【正文】 等動(dòng)作。第一遍：教師隨音樂律動(dòng)，寶寶感知音樂旋律并隨音樂簡單動(dòng)作。第二遍：教師用夸張的表情和動(dòng)作表現(xiàn)揉、團(tuán)、搓、捏的過程，帶領(lǐng)寶寶和家長一起做律動(dòng)。第三遍：親子面對面做律動(dòng)，感受音樂活動(dòng)的樂趣。第四遍：請寶寶和家長坐下來一起做餅干。溫馨提示：平時(shí)家長在家也可以和寶寶一起經(jīng)常玩捏橡皮泥的游戲。寶寶玩得熟練后還可以嘗試捏面團(tuán)等等。五、活動(dòng)提示：（10：20——10：30）總結(jié)本次活動(dòng)：我們的三次早教活動(dòng)都已經(jīng)完畢。請爸爸媽媽回去之后反思總結(jié)一下我們的三次活動(dòng)中寶寶的表現(xiàn)。針對這些表現(xiàn)，在家繼續(xù)進(jìn)行對寶寶的親子活動(dòng)，使寶寶得到更快的發(fā)展。下次活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)：待定。六、反思與調(diào)整：早教活動(dòng)方案14設(shè)計(jì)意圖：生活在美麗的杭州，孩子們經(jīng)常去各種各樣的景點(diǎn)游玩，嬉戲，中大班的孩子對家鄉(xiāng)的名勝古跡已經(jīng)逐漸積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，因此，我們結(jié)合主題《美麗的西湖》，發(fā)起親子活動(dòng)，讓孩子來當(dāng)一回“小導(dǎo)游”，與孩子一起親近西湖、了解西湖，提高觀察、表述、組織等能力。目標(biāo)：初步了解新西湖十景，在游戲中訓(xùn)練記憶能力、方位感知能力。準(zhǔn)備：“美景箱”一個(gè)，內(nèi)放西湖新十景圖。杭州景區(qū)的簡圖一張，幼兒在活動(dòng)前已認(rèn)識了西湖新十景。對象：班級教師、孩子與家長地點(diǎn)：班級活動(dòng)室玩法：利用圖片快速請幼兒集體復(fù)習(xí)一遍西湖新十景的名稱，并且教師按大致的`地圖位置放置于杭州景區(qū)圖。游戲：哪里的風(fēng)景少了。教師從杭州景區(qū)圖上任意取下其中的一張景點(diǎn)圖片，請幼兒找出少了什么景點(diǎn)。幼兒說出后，請家長把它放到地圖的老位置。并隨著游戲的進(jìn)行，逐步增加隱藏圖片的數(shù)量，直至沒有圖片，完全請幼兒和家長一起在圖上找到相應(yīng)的大概位置。游戲：我是西湖“小導(dǎo)游”。將操作圖片放入“美景箱”，以小組為單位進(jìn)行競賽游戲，請五個(gè)幼兒同時(shí)從“美景箱”里各摸出一張圖片并說出自己所摸圖片的十景名稱，說對后由家長快速將圖片擺放到地圖上相應(yīng)的位置，以速度的快慢決出一、二、三名，(每一個(gè)家庭應(yīng)委派一名其他家長作裁判，決定準(zhǔn)確程度，如果錯(cuò)了就算淘汰)現(xiàn)場評獎(jiǎng)。早教活動(dòng)方案15活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風(fēng)俗節(jié)日。讓孩子在游戲中快樂的學(xué)英語、講英語?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年10月31日，游戲場地安排：大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a天臺：中b—小c、中c—小b二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c活動(dòng)準(zhǔn)備：糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；音樂：萬圣節(jié)主題歌《trick。or。treat?！?；前期準(zhǔn)備：提前教會(huì)孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動(dòng)過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應(yīng)的句子。