【導讀】人教新課標四年級數(shù)學下冊第一單元P4/例1、例2。不含括號的運算的運算順序。,感受解決問題的一些策略和方法。,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。觀察主題圖,根據(jù)條件提出問題。說一說圖中的人們在干什么?“冰雪天地”分成幾個活動區(qū)?你是怎么知道的?組織學生提問并對簡單的問題直接解答。通過補充條件,繼續(xù)提問。72人,中午有44人離去,又有85人到來。照這樣計算,6天預計接待多少人?先小組交流,再全班交流。引導學生對黑板上的問題進行解答,請學生在練習本上列出綜合算式并進行脫式計算。教師巡視并對學生的敘述進行指導。是乘除混合應(yīng)用題。算出6天是3天的幾倍,6天接待的總?cè)藬?shù)也是3天接待的總?cè)藬?shù)的幾倍。天的987人數(shù)去乘算出來的2倍。引導學生進一步理解“照這樣計算”的意思。B、速度、單價、工作效率問題。小組合作,減少重復練習。