學(xué)習(xí)時代光華管理課程心得體會-資料下載頁
2024-11-04 22:23本頁面
【正文】 導(dǎo)輥崩裂，17導(dǎo)輥磨損嚴(yán)重，23導(dǎo)衛(wèi)底座螺絲經(jīng)常斷等，長時間以來一直處于現(xiàn)狀，大家也就司空見慣無所謂了；“不想當(dāng)將軍的士兵就不是好士兵“，每個人都有上進(jìn)心，都有榮譽感和責(zé)任心，這就需要我們平時工作中嚴(yán)格要求自己，做一個誠實、更愿意負(fù)起責(zé)任的人，只有撲下身子，一個個的解決好生產(chǎn)中存在的問題，我們才會有自信心，大家才會敬佩你，這正是我們走向成功的一條捷徑。工作吃虧是一種風(fēng)度，也是一種氣量和胸懷，在生活和工作上、有大利與小利之分，舍小利而取大利；我堅信，軋鋼人個個都是敬業(yè)、踏實、能拼善打的工作能手。李安培 第四篇：2013年4月份時代光華管理課程學(xué)習(xí)內(nèi)容2013年4月份時代光華管理課程學(xué)習(xí)內(nèi)容 公司各學(xué)員：4月份在線學(xué)習(xí)內(nèi)容為：類別：生產(chǎn)運營類編號：pomo050903講師：課程：如何降低生產(chǎn)線員工的流失率學(xué)時：2學(xué)時請各學(xué)員認(rèn)真完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)，未完成者嚴(yán)格按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行考核。學(xué)員也可根據(jù)工作需要自行選擇課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。人事勞資處2013年4月1日第五篇：“時代光華管理課程”的觀后感“時代光華管理課程”的觀后感星期六，在公司的積極倡導(dǎo)與組織下，全公司的員工都陸續(xù)觀看《時代光華管理課程》。此次學(xué)習(xí)的目的是在于提高公司管理人員的素質(zhì)，加強(qiáng)員工之間的凝聚力，重視創(chuàng)建積極和諧的企業(yè)文化，讓公司健康快速發(fā)展起來。我看了以后感觸頗深。以前我只要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，盡心盡責(zé)完成好份內(nèi)的工作就OK了，工作中與外界的人和事也沒有什么聯(lián)系。來到公司后，似乎一切都變了，不管事情大小好像都和我有關(guān)，都得自覺去做，并盡量做好。在和老員工的共事過程中，這感覺愈加強(qiáng)烈。這就迫使我不得不想方設(shè)法地努力學(xué)習(xí)與有關(guān)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，而且更重要的還是得學(xué)會和各種類型的人打交道，協(xié)調(diào)好各部門之間的工作聯(lián)系，因為公司的經(jīng)濟(jì)效益與公司的每位員工都息息相關(guān)。如果沒有良好的溝通渠道、沒有對信息進(jìn)行反饋，那么這種溝通是沒有意義的也是做的無用功。在溝通的時候一定要注意方式和方法。私人空間是不能輕易進(jìn)入的，在正常的人際溝通中，應(yīng)根據(jù)雙方的身份、關(guān)系，在不侵犯私人空間的前提下保持適宜的人際關(guān)系。在溝通的過程應(yīng)該設(shè)身處地的進(jìn)行換位思考，在與對方溝通時不要對對方進(jìn)行諷刺、挖苦、嘲笑、對抗和傷害；顧及對方的感受，先對其進(jìn)行認(rèn)同、肯定，再進(jìn)行客觀的描述和觀點的表達(dá)；不要忽略對方的情緒和感受；充分的尊重對方，設(shè)身處地的為其著想。而且在溝通中還要學(xué)會聆聽，這樣在溝通中才會對信息的反饋的更多。與上級的溝通最好能作到：以同情心摸清上司的意圖；隨手做記錄，抓住重點，把籠統(tǒng)的事項分成幾個步驟；在與同事協(xié)同協(xié)工作的時候，應(yīng)能換位思考，摸清合作者的需求，用簡潔、易懂的語言詢問其是否聽清楚，還有沒有什么問題等。想達(dá)到有效溝通的關(guān)鍵就是：先處理心情，再處理事情；并強(qiáng)調(diào)重點；要雙向溝通；建立同情心，建立信任度。總之，通過學(xué)習(xí)《時代光華》的課程，我個人的最大體會是，第一是態(tài)度，工作態(tài)度能決定工作方向，端正了態(tài)度工作方向就能步入正軌、事半功倍，第二是，在正常的人際交流中作好溝通工作，那工作就能成功的一半了。有付出就會有收獲！通過學(xué)習(xí)，“京潤”人會上下的共同努力，京潤公司一定會有燦爛輝煌的明天！此致！王玉蘭二O一O年十一月二十日
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