五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作復(fù)習(xí)歸類-資料下載頁(yè)
2024-12-08 18:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】在這次綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有不少收獲吧？根據(jù)開(kāi)展活動(dòng)的情況，選擇一個(gè)角度進(jìn)行口?！陡`讀記》中的小女孩，在書店里找到了竊讀的樂(lè)趣：《小苗與大樹的對(duì)話》中的小女孩，在對(duì)長(zhǎng)輩的訪談中獲得了讀書的啟示。在你的讀書經(jīng)歷中，又怎樣的故事和大家分享呢？說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)，也可以談你和書的故事，也可以談你讀書的體會(huì)。課文整理出采訪經(jīng)歷。辯論結(jié)束后，可以以“記一次辯論會(huì)”為題，應(yīng)變，和采訪對(duì)象圍繞“讀書”這個(gè)話題進(jìn)行交流，做好采訪筆記。有代表性的同學(xué)的發(fā)言，不要面面俱到，避免記流水賬。
【正文】 ——演講：不忘國(guó)恥，振興中華 寫完讀后感，你心中是否還有許多的話要說(shuō)呢？可以結(jié)合自己的習(xí)作，以 “不忘國(guó)恥，振興中華 ”為主題，開(kāi)展一次演講活動(dòng)。先想想自己要表達(dá)的主要意思，再想想從哪幾個(gè)方面 用哪些事例把這個(gè)意思說(shuō)清楚。根據(jù)自己搜集到的資料，列一個(gè)簡(jiǎn)單提綱，組織好語(yǔ)言，當(dāng)從演講。 可以先在小 組里試講，然后在全班同學(xué)面前演講。小演講時(shí)注意恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)。演講以后聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)的意見(jiàn)，討論一下怎樣演講才能取得更好的效果。 口語(yǔ)交際 .習(xí)作八 口語(yǔ)交際：我愛(ài)看的革命影視作品 我們都愛(ài)看電影，電視，也喜歡把看到的影視作品講給別人聽(tīng)。從你看過(guò)的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖，英雄人物的電影、電視中，選一部印象最深的推薦給大家。 向同學(xué)們推薦時(shí)，要講清影視作品的名稱，主要講的是誰(shuí)，講的是什么事，有那些印象深刻的情節(jié)，還可以談?wù)勛约旱母邢?。別人講的時(shí)候，要認(rèn)真聽(tīng)，并抓住要點(diǎn)。有不清楚的地方，可以詢問(wèn)，還可以補(bǔ)充相 關(guān)情節(jié)或談自己的感想。 如果你沒(méi)有看過(guò)這類題材的電影、電視，也可以講一個(gè)自己聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的革命領(lǐng)袖或英雄人物的故事。 習(xí)作 從本組課文中我們可以學(xué)到一些寫作的方法請(qǐng)從下面提供的幾個(gè)角度里任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。《開(kāi)國(guó)大典》中作者把開(kāi)國(guó)大典的過(guò)程和場(chǎng)景寫的很清楚我們也可以選已個(gè)場(chǎng)景按時(shí)間順序?qū)懴聛?lái)。比如班級(jí)聯(lián)歡會(huì)學(xué)校的一次活動(dòng)或者是電視里看到的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式寫的時(shí)候要把場(chǎng)景寫具體、寫清楚。我們?cè)谟梦淖窒騽e人介紹一本書一部影視作品或推薦一篇文章時(shí)常常會(huì)用到寫梗概的方法。寫梗概就是把書、文章影視作品的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)練的 語(yǔ)言寫下來(lái)。從最近讀過(guò)的文章看過(guò)的影視作品中選擇一個(gè)梗概寫好以后讀給同學(xué)聽(tīng)，然后根據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)進(jìn)行修改，使之更加清楚、明白。 習(xí)作指導(dǎo) 一、描場(chǎng)景。 要把你參加活動(dòng)或你觀看活動(dòng)的基本要素寫清楚，如時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、活動(dòng)內(nèi)容等等，做到描寫具體。 按時(shí)間順序記這次活動(dòng)的過(guò)程。注意詳略得當(dāng)，精彩的內(nèi)容著重寫，其他內(nèi)容簡(jiǎn)要寫，避免記流水帳。 二、寫梗概。 寫之前，應(yīng)認(rèn)真閱讀原文，仔細(xì)觀看原作品，掌握其主要內(nèi)容和中心思想。 概括主要內(nèi)容及重要情節(jié)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。 不能改變?cè)?中心思想，要保持內(nèi)容的完整。一定要注意上下文的連貫。 語(yǔ)文書上小練筆 假如你獨(dú)自旅行，你會(huì)帶上什么東西呢？仿照課文，寫一寫你自己的想法。 想象《秋思》中描繪的畫面，把《秋思》改寫成一個(gè)小故事。 根據(jù)課文和自己搜集的資料，以 “鯨的自述 ”為內(nèi)容寫一篇短文。 作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物寫一寫。 在本文作者看來(lái)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過(guò)類似的感受嗎？先說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)。 想象一下，阿曼達(dá)在廢墟下會(huì)想些什么，說(shuō)些什么呢？ 把你想到的寫下來(lái)。
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