人教版四年級下冊加法交換律-資料下載頁
2024-12-08 18:22本頁面
【導(dǎo)讀】掌握加法交換律。輛自行車上有個(gè)地方很特別，你發(fā)現(xiàn)了嗎？記錄路程、時(shí)間和速度，可真好。求出很多問題，想試嗎？40千米，下午騎了56千米。請你幫他算一算，他。今天一共騎了多少千米？，小組里交流，匯報(bào)。21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)。讓學(xué)生發(fā)揮自己的思維進(jìn)行舉例，它們都可以表示加。讓你選出一種方法來，你選誰的？運(yùn)用加法交換律填上合適的數(shù)。一下，在哪兒呢？指名兩生板演，集體訂正。這節(jié)課，你學(xué)會了什么運(yùn)算定律？都應(yīng)該給與鼓勵(lì)和肯定，然后讓學(xué)生從中選擇一個(gè)最簡單的表達(dá)方式。
【正文】 ，再用加法交換律驗(yàn)算。 ① 2549+2687 ② 749＋ 3454 四、總結(jié)提升。 這節(jié)課，你學(xué)會了什么運(yùn)算定律？運(yùn)用它可 引導(dǎo)學(xué)生自我總結(jié)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的概括推理能力 以做什么呢？ 作業(yè)設(shè)計(jì)：課堂作業(yè)本 板書設(shè)計(jì)： 加法交換律 a＋ b＝ b＋ a 課后反思：在教學(xué)過程中鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性表述，只要能表達(dá)出加法交換律的意思，都應(yīng)該給與鼓勵(lì)和肯定， 然后讓學(xué)生從中選擇一個(gè)最簡單的表達(dá)方式。
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