年主動(dòng)承擔(dān)校內(nèi)或 校外公開(kāi)課一次，并組織指導(dǎo)開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)。 20xx 年 x 月 x 日，我參加全校優(yōu)質(zhì)課比賽，以多媒體教學(xué)手段，上了《實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程》一課，榮獲一等獎(jiǎng)。 20xx 年 x 月 x 日，我在全校范圍內(nèi)上了初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課《相似三角形》的公開(kāi)課，獲得成功。 20xx 年 x 月 x 日，我在本校多媒體教 6 室，面向全市教師，上了初一數(shù)學(xué)《多邊形的內(nèi)角和》的示范課，課后得到教研室領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)課老師的好評(píng)。 2xxx 年 x 月 x 日，我在面向全校上《平行四邊形的性質(zhì)》的公開(kāi)課，效果顯著。 20xx 年 x 月x 日，在教研室的安排下，我在中考備考活動(dòng)中上了《 一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》的公開(kāi)課，教學(xué)效果顯著，得到聽(tīng)課老師及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。20xx 年 x 月 x 日，我在全校范圍內(nèi)上了初一級(jí)《一元一次不等式組的解法》的公開(kāi)課，得到好評(píng)。 20xx 年和 20xx 年，我以數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的身份，分別參加了本的湛江市中考數(shù)學(xué)備考研討會(huì)。 20xx 年 x 月 xx 日 — xx 日，我代表學(xué)校參加湛江市教育局主辦的“義務(wù)教育數(shù)學(xué)課課程標(biāo)準(zhǔn)及人教版教材培訓(xùn)班”。多次參加湛江市舉辦的教研活動(dòng)，讓我在教學(xué)上受益匪淺。 這些年來(lái)，我堅(jiān)持教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)上的得失，撰寫(xiě)成多篇教學(xué)論文。如 20xx 年 x 月 ，我撰寫(xiě)了《談?wù)勗跀?shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力》； 20xx 年 x 月，我撰寫(xiě)了《淺談班主任工作的細(xì)、誠(chéng)、嚴(yán)》； 20xx 年 11 月，我撰寫(xiě)了《線段垂直平分線的應(yīng)用》，這三篇論文均在學(xué)校教研會(huì)上宣讀研討，獲得好評(píng)。 20xx 年 x 月，我撰寫(xiě)論文《中學(xué)數(shù)學(xué) xxxx 探究》，在《 xxxx》上發(fā)表。 20xx 年 x 月，我撰寫(xiě)論文《 xxxxxxxx》，在《 xxxx》雜志上發(fā)表。 五、活躍第二課堂，推進(jìn)研究性學(xué)習(xí) 在國(guó)家實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)后，我積極貫徹新課程改革倡導(dǎo)的理念，開(kāi)展第二課堂，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，讓數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí) 成為學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)有機(jī)組成部分。通過(guò)學(xué)生的親身的實(shí)踐，使學(xué)生體驗(yàn)到知識(shí)應(yīng)用的樂(lè)趣，自主構(gòu)建自己的知識(shí)體系。 7 如在教學(xué)《多邊形》中的平面鑲嵌問(wèn)題，我先讓學(xué)生課余時(shí)間觀察本校附近建筑物的外墻結(jié)構(gòu)都是些什么樣的圖形，然后實(shí)地參觀學(xué)校新建教學(xué)大樓磁磚的圖案設(shè)計(jì)，再結(jié)合教材中的圖案設(shè)計(jì)找出什么樣的圖形才能拼出平面，進(jìn)行合作交流、討論，感悟平面鑲嵌的含義，拉近了數(shù)學(xué)與生活的距離。在《概率》一章教學(xué)中，針對(duì)社會(huì)上很多人熱衷福利彩、足彩、私彩，人人渴望中大獎(jiǎng)發(fā)大財(cái)?shù)男睦?，我開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，這樣的研究性學(xué)習(xí)讓學(xué) 生認(rèn)識(shí)到，走買(mǎi)彩票中大獎(jiǎng)暴富的捷徑是行不通的。我在傳授數(shù)學(xué)知識(shí)和訓(xùn)練數(shù)學(xué)能力的過(guò)程中，讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿生活氣息和時(shí)代色彩，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。 六、當(dāng)好學(xué)科帶頭人，指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng) 履行科組長(zhǎng)職責(zé)六年以來(lái)，在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，以課程改革為重點(diǎn)，以“有效教學(xué)”為中心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平，使初中部的數(shù)學(xué)教學(xué)面貌煥然一新。 身為學(xué)科帶頭人，我狠抓常規(guī)教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，注重教學(xué)科研活動(dòng)。我要求本科組的教師在課堂教學(xué)中要貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以學(xué)生為主體，以備課組為單位，開(kāi)展集體備課，資源共享。教學(xué)中堅(jiān)持“精講、精練”的教學(xué)原則，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我身為科組長(zhǎng)，身體力行，制訂周密的教學(xué)工作計(jì)劃，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)檢查和學(xué)生座談會(huì)等一系列措施，注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，抓兩頭，促中間，使備課組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)真踏實(shí)地工作，積極投身教學(xué)和教研活動(dòng)中，出色 地完成了學(xué)校的工作任務(wù)。 