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人教新課標(biāo)音樂三年級上冊小小足球課堂實錄-資料下載頁

2024-12-08 18:27本頁面

【導(dǎo)讀】錄像是不是很精彩呢?經(jīng)常得獎什么的。生:老師,如果最后雙方的的比分為0:0,那就更精彩了。們真了不起,看來老師還要向同學(xué)們多學(xué)習(xí)了。課你們一定非常感興趣,因為我們就學(xué)習(xí)一首關(guān)于足球的歌曲,《小小足球賽》。學(xué)們在倡導(dǎo)“哎呀呀”和“哈哈哈”時來配合老師怎么樣?

  

【正文】 這位同學(xué)貼的對不對? 師:貼得完全對,那么我們就按照剛才這位同學(xué)貼的標(biāo)記方法來演唱一遍歌曲好嗎?(教師播放歌曲伴奏) 生:學(xué)生帶情緒演唱歌曲。 師:好,老師覺得這遍同學(xué)們唱得好多了,可是還有兩個地方唱得情緒不夠,就是“注意”“射門”還有“ 10 號”“射門”的地方應(yīng)該表現(xiàn)的怎樣呢? 生:老師,應(yīng)該表現(xiàn)的更加緊張一些,比如(學(xué)生試唱)。 師:好,那我們就按這位同學(xué)說的來一起唱一唱著兩句吧。 師:還有最后一個字,同學(xué)們表現(xiàn)的也不夠,就是“唉!”和“ 耶!”“唉”應(yīng)該有些無奈的聲音,而“耶”應(yīng)該非常高的聲音,對嗎?讓我們再來試一試吧! 師:教師播放歌曲伴奏和同學(xué)們一起唱歌曲。 師:好,同學(xué)們唱得真不錯,如果我們吧歌詞加上一些動作,是不是會把歌曲表現(xiàn)的更好呢? 生:學(xué)生和老師一起表唱歌曲邊做動作。 師:你們還能想出什么電子讓歌曲更好聽,更有賽場效果呢? 生:老師,我覺得可以找一名同學(xué)領(lǐng)唱,其他的同學(xué)齊唱。就好像是一個解說員在解說,其他同學(xué)好像是拉拉隊一樣。 師:好,這個主意不錯,那你覺得在哪些地方領(lǐng)唱,在哪些地方齊唱呢? 生:在前面領(lǐng)唱一直到“注意”射門“ 到結(jié)尾齊唱。 師:好,那我們就來試試吧,誰愿意領(lǐng)唱? 生:老師,我愿意! 師:(結(jié)束語)大家剛才表現(xiàn)得都非常好,我們仿佛真的到了足球賽場一樣,我想同學(xué)們通過今天的學(xué)習(xí)不僅歌曲會唱了,是不是感覺跟過了一場激烈的足球比賽一樣呢?好,這節(jié)課我們就上到這!同學(xué)們再見! 生:老師再見!
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