【導讀】上冊第三單元第13課。紅軍的二萬五千里長征。動手,真正成為學習的主人。歷史學家紅軍進行長征的原因,起止時間、遵義會議的內(nèi)容和歷史意義,長征勝利的歷史意義。地理學家考察長征路線圖,說出長征的經(jīng)過。紅軍戰(zhàn)士講述你在長征途中最難忘的一段經(jīng)歷。攝影師請你將紅軍長征途中的一些重大情景拍攝下來,并用圖片展示且進行說明。評委對各角色表現(xiàn)情況進行點評。片討論長征精神的內(nèi)涵。新時代的新長征精神。
【總結(jié)】長征毛澤東紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。一、
2024-11-28 01:33
【總結(jié)】第14課紅軍不怕遠征難(一)選擇題1.中央紅軍開始長征是在()10月B.1934年10月C.1935年1月D.1935年10月()C.遵義會議
2024-12-05 05:51
【總結(jié)】第14課紅軍不怕遠征難課型:新授執(zhí)筆:審核:班級:時間學習目標:、經(jīng)過及歷史意義;遵義會議及歷史意義。,學習紅軍百折不撓、自強不息、勇往直前的精神,培養(yǎng)我們熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情,珍惜今天的幸福生活。學習重點:長征的開始,遵義會議,長征的經(jīng)
【總結(jié)】第14課紅軍不怕遠征難[教學目標]1.知識與能力目標:通過本課的學習,使學生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。2.情感態(tài)度與價值觀目標:通過本課的學習,引導學生學習紅軍戰(zhàn)勝艱難困苦、勇往直前的革命英雄主義,培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛人民軍隊、熱愛祖國的感情,珍惜今天的幸福生活。[重點和難點]重點:中
2024-12-08 20:10
【總結(jié)】紅軍不怕遠征難第13課次序國民黨軍隊中央紅軍比例第一次10萬多4萬多約:1第二次20萬3萬多約7:1第三次30萬3萬多約10:1第四次30多萬7萬多約4:1第五次50萬8萬多約6:1一、長征的開始原因:第五次反圍剿的失敗時間:1
2024-11-21 23:20
【總結(jié)】第十四課紅軍不怕遠征難中央革命根據(jù)地時間敵我領導人戰(zhàn)略戰(zhàn)術結(jié)果第一至四次1930年至1933年10萬4萬20萬3萬30萬3萬50萬7萬
2024-11-17 14:07
【總結(jié)】難報三春暉--孝親敬長從我做起目標與方法設計理念教學流程教材與學情第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下第三框難報三春暉教材地位難報三春暉學生特點:正處于青春期
2024-12-08 17:30
【總結(jié)】七律·長征1935年10月毛澤東紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。農(nóng)村革命根據(jù)地圖中央左右江鄂豫皖海陸豐湘鄂贛湘
2024-11-17 09:27
【總結(jié)】教學課題第14課紅軍不怕遠征難授課班級1-4班教學用時1課時授課時間10月22日教學目標1、通過本課的學習,使學生掌握紅軍長征的路線、遵義會議及其偉大意義。2、通過引導學生探究紅軍被迫實行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移和紅軍取得長征勝利的原因,培養(yǎng)學生分析問題的能力。結(jié)合閱讀長征示意圖,培養(yǎng)學生讀圖、填圖的能力,引導學生運用地圖了
2024-12-07 23:44
【總結(jié)】說課說課內(nèi)容?一、說教材?二、說學情?三、說教法?四、說學法?五、說教程?六、說反思一、說教材(一)出處:出自八年級上冊語文第五單元,本文是一篇教讀課文,本單元主要是借助注釋和工具書讀懂課文大意,然后反復誦讀課文,領會他們豐富內(nèi)涵和精美語言,這個單元還有《桃花園記》、《短
2024-12-08 01:15
【總結(jié)】第四章物態(tài)變化景賢學校:蔡若松一、教材分析二、學情分析三、學法和教法四、教學程序五、板書設計六、教學評價說課內(nèi)容1、教材的地位和作用2、教學重點和難點3、教學目標4、教具與學具一、教材分析1、教材的地位和作用“溫度”是本章知識結(jié)構(gòu)的核心。本章的教
2024-11-30 07:11
【總結(jié)】元素(第一課時)麻旺中學田波對本課我將從以下五個方面進行說明?一、教材:?二、教法與學法:?三、教學過程:?四、教學評價:?五:板書設計:(詳細內(nèi)容)(詳細內(nèi)容)(詳細內(nèi)容)(詳細內(nèi)容)(詳細內(nèi)容)
2024-11-19 11:39
【總結(jié)】《心聲》說課一、說教材二、說三維目標三、說教法、學法四、說教學構(gòu)思一、說教材《心聲》是九年級語文上冊第三單元中的一篇自讀課。文中作者通過一節(jié)不同尋常的公開課向我們發(fā)出了沉重的質(zhì)疑:“朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎?”“公開課教學難道是上臺表演嗎?嗓子不好的人,就只能躲在樹林子里讀他喜歡的課文
2024-12-08 01:16
【總結(jié)】茂縣民族中學王家燕一、教材分析二、學情分析三、教學目標四、教學重點、難點及突破方法五、教法和學法指導六、教學準備七、教學過程一、本課在教材中的地位和作用本課是《中國歷史》川教版教材八年級上冊的第三學習主題“新民主主義
2024-12-08 10:03
【總結(jié)】一、說教材本文是第五單元的一首五言律詩。本單元所選文言文,體裁不盡相同,內(nèi)容各有側(cè)重。本單元教學任務是:卓有成效地進行誦讀訓練,富有創(chuàng)意地探究內(nèi)容和寫法,在文言文教學上創(chuàng)造出一個生動活潑的局面。課文選取的三首詩是詩人不同時期的作品,題材不同,背景不同,風格不同。《春望》寫詩人歷經(jīng)戰(zhàn)亂,目睹國衰城敗之象,身感離鄉(xiāng)
2024-12-08 05:46