【總結(jié)】 第1頁共9頁 教育機會公平的三個層次 在構建和諧社會的今天,教育機會公平成為舉國上下街談巷 議的一個關乎國計民生的大問題。正確理解教育機會公平,是設 計教育機會公平的制度與政策、推進教育機...
2025-08-18 00:04
【總結(jié)】班主任工作范文之班主任工作淺談三 在校擔任班主任工作近三個春秋,所帶班級積極、穩(wěn)定、上進,整體班風較好。為實現(xiàn)更高目的,我會接著努力。借此時機從以下三方面淺談三年來我個人對班主任工作的認識。 ...
2025-03-30 05:50
【總結(jié)】企業(yè)文化的三個層次創(chuàng)造了企業(yè)的老板是偉大的,畢竟老板創(chuàng)業(yè)時承擔了很多風險,受過很多苦難。因此每個老板都把企業(yè)看得很重,這是可以理解的,老板要通過管理來運作企業(yè),也要通過文化來影響企業(yè)的員工。因為企業(yè)是老板的延伸,有的老板說:“企業(yè)是我的親兒子,叫別人來調(diào)教怎么放心?”在國內(nèi)企業(yè)中,華帝的七老板,集體退出歷史舞臺,聘請職業(yè)經(jīng)理人來管理企業(yè),這樣的例子太少了。與親兒子類比的
2025-06-22 23:07
【總結(jié)】第一篇:淺談“三個自信” 淺談“三個自信” 自黨的十八大以來,“三個自信”就深入到基層當中,特別是對于我們在校大學生來說,這無疑是前進的一個動力,因此進一步學習黨的十八大精神是非常有必要的。 2...
2025-10-19 13:40
【總結(jié)】班主任落實“三個一”教育思路(通用) 在新的學年里,我將把學生良好學習習慣的培養(yǎng)作為學校進展德育建立和各項工作的有力切入點,以教育局提出的“三個一”為主要內(nèi)容,從細節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實有...
2025-01-17 03:03
【總結(jié)】班主任工作范文之新班級治理的三個重要環(huán)節(jié) 新學年伊始,不管是有經(jīng)歷的老老師,依然初出茅廬的新老師,都有時機接受一個嶄新而生疏的集體。俗話說,萬事開頭難。如何在較短時間內(nèi)熟悉新班級,使班級生活迅速...
2025-03-26 01:45
【總結(jié)】 最新辯論隊的競爭三個層次分析 第一章建立產(chǎn)業(yè)視野時看到上面左側(cè)企業(yè)競爭的三個層次圖,同時書中附帶了如下說明:企業(yè)的競爭過程就如同是一座冰山,人們所能夠看到的,往往只是冰山浮出水面的部分,而更...
2025-04-01 22:18
2025-03-15 02:11
【總結(jié)】 第1頁共5頁 安全文化三個層次思考 雖然安全文化從表現(xiàn)角度可以說是由體制和個人響應兩方 面構成,但從安全文化的建設體系來看可以分為三個層次即決策 層、管理層和個人的安全文化構成. 1對決...
2025-09-11 01:49
【總結(jié)】第一篇:淺談班主任工作的藝術 淺談班主任工作的藝術--尋找管理與育人的最佳結(jié)合點 教書育人是對教師的基本要求,也是作為一名合格教師必備的基本素質(zhì)。那么,作為班主任呢?對一名合格班主任的基本要求又是...
2025-10-16 10:14
【總結(jié)】 扁鵲論醫(yī)與安全工作三個層次 中國古代名醫(yī)扁鵲曾將醫(yī)生分為三個等級。一流醫(yī)生治未病,在人未染上疾病時能提前預防,防患于未然。二流醫(yī)生治苗頭,在人剛有一點疾病苗頭時,迅速診治,病人能轉(zhuǎn)危為安。三流醫(yī)...
2025-09-21 21:20
【總結(jié)】第一篇:淺談班主任工作的點滴 淺談班主任工作的點滴 永定縣城郊東溪小學 賴尚春 班主任是班級管理的設計師,其作用至關重要。從教以來我一直擔任班主任的工作,在班級管理、學生的思想教育等的工作中深...
2024-11-09 07:03
【總結(jié)】第一篇:淺談班主任工作 淺談班主任工作 甘肅省成縣第二中學 常文君 說到班主任工作,恐怕多數(shù)老師都感困惑。因它看起來簡單,其實是一項艱巨的工作,要做好它,其實是不容易辦到的。在此,筆者根據(jù)多年...
2024-11-16 22:50
【總結(jié)】第一篇:班主任工作淺談 班主任工作淺談 石板塘中學 李志鵬 2009年9月伴著教師節(jié)的喜悅,我有幸擔任了石板塘中學初一137的班主任工作。從當上班主任那一刻起,我一直盡心盡力地做好班主任工作,...
2024-11-16 22:56
【總結(jié)】溝通、大度、平和——班主任接班要注意的三個關鍵詞溫州八中翁迪曉接班是一件非常平常的事兒,出于學校整體的安排,每個學年都會有老師經(jīng)歷到。品嘗了其中的各種滋味后,不少人都會感嘆接班的難。的確,與原來的老師比較,在學生的心目中我們這些接班的老師就像是“后爸”、“后媽”,還沒開始行動,他們就已經(jīng)在心理上拒絕我們,于是課堂上
2025-09-25 19:12