熟悉主題歌“trick。or。treat”的旋律。活動(dòng)過程：活動(dòng)前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲。游戲活動(dòng)：以親親班為單位開展分組游戲活動(dòng)。游戲一：怪獸，怪獸，幾點(diǎn)鐘？老師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch，witch，what39。s the time？”老師對著孩子說“two o’clokd…”，當(dāng)說到“ten o’clock”時(shí)，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。游戲二：go and stop。老師站到最前面，孩子站到最后面，老師發(fā)號施令“go”，孩子們馬上跑上去，老師發(fā)號施令“stop！”，孩子們馬上停下來，這時(shí)候老師拿出面具（每班有六個(gè)）問小朋友：“who。is。it？”（小班和小小班只學(xué)3個(gè)）。小朋友讀出后，老師又發(fā)號施令“go”，如此反復(fù)。討糖：游戲結(jié)束后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trick。or。treat（不給就搗蛋），老師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trick。or。treat”律動(dòng)。各鬼怪的主人公出來與小朋友道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動(dòng)。游戲英語：ghost幽靈，witch巫婆，vampire吸血鬼，monster怪獸，pumpkin南瓜，jack—o—lantern南瓜燈，skeleton骷髏，bat蝙蝠，trick。or。treat不給就搗蛋，halloween萬圣節(jié)。第四篇：早教活動(dòng)具體方案早教活動(dòng)具體方案活動(dòng)對象：2428個(gè)月齡寶寶 活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳 活動(dòng)時(shí)間：9:00—11:10 活動(dòng)流程：l 親熱一家人（點(diǎn)名、相互認(rèn)識）10分鐘（做好家長簽到工作，幫助幼兒換上活動(dòng)的服裝）引導(dǎo)語：寶貝們，你們好，現(xiàn)在請你們和爸爸媽媽一起去那邊拿一個(gè)坐墊，我們圍成一個(gè)半圓形的家吧?；顒?dòng)目標(biāo)：嘗試大方的介紹自己 活動(dòng)準(zhǔn)備：小兔手偶、貼紙 活動(dòng)過程：教師出示一個(gè)“小兔手偶”。師：寶貝們，你們看，這是誰？（小兔，老師把小兔手偶套在手上）那我們和小兔打聲招呼吧，”小兔早上好!”小兔很喜歡你們，它說：“我想要和你們交朋友啦！可是我都不知道你們的名字，哪位寶貝能大聲的把自己的名字告訴我，我就和他抱一抱?！蔽乙呀?jīng)記住你的名字啦，我也想跟你抱一抱。（誰先來呢；我已經(jīng)認(rèn)識你了，我們抱一抱吧.........）注意事項(xiàng)：鼓勵(lì)每個(gè)孩子都要說，如果孩子出現(xiàn)不回答的情況，請家長幫忙?？梢哉f：“那請你的爸爸媽媽幫助你說吧！”配班老師幫忙分小蘋果。師：小兔現(xiàn)在都記住你們的名字了 l 區(qū)域嗨翻天（20分鐘）去小班拿區(qū)角材料（夠10個(gè)小朋友玩）引導(dǎo)語：我們的玩具寶寶們也想和你們做朋友，等會(huì)兒請你們輕輕地到后面的位子上，選一份玩具寶寶，和爸爸媽媽一起游戲吧。（播放游戲音樂）l 美食齊分享（盥洗、入廁、點(diǎn)心）15分鐘引導(dǎo)語：寶貝們，現(xiàn)在請你們盡情地享用點(diǎn)心吧。（播放吃點(diǎn)心的音樂）l 趣味玩美術(shù)：《蔬菜印畫》活動(dòng)目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)運(yùn)用各種蔬菜印出漂亮的花紋。2．能邊念兒歌邊大膽作畫，．能保持畫面整潔?