【正文】 即“站有正姿，走有正行，話有正言”，使小學(xué)生的文明素養(yǎng)得到進(jìn)一步提升。初中部結(jié)合文明餐桌、文明宿舍、文明廁所、文明班級(jí)、十星評(píng)定的“五個(gè)文明”評(píng)選工作，讓每一位學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中以文明禮儀為標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在星級(jí)評(píng)定中，每周有重點(diǎn)的擇優(yōu)評(píng)選出“文明之星”，在學(xué)校的櫥窗中予以公示，在學(xué)生集會(huì)上頒發(fā)證書(shū)，用身邊的文明故事教育和影響著更多的學(xué)生，自活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，累計(jì)評(píng)選公示出“文明之星”達(dá)132人次。通過(guò)不懈的努力，在教育局和文明辦組織的“未成年人文明禮儀風(fēng)采大賽”中，我校的2名老師和5名同學(xué)從知識(shí)競(jìng)答、微視頻展示、情景劇三個(gè)環(huán)節(jié)，代表陸集中心學(xué)校獲得了區(qū)特等獎(jiǎng)，隨后代表區(qū)參加市決賽獲得了第二名的好成績(jī)。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)校依托創(chuàng)建國(guó)家級(jí)少年宮為契機(jī)，成立文學(xué)、美術(shù)、體育、音樂(lè)四個(gè)社團(tuán)，22個(gè)興趣小組。要求每個(gè)學(xué)生至少參加一個(gè)興趣小組，每周定時(shí)開(kāi)展活動(dòng)。一年來(lái)，在老師的努力下，興趣小組取得了優(yōu)異的成績(jī)，在區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小學(xué)部獲得團(tuán)體總分第一名，初中部獲得團(tuán)體總分第五名；在全市陽(yáng)光體育聯(lián)賽上，學(xué)校獲得男子排球第五名，女子足球第二名，女子排球第五名的好成績(jī)。加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校依托敬老院為德育實(shí)踐基地，組織優(yōu)秀團(tuán)員、少先隊(duì)員到敬老院慰問(wèn)演出和環(huán)境打掃，促使學(xué)生形成服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人的先進(jìn)意識(shí)；依托花卉基地為社會(huì)實(shí)踐基地，組織學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐基地勞動(dòng)，讓學(xué)生看有所思、學(xué)有所得、勞有所獲、玩有所樂(lè)。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初、期中總結(jié)、期末總結(jié)分三次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，使老師和家長(zhǎng)得到更多的交流機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子的身心更好的發(fā)展。教師針對(duì)學(xué)生思想和學(xué)習(xí)上的波動(dòng)，定期到學(xué)生家進(jìn)行家訪，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。四、追求精致，規(guī)范管理，切實(shí)提高辦學(xué)效能。健全制度，確保管理實(shí)效。精致化管理是制度管理，也是人文管理。學(xué)校切合實(shí)際，制定了《制度匯編》，將管理落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)方面，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)崗位，做到人人盡職，事事到位，并督促落實(shí)到位。以人為本，抓好隊(duì)伍建設(shè)。教干隊(duì)伍：要求教干以身作則，率先垂范，強(qiáng)化爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。做到“六個(gè)一”。即：帶好一門(mén)學(xué)科、上好一節(jié)示范課、管好一條線、抓好一個(gè)年級(jí)、搞好一個(gè)專題研究、轉(zhuǎn)化一個(gè)差異生。班主任隊(duì)伍：實(shí)行年級(jí)主任聘任班主任辦法，完善班主任工作評(píng)價(jià)考核方案，把班主任考核與績(jī)效工資緊密掛鉤，強(qiáng)化班主任管理，落實(shí)班主任管理“一天六到位，一周一匯報(bào)，一月一排查制度”（即一天早起、午休、晚就寢、兩操、班會(huì)、路隊(duì)六到位、一周一次班級(jí)情況書(shū)面匯報(bào)、一月一次安全隱患大排查）。教師隊(duì)伍：實(shí)施“教師成長(zhǎng)工程”，繼續(xù)開(kāi)展“小師傅老徒弟”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，由青年教師幫助老教師學(xué)習(xí)課件制作、進(jìn)行網(wǎng)上教研、操作現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等。