北師大版四年級下冊歌手大賽-資料下載頁
2025-11-29 17:50本頁面
【導(dǎo)讀】1．進一步體會小數(shù)進位加和退位減的計算方法，能正確進行小數(shù)加減法的混合計算，2．能運用小數(shù)加減法解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力。通過具體的教學(xué)情境“歌手大賽”讓學(xué)生在活動中學(xué)會運用所學(xué)的知識解決實際的問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。通過情境讓學(xué)生體驗生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣和獲得成功的喜悅。“綜合素質(zhì)得分”又是什么意思？得分加起來進行判斷的。當(dāng)學(xué)生了解要看兩名選手誰的總分高后就能知道誰的表現(xiàn)好了。讓學(xué)生獨立列出算式，先進行估算，再探究算法。書寫要養(yǎng)成良好的計算習(xí)慣。生的數(shù)感、觀察能力和口算能力。體會知識間千絲萬縷的聯(lián)系。
【正文】 ＋ 15— （ +） 15－ － 讓學(xué)生先說說運算順序，再進行計算。 （設(shè)計意圖：右邊兩題教師要有意引導(dǎo)學(xué)生運用加法交換律和結(jié)合律進行簡便計算，培養(yǎng)學(xué)生的 數(shù)感、觀察能力和口算能力。） 4．總結(jié)小數(shù)混合運算是運算順序及簡便方法的運用與整數(shù)的一些運算定律的聯(lián)系，進一步體會知識間千絲萬縷的聯(lián)系。
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