8 發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師成長(zhǎng)。在管理好數(shù)學(xué)科組開(kāi)展工作同時(shí)，我承擔(dān)起本校青年教師后備梯隊(duì)建設(shè)的重任。我熱心為青年指點(diǎn)迷津，做好“傳、幫、帶”工作，積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我多次為青年教師上示范課，也深入課堂聽(tīng)青年教師的課，課后及時(shí)與他們交換意見(jiàn)，引導(dǎo)青年教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。 20xx— 20xx 學(xué)，我與剛畢業(yè)的 xxx 老師同在初一級(jí)，我從備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、測(cè)試等各環(huán)節(jié)對(duì)她進(jìn)行指導(dǎo)，使好學(xué)的 xxx 進(jìn)步較快，迅速成長(zhǎng)， 20xx 年 x 月參加 全市青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。 xxx 老師，在我的指導(dǎo)下，逐漸成為本校一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師和優(yōu)秀班主任， 20xx 年獲得全校青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的一等獎(jiǎng)。幾年來(lái)，在我的悉心指導(dǎo)下，初中部數(shù)學(xué)科組的一大批年輕教師如 xxx、 xxx、 xxx 等迅速成長(zhǎng)，走向成熟。 我任科組長(zhǎng)以來(lái)，數(shù)學(xué)科組的中考成績(jī)和競(jìng)賽成績(jī)顯著，多次被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)科組。在 20xx 年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我校 xxx、 xxx榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。在 20xx 年全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，除 xxx 榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)外，還有 xxx 榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)， xxx 獲得湛江市二等獎(jiǎng) ， xxx 獲得湛江市三等獎(jiǎng)。 2xxx 年的全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我校 xxx、 xxx 榮獲全國(guó)三等獎(jiǎng)， xxx 獲得湛江市三等獎(jiǎng)。這些成績(jī)，都是在我?guī)ьI(lǐng)下，與其他老師共同努力的結(jié)果。 七、不斷“充電”，吸收正能量 當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，才能與時(shí)俱進(jìn)。在成績(jī)面前，我永不自滿，我積極參加教育人事主管部門(mén)主辦的各類(lèi)型的繼續(xù)教育 9 學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解教育科研先進(jìn)理念，開(kāi)闊視野，提高自身素質(zhì)。任現(xiàn)職以來(lái)，我先后參加了專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán) 益保護(hù)》、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》、《知識(shí)經(jīng)濟(jì)之路》、《公共危機(jī)管理》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》、《廣東加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式讀本》、《社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理創(chuàng)新》、《新時(shí)期廣東生態(tài)文明建設(shè)》等八門(mén)公需課學(xué)習(xí)，參加了“ 20xx、20xx 年湛江市中小學(xué)教師有效教學(xué)遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)”、“ 20xx 年湛江市初中暑假教師職務(wù)培訓(xùn)班”、“ 20xx 年 xx 市中小學(xué)教師有效教學(xué)遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，參加了廣東人才培訓(xùn)網(wǎng)（湛江站）開(kāi)設(shè)的“教育創(chuàng)新理論”、“班主任的職責(zé)義務(wù)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”、“課堂教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)”、“基礎(chǔ)教育改革反思與展望”、“教 育心理學(xué)”等十幾門(mén)課程的遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)；參加了全國(guó)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，《 Word2021》、《用友財(cái)務(wù)（ U8）》、《 PowerPoint2021》、《 Inter 應(yīng)用》等四個(gè)模塊，全部合格通過(guò)。 教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮。成績(jī)屬于過(guò)去，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)取，為教育事業(yè)譜寫(xiě)新篇章。 懇請(qǐng)省中學(xué)高級(jí)教師資格評(píng)審委員會(huì)批準(zhǔn)。 二〇 xx 年七月