【正文】 。把現(xiàn)在的故鄉(xiāng)和 20 年后的故鄉(xiāng) 進行鮮明地對比，這樣就更能突出家鄉(xiāng)的變化。 你可以選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。 座右銘是用來激勵或提醒自己的警句格言。 馮剛的學(xué)習(xí)成績一直不太好，每次考試 結(jié)束，是他最害怕的時候，因為少不了又要被爸爸訓(xùn)斥。 圍繞中心，有條理。中國有關(guān)方面花費了數(shù)千萬元的高價，從拍賣市場上買回了這三件國寶。演講以后聽聽同學(xué)的意見，討論一下怎樣演講才能取得更好的效果。注意詳略得當，精彩的內(nèi)容著重寫，其他內(nèi)容簡要寫，避免記流水帳。 想象一下，阿曼達在廢墟下會想些什么，說些什么呢？ 把你想到的寫下來。從最近讀過的文章看過的影視作品中選擇一個梗概寫好以后讀給同學(xué)聽，然后根據(jù)同學(xué)的意見進行修改，使之更加清楚、明白。先想想自己要表達的主要意思，再想想從哪幾個方面 用哪些事例把這個意思說清楚。一莊痤興世聞名的世界文化寶庫，就這樣在侵略者的魔爪下毀于一旦。根據(jù)寫作要求就某一方面，選擇和父母交談。 口語交際 .習(xí)作六 口語交際： 父母的愛 每位父母都愛自己的孩子，愛的方式卻不盡相同，請先閱讀幾則發(fā)生在中的小故事。不清楚的地方要改一改，使文章做到精益求精。對 “顧客 ”提出的問題， “推銷員 ”要耐心解答?；貞浺幌抡n文中作者表達感情的方法，并試著在自己的習(xí)作中加以運用。 記辯論經(jīng)過要完整，可按先后順序交替介紹雙方的看法，一般是先正方、后反方。 五年級語文上冊習(xí)作復(fù)習(xí)歸類 教學(xué)札記 20211218 20:17 閱讀 533 評論 0 字號： 大大 中中 小小 口語交際 .習(xí)作一 在這次綜合性學(xué)習(xí)中，你一定有不少收獲吧？根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行口語交際和習(xí)作。選取有代表性的同學(xué)的發(fā)言，不要面面俱到，避免記流水賬。 習(xí)作指導(dǎo) 想象不是空想，雖然可以夸張點、奇特點，但也要盡可能想得合理，要在一定的科學(xué)基礎(chǔ)上進行想象，讓人覺得可行、易實現(xiàn)。最后評一評，哪些同學(xué)介紹的好。 口語交際 .習(xí)作 四 我們常會從生活中獲得啟示，一件小事，一句格言，一幅漫畫，都能 引起我們的思考。 媽媽很愛劉明明，在家里什么事情也不讓她做，連書包都是媽媽幫著整理。是贊美父 母的愛，是向他們提出誠懇的建議，還是談?wù)勂渌男睦镌?？確定好后，擬一個題目。他們不僅燒毀了我國悠久的歷史文化，而且破壞了璀璨 的文明。根據(jù)自己搜集到的資料，列一個簡單提綱，組織好語言，當從演講。 習(xí)作指導(dǎo) 一、描場景。 。 按時間順序記這次活動的過程。小演講時注意恰當?shù)剡\用手勢。在拍賣會上，不是拍賣過銅牛頭 `銅猴頭和銅虎頭嗎？那就是圓明園里十二生肖噴水池里的牛頭 猴頭和虎頭。選擇日常生活中和父母發(fā)生的感人事件，表達自己的真情實感。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是