；顒?dòng)準(zhǔn)備：青菜、蘿卜、菜椒、蒜頭、藕、竹筍若干，顏料，人手一份操作紙（畫有花盆）活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。1．出示漂亮的花園，上有微笑的兔子。師：小兔來到它的花園，笑得可開心了，花園里有好多漂亮的花朵，是什么顏色？你們知道嗎？知道的小朋友可以舉手告訴張老師哦。2．出示沒有花的花園，上有哭泣的兔子。師：可是有一天，小兔來到它的花園，它很難過，傷心的哭了，你們知道這是怎么回事呢？原來冬天到了，花、草都枯黃了，花園就變成這樣了，可是有好多客人要到小兔家來做客，花園這么難看怎么辦呢？我們小朋友來幫幫小兔好嗎？二、運(yùn)用兒歌，用各種蔬菜印畫出漂亮的花 1．認(rèn)識各種蔬菜師：很多蔬菜娃娃聽說小朋友要來幫助小兔，它們也要來呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一認(rèn)識蔬菜）師：那蔬菜可以怎么幫忙呢？（幼兒回答）可以請漂亮的顏料寶寶來幫忙。待會(huì)兒看看誰跟爸爸媽媽是小小魔術(shù)師，可以把漂亮的花朵變到你們的花盆里，你們想不想試試？（想）2．運(yùn)用兒歌的形式學(xué)習(xí)印畫。師：菜娃娃，手中拿。喝點(diǎn)水，按一下。黃花出來啦，真呀真漂亮！師：哇，你們想不想學(xué)這個(gè)魔法？要記住這個(gè)魔語哦，菜娃娃，手中拿。喝點(diǎn)水，按一下。黃花出來啦，真呀真漂亮！。師：那請小寶貝和爸爸媽媽我們把魔語再念一遍，看看是不是都記住了。菜娃娃，手中拿。喝點(diǎn)水，按一下。黃花出來啦，真呀真漂亮！。師：嗯，相信你們肯定都能把魔語念好啦。三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。1．提出要求。要求：選自己喜歡的蔬菜寶寶，邊念兒魔語邊畫花朵，要記住，花朵要花在哪里，要畫在花盆上，畫得近一點(diǎn)?？纯茨奈恍氊惪梢詫W(xué)會(huì)這個(gè)魔法，把小兔的花園打扮得漂漂亮亮的。2．幼兒和家長作畫，教師指導(dǎo)。四、展示。請你們種好的花送到小兔的花園里吧。（展示幼兒的作品到黑板上）出示笑的兔子：看！小兔看見自己的花園又變漂亮了，它非常地開心！謝謝你們哦。五、合影留念，活動(dòng)結(jié)束。l 戶外體能游活動(dòng)名稱：送小動(dòng)物回家活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶能獨(dú)立穩(wěn)步行走、爬行的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小木樁、小橋、爬爬墊、小背簍，小貓、小兔、小狗毛絨玩具(用積木搭三間小房子，房子的上面貼有以上小動(dòng)物圖片，作為每個(gè)小動(dòng)物的家)。指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)語：請我們的小寶貝們和爸爸媽媽一起站在我們的黃色圓圈寶寶上，仔細(xì)聽，什么聲音。播放小動(dòng)物哭泣的音頻，拿起身邊一樣小動(dòng)物，放在自己耳邊，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠(yuǎn)了，找不到自己的家了?！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。小動(dòng)物的家有點(diǎn)遠(yuǎn)，需要經(jīng)過獨(dú)木橋（小橋）、爬過草地（墊子），鉆過山洞，才可以到達(dá)小動(dòng)物的家哦，你們愿意挑戰(zhàn)嗎？你們先看張老師是怎么過獨(dú)木橋的，爬草地的時(shí)候要手和膝蓋在地上哦，鉆山洞的時(shí)候要記得把頭低下來。請寶貝們在獨(dú)木橋前面排隊(duì)，三個(gè)寶寶一個(gè)隊(duì)伍哦。（時(shí)間還有多的話可以玩滑滑梯）l 結(jié)束活動(dòng)、合影第五篇：早教六一活動(dòng)方案時(shí)間如水，一個(gè)年份已裝訂成冊，回顧一年的工作，在早教中心領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū)街道、居委共同配合下，順利地完成了XX年計(jì)劃中的工作?？