采用一對(duì)一簽訂幫扶協(xié)議的方式，取得了良好效果。一年多來(lái)，我校一大批老教師在青年教師的幫助指導(dǎo)下均能熟練地現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備開(kāi)展課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率；我校還通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”的方式扎實(shí)做好校本培訓(xùn)及外出培訓(xùn)工作，為提高專業(yè)化水平提供良好的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)。一年來(lái)，我們先后邀請(qǐng)了市教研室徐維軍、市教科所張徐健等專家來(lái)校開(kāi)設(shè)講座；還邀請(qǐng)了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)初中、一中幾位優(yōu)秀學(xué)科教師到校送課，并結(jié)合課例指導(dǎo)我校教師課堂教學(xué)。為了開(kāi)闊教師視野，我校先后安排王勁松、王向前到菲律賓和英國(guó)學(xué)習(xí)深造；還安排大批青年教師外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)。近年來(lái)，我校培養(yǎng)了區(qū)級(jí)名校長(zhǎng)1名、名教師3人，市學(xué)科帶頭人1人、市骨干教師3人、教學(xué)能手5人，區(qū)領(lǐng)軍人物1人、區(qū)學(xué)科帶頭人4人、區(qū)骨干教師4人、區(qū)教學(xué)能手5人。注重細(xì)節(jié)，狠抓常規(guī)管理。學(xué)校從小處著手，從細(xì)節(jié)著眼，開(kāi)展文明餐桌、文明宿舍、文明廁所、文明路隊(duì)、班級(jí)班級(jí)、學(xué)生每周之星等評(píng)比活動(dòng)，日日檢查，周周公布，有效促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。加強(qiáng)督查，發(fā)揮現(xiàn)代化效益。為了讓教育現(xiàn)代化設(shè)備真正服務(wù)于教學(xué)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，我校將多媒體及功能室使用納入教師績(jī)效考核。加大教學(xué)常規(guī)檢查力度，督促教師充分利用班級(jí)多媒體、各功能室開(kāi)展課堂教學(xué)，使多媒體及各功能室使用常態(tài)化；舉辦教師課件制作、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等比賽。以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮教育現(xiàn)代化設(shè)備效益。五、立足課堂，狠抓落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量大提升。以“三備三導(dǎo)三過(guò)關(guān)”為抓手，打造高效課堂。（1）組織學(xué)習(xí)，理論引導(dǎo)。學(xué)校利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)區(qū)教育局下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)教學(xué)“三備、三導(dǎo)、三過(guò)關(guān)”的實(shí)施意見(jiàn)》、《宿豫區(qū)中小學(xué)教師課堂教學(xué)基本行為規(guī)范》，以及區(qū)教研室下發(fā)的各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)等關(guān)于教學(xué)工作的一系列文件精神，要求教師必須熟悉“三備、三導(dǎo)、三過(guò)關(guān)”內(nèi)容，并實(shí)際運(yùn)用到自己的教學(xué)中。（2）集體備課，合作生成。課堂的有效程度取決于課前的準(zhǔn)備——集體備課。教務(wù)處與年級(jí)備課組在學(xué)期初制定集體備課安排表，嚴(yán)格按照“三備”要求，組織教師進(jìn)行網(wǎng)上集體備課：采用“一人主備、多人研討、反復(fù)研磨、最終定稿”的方式，各成員教師根據(jù)日程安排的內(nèi)容，精心備課，并提前一周將初稿發(fā)布到網(wǎng)上，其他教師利用課余時(shí)間在線研讀，參與網(wǎng)上研討活動(dòng)，提出修改意見(jiàn)；上課教師綜合參考組內(nèi)教師的修改意見(jiàn)，結(jié)合本班學(xué)生具體情況進(jìn)行個(gè)性修改，形成自己的上課教案。教師經(jīng)過(guò)多次這樣的“學(xué)習(xí)、反思、研究、合作、創(chuàng)造”過(guò)程，將日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師的專業(yè)成長(zhǎng)真正融為了一體，教師也由單純的教學(xué)者逐漸成長(zhǎng)為研究型教師，大大提高了課堂教學(xué)效率。（3）教學(xué)比武，提升技能。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。