【正文】 　　活動五竹林尋寶　　10：0011：00自由活動：　　活動一玩沙　　活動二參觀美術館　　活動三喂小魚　　11：0011：30大壩喂海鷗：　　11：30午餐　　活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費x元，兩位家長和一位孩子收取餐費x元(本周內交)?！　∫?、有關事項　　午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長x人一桌約x菜。孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發(fā))每家需自備兒童用小碗、勺或筷?！　∽詭嫔彻ぞ撸奖愫⒆油嫔??！　∽詭э嬘盟?，少帶或不帶零食?！　「魑患议L和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子?！　榕囵B(yǎng)孩子們的環(huán)保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋?！　楸ＷC游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。親子早教活動方案14　　活動日期：　　11月5日　　活動內容：　?。ㄒ唬c名活動《捉迷藏》　　活動準備：　　毛絨小貓一只　　活動過程：　　請家長帶寶寶面向教師席地而坐成一個半圈，寶寶坐在家長的面前，教師盤腿坐在家長和寶寶的對面?！　〗處熐榫w飽滿，面帶微笑，進行自我介紹?！　〗處煟焊魑患议L、寶寶，大家好！歡迎大家來參加活動，我是**老師“。向寶寶揮揮手說：”寶寶好！請寶寶也小手揮一揮，來向老師打招呼。”　　介紹點名活動“捉迷藏”　　教師念兒歌小貓在誰的身后，誰就上來介紹自己?！　焊瑁盒∝堖湔嬲{皮，躲在寶寶的身后面。寶寶寶寶找一找?！　⌒∝堖溆H親寶寶，然后請寶寶介紹自己叫什么名字，幾歲、屬什么?！　≈笇дZ：今天的點名活動結束，點名活動是為了讓寶寶能大方的介紹自己，知道自己的基本情況。家長在平時也可以用這種方式幫助寶寶嘗試與人交往，愿意揮手與別人打招呼?！　。ǘw育活動“木頭熊”　　活動準備：　　若干木頭熊頭飾，歡快的音樂　　活動過程　　熱身運動　　（1）、請寶寶的小腳踩在媽媽的大腳上，跟著老師踏步走。“我們的小腳走一走，小腳大腳走一走?！薄　。?）請媽媽托住寶寶的腋下，向上跳呀跳?！疤教剑凑l跳得最最高。”然后請寶寶自己跳一跳?！　∮螒颍耗绢^熊　?。?）、教師出示木頭熊，并帶上木頭熊頭飾?！　。?）、教師示范　　彎腰——轉圈——跳一跳——小腳翹起來——拍三下　　兒歌：我是一只木頭熊，彎彎腰呀，彎彎腰。我是一只木頭熊，轉轉圈呀，轉轉圈。我是一只木頭熊，跳一跳呀，跳一跳。我是一只木頭熊，我的小腳翹起來呀，翹起來?！　。?）、寶寶跟著做運動　　寶寶站中間表演，兩兩面對面　　指導語：各位家長，這是一個體育游戲，通過這個游戲讓寶寶練習往上跳、轉圈、單腳站立等大動作。另外在和同伴一起游戲的過程中，可以培養(yǎng)他的社會交往能力和合作意識。家長們平時在家也可以和寶寶做這個游戲?！　。ㄈ?、點心活動　　請家長帶寶寶洗手、吃點心?！　。ㄋ模?、美工活動“給小魚穿衣服”　　活動準備：　　幼兒人手一跳小魚，若干魚棱片?！　』顒舆^程：　　出示在哭泣的小魚　　師：寶寶，你聽誰在哭？小魚沒有穿衣服，怎么辦呀？　　教師示范撕魚棱、貼魚棱。　　跟著小洞走呀走，撕呀撕?！　≌垖殞殑邮植僮鳌　≈笇дZ：這個活動重點在于培養(yǎng)寶寶良好的常規(guī)和耐心、細心做事的習慣。