偨Y(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新的形勢和要求，我們指導(dǎo)站在繼續(xù)做好“父母滾動(dòng)計(jì)劃”早教模式的同時(shí)，更要拓展我們的途徑和方法，從“二通三力”，也就是與街道之間的工作溝通、心靈的溝通，人力、物力、財(cái)力的相互配合與支持的基礎(chǔ)上，盡可能地做到“路路通、強(qiáng)手連、挖資源、同分享”，也就是指導(dǎo)站與早教中心、街道、居委和姐妹園之間要緊密聯(lián)系、相互溝通、資源共享，攜手把我們仙霞社區(qū)散居?jì)胗變旱脑缃坦ぷ髯龅酶谩８鶕?jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的工作指示，再與街道負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)和23個(gè)居委共同研討之后，根據(jù)實(shí)際情況作以下工作計(jì)劃：一月：發(fā)放有關(guān)育兒安全方面的資料。二月：“歡樂新年、快樂寶貝”迎新年親子活動(dòng)。（詳見活動(dòng)方案）三月：13歲散居幼兒情況調(diào)查匯總。學(xué)雷鋒“為了健康的下一代”咨詢活動(dòng)（仙逸居委）四月：“為了寶貝、動(dòng)起來”親子活動(dòng)（三、四月分地段進(jìn)行）五月：健康育兒知識講座與指導(dǎo)（分地段進(jìn)行）發(fā)放春季常見病預(yù)防知識資料。六月：“迎六一”大型綜合親子活動(dòng)（五園聯(lián)動(dòng)、分段活動(dòng)，詳見活動(dòng)方案）七月：發(fā)放日常游戲刺激寶寶認(rèn)知能力資料八月：發(fā)放各居委03歲社區(qū)散居?jì)胗變呵闆r調(diào)查表九月： 13歲散居幼兒情況調(diào)查匯總。舌苔白厚跟營養(yǎng)有關(guān)系嗎十月：“彩色世界”主題活動(dòng)（十、十一、十二月五園、分段進(jìn)行,詳見活動(dòng)方案）仙霞早教家家樂（宣傳資料）——知心媽媽“均衡營養(yǎng)與孩子的腦發(fā)育”十一月：仙霞早教家家樂（宣傳資料）—知心媽媽“季節(jié)交換寶寶如何穿衣”十二月：“冬季幼兒保養(yǎng)”講座（總園,詳見活動(dòng)方案）“健康寶寶愛運(yùn)動(dòng)”主題活動(dòng)（總站試行）仙霞早教家家樂（宣傳資料）——知心媽媽“兒童感冒分清寒熱對癥”【范例】 活動(dòng)時(shí)間：06—4—16(上午9：00一11：oo)活動(dòng)地點(diǎn)：六一幼兒園芳草部(芳草路561號)活動(dòng)流程：時(shí)間 內(nèi)容 地點(diǎn)9:009:15 接待簽到，換寶寶活動(dòng)服 門廳10:0011: 家長：家教講座：把握嬰幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期保健講座：睡眠、二便；常見發(fā)育行為問題 音體室9:2010:00 幼兒游戲：混齡區(qū)角游戲 音體室10:0011:00 幼兒活動(dòng)：12一一18個(gè)月 多能綜合課程 119教室美術(shù)游戲：玩膠泥音樂游戲：歡樂蹦蹦跳運(yùn)動(dòng)游戲：坐起親子游戲：來翻跟頭感知與認(rèn)知游戲：猜猜看19—25個(gè)月 多能綜合課程 120教室l、美術(shù)游戲：毛線游戲音樂游戲：小魚和大鯊魚運(yùn)動(dòng)游戲：小狗爬親子游戲：走書梯感知與認(rèn)知游戲：石頭和瓶蓋26—36個(gè)月 多能綜合課程 12l教室 l、美術(shù)游戲：小手點(diǎn)點(diǎn)花音樂游戲：小動(dòng)物找伙伴運(yùn)動(dòng)游戲：跨下滾球親子運(yùn)動(dòng)游戲：z字型跑感知與認(rèn)知游戲：小貓吃豆豆 } l備注：l、參與活動(dòng)時(shí)，由兩名家長陪同前往(一名帶幼兒進(jìn)行活動(dòng)，一名則聽講座)。活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)歸還活動(dòng)服。． ．