結(jié)合區(qū)教研室“優(yōu)化月”活動(dòng)，我校組織首屆“育人杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，開(kāi)展課堂大比武、大練兵活動(dòng)，向課堂要效益。本次競(jìng)賽分兩輪進(jìn)行：初賽在教研組內(nèi)進(jìn)行，組內(nèi)教師人人上，人人聽(tīng)，人人評(píng)。根據(jù)初賽結(jié)果，每個(gè)教研組確定兩至三名教師參加校級(jí)決賽。參加決賽教師全部在錄播室上，評(píng)委及同學(xué)科教師在研訓(xùn)室邊聽(tīng)邊研討?；顒?dòng)結(jié)束，全體教師針對(duì)本次教學(xué)競(jìng)賽認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了心得體會(huì)和總結(jié)。10月29日召開(kāi)了總結(jié)表彰大會(huì)，部分參賽的教師及教研組長(zhǎng)作了交流發(fā)言，對(duì)獲獎(jiǎng)老師現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。本次競(jìng)賽讓教師在聽(tīng)課的同時(shí)進(jìn)行研討，每位教師都有不同程度的收獲。此外，我校還分學(xué)科舉行了公開(kāi)課、研討課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選、教育教學(xué)反思評(píng)比等各項(xiàng)研討、評(píng)優(yōu)活動(dòng)?；顒?dòng)促進(jìn)全體教師大幅度提升業(yè)務(wù)水平，一批中青年骨干教師脫穎而出：閆繼榮、劉敏、薛紅、王義凡、張華軍、王金俠、孫玲玲、白愛(ài)菊、卓春華、劉海燕、黃艷等老師在各類活動(dòng)比賽中多次獲獎(jiǎng)。（4）教后反思，積累經(jīng)驗(yàn)。本著“集體出智慧，個(gè)人再升華”的原則，要求個(gè)案有創(chuàng)新，教后有反思。教學(xué)反思要求做到 “四寫(xiě)”和“四要”：“四寫(xiě)”即寫(xiě)成功之處、寫(xiě)不足之處、寫(xiě)教學(xué)機(jī)智、寫(xiě)學(xué)生創(chuàng)新；“四要”即一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、二要反思教學(xué)過(guò)程是否存在著“內(nèi)傷”、三要反思教學(xué)過(guò)程中是否迸發(fā)出“智慧的火花”、四要反思教學(xué)過(guò)程是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異。學(xué)校要求教師每上完一課都將課堂教學(xué)中的點(diǎn)滴感悟?qū)懴聛?lái)，形成教后記；每個(gè)月再針對(duì)階段性教學(xué)撰寫(xiě)1篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)反思。以學(xué)科組為單位組織階段性教學(xué)反思交流，以學(xué)期為單位組織“優(yōu)秀教學(xué)反思”評(píng)展。以實(shí)踐研究為主線，提升教師科研水平。明確課題研究和課程改革，人人有責(zé)，做到“三個(gè)無(wú)人例外”，即課題面前，人人是學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者，無(wú)人例外。本學(xué)年，我校教科研成果較為豐碩：共有兩項(xiàng)省級(jí)規(guī)劃課題、三項(xiàng)市級(jí)課題、五項(xiàng)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)，一項(xiàng)市級(jí)課題、3項(xiàng)區(qū)級(jí)課題圓滿結(jié)題。以業(yè)務(wù)考核為激發(fā)點(diǎn)，促全方位提升。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)區(qū)教育局下發(fā)的關(guān)于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核方案，結(jié)合我校實(shí)際，制定了教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)考核細(xì)則，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)考核。堅(jiān)持“推門(mén)聽(tīng)課”、“通知上課”、“教學(xué)效果即時(shí)測(cè)”、業(yè)務(wù)作業(yè)“周抽查月普查”，從教學(xué)規(guī)范、教學(xué)效果、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教育科研等方面對(duì)教師業(yè)務(wù)能力進(jìn)行全方位、立體化考核。每月匯總，逐一公布，并納入教師績(jī)效考核。功夫不負(fù)有心人。在全體師生的共同努力下，我校2014年中考成績(jī)有了大幅度提升。六、打造特色，彰顯文化，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍。