班主任例會發(fā)言-資料下載頁
2024-11-05 00:55本頁面
【正文】 全教育，構建和諧校園。加強安全知識宣傳教育，要經(jīng)常深入班級、宿舍、學生住地，開展管制刀具、鋼筋、鋼管、棍棒等兇器清理、收繳工作，關注學生的思想動態(tài)，嚴防安全事故的發(fā)生。五、要時刻注意加強對學生的品德教育，感恩教育，文明行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成教育，遠大目標和理想教育，讓學生樹立遠大的思想抱負，也是減少違紀現(xiàn)象的有效途徑之一，所以，作為班主任，要時時刻刻加強這方面的正確引導，正面的教育和正確的引導也是使孩子們成才的主要方法。利用好每周班會課，爭取每一節(jié)班會課都給學生上一次具有很大激勵性的班會課，至少能保證一周內(nèi)學生都很有勁，等學生勁頭開始減退時，馬上利用班會再一次進行鼓勁，這樣學生的思想經(jīng)常會受到鼓舞，只要把精力都用在學習上了，那么違紀現(xiàn)象一定會大大減少，從而起到教育學生的目的。六、下階段對班主任工作要求要全面了解學生、全面了解所帶班級基本情況。這是班主任開展工作的基本出發(fā)點，也是做好學生工作的基礎。了解學生的思想動態(tài)、學習成績、興趣愛好、成長經(jīng)歷及家庭環(huán)境等。抓好常規(guī)管理。如班委會組建、抓學習習慣、儀容儀表、兩操、作業(yè)、自習紀律、課堂效率等，嚴格管理，嚴格要求，細節(jié)決定成敗，不放過每個細節(jié)，同時也要關心和愛護學生，以情引導，最重要的是讓學生感覺到你是在實實在在幫助他們。（每周至少兩次到學生宿舍看望本班住校生，關心他們的生活起居、飲食冷暖）。開好每周的班會。班會活動課是學校課程安排中的一個重要組成部分，任何班主任沒有任何理由去剝奪學生接受思想教育、安全教育的權利，班會不能打任何折扣。關注學生特殊群體（也就是學困生）。建立定期與學生、家長及學管處溝通的長效機制，走進家長、走進家庭，作好后進學生的轉化教育工作。加強學習，努力提高班主任工作能力。努力由“辛苦型”班主任向“智慧型”、“學習型”班主任轉變。要大膽地管理，妥善地管理，科學地管理。在強調(diào)尊重學生、維護學生權益的今天，一些年部一些班級出現(xiàn)了教師，特別是一些班主任老師不敢管理學生的現(xiàn)象、不敢批評教育學生的現(xiàn)象，放任學生的現(xiàn)象，這是很不正常的現(xiàn)象。班主任和所有的科任教師在教育教學工作中都應該認真地履行職責，要尊重學生、關心學生、愛護學生，同時敢于管理學生。如果不敢批評學生、不敢管理學生，該管的不管，那就是不負責任，就是瀆職，就是失職，我想明白的家長也是不贊成學校不贊成老師這么做。我們的教師應該打消顧慮，放下思想包袱，遵循教育規(guī)律，恰當?shù)剡\用好自己的專業(yè)權利，認真地、模范地履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，大膽地管理，教師、家庭、社會，應該在這個問題上達成共識、付諸行動。不要體罰學生，更不能打罵學生。要學會自我保護，不要給家長和學生留有傷害自己的理由，同時也能避免讓學校處于被動處境。8同心協(xié)力配合學校做好各項工作。做到令行禁止，正確積極理解學校的工作部署，對各項工作在思想上、行動上同學校要保持高度一致，有想法或不理解可以通過各種途徑反映到學校，正確引導、溝通做好家長工作，理解、支持學校工作，解釋要到位，與本班任課教師要相互支持，別互相拆臺?？傊?，學生管理的任務還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認識水平，人人撲下身子抓落實，人人想著干事業(yè)，善于學習，在實踐中不斷總結、反思、感悟和提升，善于從做中學，從學中悟，從悟中做，那么沒有管不好的學生，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，形成全校上下齊抓共管的良好局面，我相信我校的學生管理工作進一步朝著良性的軌道發(fā)展。在此，我代表政教處各位同仁再一次感謝各位班主任老師對我們工作的支持。謝謝大家！
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