平時在家時，家長們也可以和寶寶做類似的手工活動。親子早教活動方案15　　一、活動地點：　　昆山開發(fā)區(qū)夏駕幼兒園音體室　　二、活動對象：　　早教組成員、周圍社區(qū)的0——3歲幼兒及家長?！　∪⒒顒訙蕚洌骸　⊥ㄖ撃挲g段孩子及家長，準備前來參加活動　　家長每人一份具體的活動安排表。　　家長簽到表?！　「鱾€活動環(huán)節(jié)的材料?！　∷?、活動流程：　　9：00——9：30自主活動?！　〗處煙崆榻哟變杭议L來園，幼兒在家長的帶領下，自由在活動室選擇各游戲器械進行活動。　　9：30——9：45　　活動一《和成人碰一碰》　　活動目標：　　1. 能聽指令用自己身體的各個部位去碰成人的相同部位。　　2. 能積極愉快參與游戲活動。　　活動過程：　　1.、教師對家長和孩子說：“我們來做‘碰一碰’的游戲，請家長和孩子面對面坐好。我說碰哪兒，你們就碰哪兒?！苯又?，家長帶著孩子跟隨著教師的指令做動作，教師可依次引導做如下動作：大手碰小手、大腳碰小腳，鼻子碰鼻子，頭碰頭等?！　?.、教師問家長和孩子：“你們還想碰碰什么地方?”讓母子隨意碰碰。　　教師說：“小朋友們，你們還想不想去和別的小朋友碰碰小手?”家長可帶自己的孩子與別的孩子碰一碰?！　?：45——10：00　　活動二《拖拉玩具》　　活動目標　　1. 能拉著玩具慢慢走?！　?. 能初步知道玩過以后應把玩具還給成人?！　』顒硬牧希好咳艘粋€拖拉玩具?！　』顒舆^程：　　教師拿出一個拖拉玩具，邊拖拉邊說：“多好玩呀!玩具跟我跑了。誰想玩，就到老師這里來拿。”發(fā)給孩子一個玩具?！　『⒆幽玫酵婢吆?，家長和孩子一起拖拉玩具朝前走，并保護孩子不摔跤。當玩具翻倒時，家長及時幫助扶正。孩子在家長的帶領下，拖著玩具慢慢走?！　⊥孢^片刻，孩子坐下休息時，家長和孩子一起觀看玩具，告知玩具的名稱。休息后，可繼續(xù)讓孩子玩。　　游戲結束，請孩子將玩具交給老師?！　?0：00——10：10盥洗，休息?！　』顒尤犊鞓返娜殞殹贰　』顒幽繕耍骸　∨囵B(yǎng)寶寶表達的勇氣和能力，使寶寶敢于在集體面前表現自己?！　〕醪秸J識紅、黃、藍、綠等基本顏色，并學會簡單數數?！　⊥ㄟ^與親人、同伴一起游戲的方式，讓幼兒體驗玩圈的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　『衾踩θ舾伞　』顒舆^程：　　一、問候寶貝們。　　寶寶們好!你們認識我嗎?我姓王，寶寶們可以叫我“王老師!”　　今天就由王老師來和大家玩游戲。我們來打個招呼“你好，你好!”你們也伸出小手“你好，你好!”我們來握握手“你好!”我們手拉手圍成一個大圈圈?！　《?、好玩的圈圈　　師：今天，王老師還請來了一位小客人，你們看是誰呀?(出示呼啦圈)圈寶寶你好!誰來和它打個招呼?(培養(yǎng)寶寶敢于主動表達的勇氣)它是什么形狀的?(圓圓的)圓圓的呼啦圈你們想不想要，想要的就到趙老師這來拿呼啦圈。(教師分發(fā)呼啦圈)拿到圈圈的寶寶，跟媽媽兩個人要面對面的站好。然后寶寶將呼啦圈豎起來，對好對面的媽媽用力一推，“咕嚕咕?！焙衾踩L到媽媽那去嘍!?！　煟簩殞殏冋婺芨?，呼啦圈滾得穩(wěn)穩(wěn)當當的，現在我們就來比比賽，看哪個寶寶的呼啦圈滾得又快又穩(wěn)，第一個滾到對面媽媽那里。王老師做裁判，寶寶們一定要記得把你們的呼啦圈豎直哦。　　師：現在請媽媽們把呼啦圈豎起來，滾給你們的寶寶，寶寶們要接媽媽滾過來的呼啦圈呀!　　三、結束活動，放松休息　　師：寶寶們累了沒有，我們把呼啦圈送回家，坐到墊子休息一下吧。 35 / 35