【正文】 舞 (4)小烏龜爬爬爬 (5)豬八戒背媳婦。 中班親子游戲： (1)傳球接力賽 (2)趕小豬 (3)老牛吃嫩草 (4)袋鼠跳。 大班親子游戲： (1)跳長繩 (2)拔河 (3)運(yùn)球 (4)金雞獨立。 分享食物。 自由活動。 方案 2 通過精心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女，努力建立和諧 的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐，做到：真正形成家庭、學(xué)校教育的合力。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿，學(xué)會與他人協(xié)作，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂。家長和孩子一起游戲，相互影響、相互促進(jìn)，共同提高，增進(jìn)親情。 活動主題我在快樂中成長。 指導(dǎo)對象 x 年級 (x)班學(xué)生以及學(xué)生家長。 活動內(nèi)容與說明： (說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽。此項為必選項目， 10 人為一個小組，分 5 個小組，每個小組前 5 名為優(yōu)勝者，得分100 分。后 5 名得分 50 分。 ) (說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳，兩組同時進(jìn)行，先到目的地者為勝得分 100分，第二名得分為 50 分。 ) (說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進(jìn)行?？臁?zhǔn)者為勝，得分 100 分。否則得 50 分。 ) (說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作，家長猜相應(yīng)的字或者詞 (家長背向屏幕 )，共猜兩個，每猜對一個得 50 分。滿分 100 分。 )：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料，制作出有特色的小制作。 (此項是必選項目 ，不評分。 ) 活動準(zhǔn)備： 。利用課外活動的時間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎 ?你會整理自己的書包嗎 ?你是怎樣做的 ?生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利。 、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導(dǎo)動作演示。 。 a 家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛歷、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。 b 老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活 動的課件等。 。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。 活動過程： 一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲“我最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個 。在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目標(biāo)，享受到合作的樂趣 。“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲 ?為什么 ?二、我最棒師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能為他們 做些什么呢 ? 生：我要為他們加油。 我會分享他們成功的喜悅??師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦 ?生：我會鼓勵他不要氣餒，以后多加練習(xí)?? (第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接著整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組?? )結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng)，自己能做的事自己做，從小事做起，培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。 三、過河、同心協(xié)力師：你們知道要 順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎 ?由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達(dá)成共識。 (合作、同心協(xié)力 )師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意 ?第一輪：第一組 (語文老師和學(xué)生甲 )對第二組 (數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙 )。 第二輪始由學(xué)生與家長參加。 (這兩項活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗，并且互相交流。 ) 老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時心情怎樣 ?有的學(xué)生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的 ，共同努力了，雖敗猶榮。 活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。 師：請問小朋友，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的 ?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 )四、我做你猜請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧，我多聰明 !(從前兩個稍大運(yùn)動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。 )家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng)，能 用動作和表情來表示，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。 五、小作坊你們做了些什么小制作 ?