【正文】 無聲”的教育方式，而且，在將來，對孩子也是一份“抵萬金”的成長紀(jì)念冊。其實，信可以是兩個住得遠(yuǎn)的人寫的，也可以是住在一起的人寫的。更重要的是，給孩子寫信能讓孩子意識到他在你眼里的地位，這樣的效果是不錯的。寫信能表達(dá)出父母內(nèi)心中對孩子最真摯的情意，孩子在讀信的時候也能從字里行間體會到父母對他的關(guān)愛，親情的激發(fā)本身就是一種珍貴的教育。三、成功范例想給大家推薦幾本成功范例，從古至今，從西到中，從洋洋灑灑數(shù)千言到言簡意賅幾百字。都是近年來大受追捧，一再翻印的育子良方。《哈佛家訓(xùn)》這是一位哈佛博士的教子課本，作者叫39。39。書的構(gòu)造是以講故事的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容結(jié)構(gòu)微妙微竅，富有很大的啟發(fā)性。沒有哪一本書像《哈佛家訓(xùn)》那樣讓我們震撼，也很少有一本書像它那樣，以不拘一格的形式將人生豐富的哲理生動有趣地展現(xiàn)出來。它不同于眾多說教式的書籍，《哈佛家訓(xùn)》從頭到尾都是生動的、引人入勝的。每讀完一個故事，就會覺得人生出現(xiàn)了另一片天空?！对鴩視吩鴩募彝ソ逃枷?，主要體現(xiàn)在他寫給兒子紀(jì)澤、紀(jì)鴻以及諸弟的家書中。曾國藩的家書，共有330多封，是歷史上家書保存下來最多的一個。全書分為治家類、修身類、勸學(xué)類、理財類、濟急類、交友類、用人類、行軍類、旅行類、雜務(wù)類，共10大類。曾氏家族，向來治家極嚴(yán)，也很有章法。曾國藩受家風(fēng)熏陶，對子弟也要求極嚴(yán)，并諄諄加以教誨。他的家庭教育指導(dǎo)思想中，有許多可取之處。諸如在教子弟讀書、做學(xué)問、勤勞、儉樸、自立、有恒、修身、作官等方面，都繼承和發(fā)揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。自古看大多數(shù)官宦之家盛不過三代，多因紈绔子弟的“文官愛財、武官怕死”丟了世襲蔭澤。而曾氏家族卻代代有英才，出現(xiàn)了像曾紀(jì)4澤、曾廣均、曾約農(nóng)、曾寶蓀、曾憲植等一批著名的外交家、詩人、教育家、科學(xué)家和高級干部?！陡道准視犯道资俏覈姆g家和教育家，他寫給他的孩子的《傅雷家書》，早已經(jīng)成為膾炙人口的一本好書。此書可謂經(jīng)久不衰，至今仍在重新印刷。這本書以書信的方式把一位關(guān)心孩子成長的父親的話用平實的、語重心長的語調(diào)記錄下來，讀來倍覺親切。所以，盡管這本書是傅雷先生多年書信的結(jié)集，盡管這些信只是寫給他自己的孩子的，但《傅雷家書》至今仍成為許多人用來教育孩子的經(jīng)典之作?！蹲x者》節(jié)選這位美國媽媽霍夫曼的做法放在中國有點不可思議，她給自己的兒子買了部ｉＰｈｏｎｅ手機，伴隨這部手機的還有一份文件（類似家書），用來保證自己１３歲的孩子格雷戈里在使用智能手機的同時學(xué)會節(jié)制和承擔(dān)責(zé)任。這份合約長達(dá)１８條，首先就聲明：“你現(xiàn)在已經(jīng)是一個１３歲的男孩了，而且是一個負(fù)責(zé)任的男孩，所以媽媽認(rèn)為你完全有能力用好這部手機。但是想要接受這個禮物，你必須接受合同里面規(guī)定的約束。我希望你能夠理解，只有這樣，媽媽才能把你撫養(yǎng)成為一個全面發(fā)展而且能和先進(jìn)科技?和平共處?的男子漢。希望你能自覺遵守而不是被動地受約束。如果你不能做到以下１８條規(guī)定的話，我只能將這部ｉＰｈｏｎｅ手機收回?！焙贤谝粭l就強調(diào)：“這部手機是我的，是我買的這部蘋果智能5手機。現(xiàn)在我將這部手機借給你使用。媽媽是不是很偉大？”接下來則是種種限制，例如“我在任何時候都有權(quán)知道這部手機的密碼”、“不可以忽略媽媽和爸爸打來的電話”……這份合約看起來處處是“必須”“不準(zhǔn)”，但最后這位媽媽還是補充道：“我希望以上的這些條款你能夠同意”，并且她還強調(diào)：“實際上這份合同里面所列的注意事項不僅僅適用于這部ｉＰｈｏｎｅ手機，也適用于我們的日常生活?！鳖愃拼祟惣視?，寫給孩子，親情共讀的還有龍應(yīng)臺的《孩子，你慢慢來》，劉墉的育子叢書等等，還可包括那些在各移動電子設(shè)備，諸如說說、日志，微信、微博等隨感而發(fā)，信手留下的文字，都是手寫書信變異吧！這所有的一切，都是愛的印跡。字字含情的文字，無論孩子何時讀到，于親情交流，親情融合，實在是不無裨益。四、個人實踐，我的一份家書 芊芊：一眨眼，本學(xué)期已到第八周了?；仡欉@一學(xué)期，爸爸媽媽認(rèn)為，你有不少方面令人放心，一如既往地做得很好：心中把父母擺在第一位，有什么好吃的都忘不了父母。學(xué)習(xí)上對書面作業(yè)的速度基本能全班第一完成。