【導(dǎo)讀】利用它們解決簡單的問題。2、通過命題的教學(xué)了解常用的輔助線的作法,并能靈活運用它們解題。3、進(jìn)一步訓(xùn)練說理的能力。證唯物主義觀點;轉(zhuǎn)化的思想。如圖24.4.1,△ABC中,DE∥BC,則△ADE∽△ABC?,F(xiàn)在換一個角度考慮,如果點D、E原來就是AB與AC的中點,那么是否可以推出DE∥BC呢?DE與BC之間存在什。么樣的數(shù)量關(guān)系呢?夾角相等,那么這兩個三角形相似),∴∠ADE=∠ABC,21?分析:要證DE∥BC,DE=21BC,可延長DE到F,使EF=DE,故只要證明四邊形BCFD為平行四邊形。三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半。介紹三角形的中位線時,強(qiáng)調(diào)指出它與三角形中線的區(qū)別。例1求證三角形的一條中位線與第三邊上的中線互相平分。例2如圖24.4.4,△ABC中,D、E分別是邊BC、AB的中點,AD、CE相交于G。四邊形ADEF是菱形。的延長線于G,證明的關(guān)鍵在于說明EF為△ABG的中位線。