有理數(shù)減法的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-08 16:09本頁面
【導(dǎo)讀】第二章有理數(shù)及其運算。有理數(shù)的減法運算是一種基本的有理數(shù)運算，對今后正確熟練地進行有理數(shù)。但在小學(xué)階段多是一種技能性的強化訓(xùn)練，學(xué)生對此缺乏理性的認(rèn)識，很多時候。減法僅作為加法的逆運算而存在．因此在教學(xué)中一方面要利用這些既有的知識儲。備作為知識生長的“最近發(fā)展區(qū)”來促進新課的學(xué)習(xí)，另一方面要通過具體情境中。學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)的加法運。算之后學(xué)習(xí)的新內(nèi)容?；顒樱鉀Q了一些簡單的實際問題，感受到了有理數(shù)運算的必要性與作用，具有。鑒于以上對教學(xué)內(nèi)容在教材體系中的位置及地位的認(rèn)識和理解，確定本節(jié)。2．通過有理數(shù)減法法則的推導(dǎo)，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力．。在歸納有理數(shù)減法法則的過程中，通過討論、交流等方式進行同伴間的合作。為了實現(xiàn)以上教學(xué)目標(biāo)，確定本節(jié)課的教學(xué)重點是：有理數(shù)的減法法則的理。教師提出實際問題，學(xué)生積極參與探索新知，教師出示練習(xí)題，學(xué)生以多種
【正文】 間步驟作準(zhǔn)備。 滲透化歸的思想：讓學(xué)生歸納一些運算的規(guī)律、特征，有利于提高學(xué)生的運算能力。補充例題的作用在于讓學(xué)生體會減法在實際 生活的 應(yīng)用。 讓學(xué)生感受 8848 米這個高度，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。 （四）嘗試反饋，鞏固練習(xí) 教科書第 49 頁練習(xí)題 2 學(xué)生活動： 1 題找學(xué)生口答， 2 題指名學(xué)生板演，其他同學(xué)做在練習(xí)本上． 活動目的 ：學(xué)生對有理數(shù)減法法則已經(jīng)熟悉，學(xué)生在做練習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生注意歸納有理數(shù)減法規(guī)律，而不要只是簡單機械地將減法化成加法，為以后逐步省略化成加法的中間步驟做準(zhǔn)備．】 （五） 我編你答． 應(yīng)用課件隨機出題，學(xué)生搶答 . 活動目的：教師與學(xué)生以平等身份參與教學(xué)，放手讓學(xué)生自己編擬有理數(shù)減法的題目，其目的是讓學(xué)生鞏固已學(xué)知識．這樣做 ，一方面可以活躍學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力．另一方面通過出題，相互解答，互相糾正，能增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和參與意識．同時，教師可以獲取學(xué)生掌握知識的反饋信息，對于存在的問題及時回授． （六） 課堂小結(jié) 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么？ 小結(jié)強調(diào)：有理數(shù)減法法則是一個轉(zhuǎn)化法則，要求同學(xué)們掌握并能應(yīng)用其計算．對于小學(xué)不能解決的 2－ 5 這類不夠減的問題就不成問題了．也就是說，在有理數(shù)范圍內(nèi)，減法總可能實施． （六）布置作業(yè) 習(xí)題 第 3 題中的奇數(shù)題；第 5 題中的偶數(shù)題 課后完成： 習(xí)題 第 3 題中的偶數(shù)題；第 5 題中的奇數(shù)題 設(shè)計說明 本案例從數(shù)學(xué)知識的形成過程設(shè)計問題，使得學(xué)生的認(rèn)知能力與知識的形成不分離，達到結(jié)伴而行的目的。主要方法與效果有以下幾點： （ 1)以問題情境為導(dǎo)引。為學(xué)生提供豐富的感性材料，這有助于學(xué)生積極參與，調(diào)動學(xué)生的積極性，樹立學(xué)習(xí)的自信心。 （ 2）調(diào)動學(xué)生動手實驗，動腦思考，教學(xué)中很多知識的形成要借助于數(shù)學(xué)實驗來發(fā)現(xiàn)。 （ 3)讓學(xué)生主動參與探索。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往是現(xiàn)實的、有趣的、富有挑戰(zhàn)性的，他們通過對教師設(shè)置問題的研究，積極探究發(fā)現(xiàn)，動 腦猜想、歸納、證明，從而理解有理數(shù)的減法法則，使學(xué)生的探究能力得到提高。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1