堅持了40天的游泳。愛看書，有速度。有主見，會觀察，會思考。還有九個星期，你的小學(xué)生活就即將結(jié)束。媽媽不知你將怎樣合理安排這9周，但媽媽很想跟你談?wù)勀隳壳按嬖诘囊恍┎蛔?，以及?中你將面對的一些不同之處。不一定對，就權(quán)當(dāng)給你一種參考。今天，媽媽將你們六年級《桃花心木》這篇文章讀給我們班學(xué)生聽：只有那些能夠自己扎根，主動去尋找水源的樹才能存活成材。十年樹木，百年樹人，作為正在成長的你，又何嘗不需要這種自主、獨立的思想。孩子，只有自己有強烈的求知欲，有積極的進(jìn)取心，才能真正成為自己的主人，才能在人生這條長路上做到對自己負(fù)責(zé)。孩子，你需要這種精神！本期來，爸爸媽媽明顯感覺你放松了對自己的學(xué)習(xí)要求：英語課本沒找媽媽背過了；語文課文背誦是否存在一忘，二湊合背。真正的背誦是在滾瓜爛熟之后如同行云流水般的誦讀。投機取巧也只能蒙蔽一時，對于理解文章，積累詞匯，學(xué)會欣賞，嘗試運用沒有任何益處；你追尋IPAD,手機已成為回家的頭等大事，這不符合你現(xiàn)在的學(xué)生身份。即使是一個有相當(dāng)自制力的成年人，搬它們在手里，也不可能一時半會放下來。何況一個孩子！媽媽不能怪你，因為你總有一個冠冕堂皇的理由——查資料，聽英語。此時，家人勿近，為什么？媽媽也不能怪這些電子產(chǎn)品本身。你說，這兩件東西，到底對學(xué)習(xí)、對健康是否有利？接下來該怎么辦？要做一個有用的人。在家庭、在小組、在班級，能夠看事做事，能夠發(fā)揮自己的作用，力爭獲得大伙的認(rèn)可，一定要在某些方面成為正能量。這與學(xué)習(xí)一樣重要。如果你覺得爸媽理解有誤，可以說說你的理由。你正處在小升初的關(guān)鍵時期，那些從性格、從自理能力到學(xué)習(xí)習(xí)慣絕對優(yōu)秀的孩子，一定是各名校爭搶，唯恐錯過的好苗子。只是，如果她的小學(xué)階段是在父母的全方位多角度督促下甚至逼迫下方才優(yōu)秀，沒有形成自理、自立、自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那在初中會受到來自各方面的沖擊和打擊。為什么？第一，初中的課程增多了。每門任課老師教2—3個平行班，像北雅，歷史老師教6個班，差不多400個學(xué)生，一年下來，如果你不是足夠的優(yōu)秀，老師肯定還不認(rèn)識你。老師只管授課，至于如何聽，理解怎么樣，沒懂怎么辦，那是學(xué)生自己的問題了。第二，你的同學(xué)范圍更廣了。所謂林子大了，什么鳥都有。思辯活躍的，組織能力強的，能歌善舞的，能寫會畫的，落落大方的??當(dāng)然，肯定也有有陋習(xí)的：比吃穿名牌的，比家底子的，炫富的，比美的??你該如何面對？如何選擇？如何堅定自己的立場？學(xué)生應(yīng)是以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)，以做家庭、做社會有用之才為目標(biāo)。當(dāng)然，媽媽認(rèn)為越好的學(xué)校，校風(fēng)越正，學(xué)風(fēng)越濃，這里的孩子日后成功的機會，幸福的機會也更多。祝愿我家的孩子如愿以償。芊芊，“工欲善其事，必先利其器”。要做好一件事，準(zhǔn)備工作非常重要。每個人生下來差不多都是一樣，長大后能不能成器，實現(xiàn)人生價值，全看他是不是經(jīng)過千錘百煉，打掉雜質(zhì)。人在十歲前，需待父母師長時時在錘煉，提醒。十歲以上的孩子，就得靠自己來錘煉自己了。媽媽希望你能每日騰出一些時間，好好審視自己，提高自己。做一個健康、快樂、為夢想而努力的陽光少年。媽媽期待芊芊：自己該做得事，自動自發(fā)地做，去從中獲得自立8 的快樂和驕傲。五、如何用書信的方式與孩子有效交流 我認(rèn)為家長可從以下三方面把握牢記交流目的：解開彼此心結(jié)，化解相互矛盾，緩和已有沖突尋求正確的做人做事之路。作為家長，始終把握一條主線：“成人比成才重要，過程比結(jié)果重要！”把握交流原則：交流雙方地位平等；承認(rèn)人與人之間差距；說話應(yīng)以商量、探討語氣，盡量杜絕一言堂；犯錯是正常的，失敗是成長的必經(jīng)之路。關(guān)鍵是對待錯誤和失敗的態(tài)度。落實以下要求：主題要明確；內(nèi)容要精簡；數(shù)量要權(quán)衡。當(dāng)然，總前提是家長要懂得以身作則，當(dāng)孩子的好榜樣。一句話，用書信來與孩子交流，肯定也只是有效的親子交流方式之一，一針見血，一本萬利的方法也是不可能存在的。對于叛逆期的孩子，急于求成往往只會適得其反。我始終相信，只要我們做家長在盡力，那就大可放下心來：孩子一定會一代更比一代強。畢竟，社會是向前發(fā)展的。正如林清玄先生語，也是安慰我自己，“心若香茗，靜聽花開”吧！