我校是宿遷市校園文化建設(shè)特色學(xué)校，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是我校全面貫徹教育方針，加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要陣地，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)、展示素質(zhì)教育成果的重要平臺(tái)，在學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)、校園文化氛圍的營(yíng)造、學(xué)校獨(dú)特文化的傳承等方面發(fā)揮著重要的作用，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家的充分肯定。我校學(xué)生社團(tuán)有文學(xué)社團(tuán)、體育社團(tuán)、音樂(lè)社團(tuán)、美術(shù)社團(tuán)四類，共22個(gè)興趣小組，在校生100%參加各類社團(tuán)。文學(xué)社團(tuán)中有誦讀經(jīng)典興趣小組，美術(shù)社團(tuán)有書(shū)法興趣小組，書(shū)法興趣小組又分硬筆、毛筆書(shū)法，有專業(yè)教師每周定時(shí)給予指導(dǎo)，極大地培養(yǎng)了學(xué)生書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的興趣，從而把漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)變成學(xué)生自覺(jué)行為。學(xué)校每學(xué)年都精心組織開(kāi)展普通話推廣宣傳周、規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)宣傳周等系列活動(dòng)，定期舉辦師生經(jīng)典誦讀朗誦比賽、規(guī)范漢字硬筆、毛筆書(shū)法比賽、以及班級(jí)手抄報(bào)比賽等活動(dòng)。我校已成功舉辦了六屆學(xué)生規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一大批有前途的書(shū)法苗子，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供了平臺(tái)，已形成具有我校特色的規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育辦學(xué)特色。被評(píng)為江蘇省規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校。我校還突出體育教育特色，積極開(kāi)展群體性的體育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的體育文化氛圍。我校已成功舉辦四十多屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，從中發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)了一批有前途的運(yùn)動(dòng)員苗子，逐步形成了一個(gè)以體育文化建設(shè)為辦學(xué)特色,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)整體思路。目前榮獲了宿遷市體育教育特色學(xué)校。今秋，我校在全區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上小學(xué)榮獲總分并列第一，初中榮獲團(tuán)體第五名。小學(xué)初中的排球均代表宿豫區(qū)參加市排球比賽。目前已形成一動(dòng)一靜兩大辦學(xué)特色：“靜”乃江蘇省漢字規(guī)范化書(shū)寫(xiě)示范學(xué)校，“動(dòng)”為體育教育社團(tuán)活動(dòng)，可謂動(dòng)如脫兔靜若處子。七、明確職責(zé)，有效督導(dǎo)，扎實(shí)推進(jìn)教育均衡區(qū)創(chuàng)建工作。我校充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建全國(guó)義務(wù)教育發(fā)展均衡區(qū)的重要性，把它作為學(xué)校重中之重工作來(lái)抓。學(xué)校成立了以朱寶校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教干為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。制定學(xué)校創(chuàng)建工作方案。研究制定創(chuàng)建工作具體實(shí)施方案，制定學(xué)校獎(jiǎng)懲方法、督查辦法，所有創(chuàng)建工作認(rèn)真對(duì)照指標(biāo)實(shí)施，責(zé)任落實(shí)到人，各科室之間密切配合，通力合作，推動(dòng)創(chuàng)建工作更好更快完成。在前期的省、市級(jí)檢查中，我校的創(chuàng)建工作獲得了專家們的肯定與好評(píng)。我們工作雖然取得一些成績(jī)，但是距離精細(xì)化管理還有不少差距，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化內(nèi)部管理，充分利用現(xiàn)代化教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意教育。立足規(guī)范著眼內(nèi)涵提升質(zhì)量—2014年視導(dǎo)檢查匯報(bào)材料宿遷市宿豫區(qū)陸集中心學(xué)校二○一四年十二月