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難 ?怎樣解決困難 ? (同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型、遙控汽車、火箭、輪船、機(jī)器人??作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示、解說。 )六、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎引 導(dǎo)學(xué)生自我評價，相互評價。 (1)今天，你們快樂嗎 ?為什么 ?(2)你覺得你的同學(xué)、你的父母今天表現(xiàn)怎樣 ?(3)下次你想玩什么游戲 ?為什么 ?方案 3 一、活動目標(biāo) 通過活動，讓幼兒知道六月一日是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。 用演出的形式，讓每個幼兒都有表現(xiàn)的機(jī)會，提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽地向大家展現(xiàn)自我。 增進(jìn)親子感情交流，讓家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情，親子情。 活動準(zhǔn)備：各游戲道具、獎品，班級布置。 二、活動內(nèi)容 幼兒表演 互動親子游戲三、活動過程幼兒表演： 歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰會這樣》、《快樂的六一》等 (全班小朋友 )歌舞：《我是一條小青龍》 (全班幼兒 )歌表演《小花貓上學(xué)校》全班幼兒 舞蹈：《健康歌》全班幼兒 舞蹈：《兩只老虎》全班幼兒 舞蹈：《拉拉勾》 (幼兒和家長 互動律動：《找朋友》 (幼兒和家長 )親子游戲： 方案：以家庭為單位，每 4 個家庭為一組。 游戲名稱：《親子二人行》準(zhǔn)備：參加游戲的幼兒把鞋子脫下來放好玩法：幼兒分 4 組，幼兒與家長面對面，幼兒的腳踩在家長的腳上，從起點走到終點后返還到起點讓下一個家長接著走，幼兒與家長必須始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。 游戲名稱：《毛毛蟲》 (分四組： ) 準(zhǔn)備：家長與幼兒一起脫下鞋子玩法：幼兒與家長坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲，從起點到終點，看哪組的毛毛蟲最先到達(dá)目的地。 游戲名稱：《袋鼠跳》 (分四組 )準(zhǔn)備：已用過的米袋玩法：家長將幼兒放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)幼兒像袋鼠一樣從起 點跳到終點，再返回起點，最快者為勝。 游戲名稱：《小車快跑》 (分四組 )準(zhǔn)備：大紙箱若干。 玩法：家長和幼兒鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點。 游戲名稱：《傳遞游戲》 (分四組 )準(zhǔn)備：紙板若干玩法：家長將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。 游戲名稱：《騎大馬》玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓幼兒騎在背上，從起點爬到終點，最快者為勝。 《好運(yùn)等你來》 (全部家庭 )準(zhǔn)備：氣球若干，小禮品。 玩法：教師在教室內(nèi)撒滿好的氣球 ，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。游戲開始后家長帶幼兒把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。 方案 4 一、設(shè)計意圖美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，我園決定舉辦一個以“大手牽小手”為主題的親子游園活動。整個游園活動主要以游戲的方式來進(jìn)行，從中不僅可以展現(xiàn)幼兒的才藝，還可以通過自己和父母的智慧來進(jìn)行比賽交友，拉近和父母、爺爺奶奶的關(guān)系，培養(yǎng)相互的情感，增進(jìn)相互團(tuán)結(jié)的意識，讓爸爸、媽媽的手牽著孩 子的手，共同走向成功的方向，度過一個快樂、難忘、有意義的“六一”兒童節(jié)。 二、活動主題《大手牽小手、大家同歡樂》三、活動時間 2020 年月日上午： 9： 00 四、活動目標(biāo) 豐富孩子的生活，融洽師生關(guān)系，增進(jìn)家園互動 培養(yǎng)孩子們的競爭意識、合作意識，參與意識，讓孩子們的各種技能技巧得到鍛煉 讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié) 五、活動準(zhǔn)備幕布、各種有趣的游戲、音樂、音響、節(jié)目、禮品六、活動過程 播放開場音樂，讓幼兒感受“六一”歡快的氣氛 主持人出場 領(lǐng)導(dǎo)致詞 家長代表講話 主持人宣 讀活動目標(biāo) 文藝表演 講解游戲中的注意事項 游園活動的開展七、游園活動游戲內(nèi)容 (一 )爆氣球比賽地點：小班教室前活動班級：小班負(fù)責(zé)人： 材料：氣球規(guī)則： 家長坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地點抱氣球拿到終點給家長坐爆。 在規(guī)定的時間內(nèi)誰的氣球爆的越多就獲勝。 (二 )夾豆子比賽地點：滑滑梯旁活動班級：大班負(fù)責(zé)人： 材料：筷子、球規(guī)則：從一個盤子里用筷子把球夾到另一個盤子里，在規(guī)定的時間內(nèi)看誰夾的多就獲勝。 (三 )游戲名稱：小小領(lǐng)路人游戲準(zhǔn)備：蒙眼布、礦 泉水制的障礙物參加人員：家長和幼兒游戲玩法：家長用布蒙上眼睛，當(dāng)口哨響起時由幼兒當(dāng)領(lǐng)路人，帶家長穿越障礙，在走到終點后哪個隊先拿到小紅旗就獲勝。 規(guī)則：若在途中將障礙物拌到則必須回到起點處重新開始。 地點：廚房前活動班級：大大一班負(fù)責(zé)人： (四 )投球比賽 準(zhǔn)備：球數(shù)個、小框框數(shù)個參加人員：幼兒、家長 (4 個家庭一組 )游戲玩法：幼兒站在起點處，家長站在終點處，當(dāng)口哨響起時幼兒開始往家長手里的小框框投球，以進(jìn)框的球數(shù)為準(zhǔn)， 2 分鐘，哪隊進(jìn)球最多獲勝。 游戲規(guī)則：比賽結(jié)果以框中 的球數(shù)計算。 地點：舞臺前負(fù)責(zé)人： x 八、活動地點幼兒園內(nèi)九、人員安排 總負(fù)責(zé)人員： x節(jié)目主持人： x維持會場秩序人員： x音響師：x會場安全員：門衛(wèi) 獎品頒發(fā)員：各活動組組長十、注意事項 指揮幼兒及家長在活動場合中有秩序、守紀(jì)律。 在游戲過程中注意幼兒的安全。 注意保持活動場所的衛(wèi)生清潔。