大班科學：動物保護色-資料下載頁
2024-11-04 22:19本頁面
【正文】 設置情景集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒的興趣。發(fā)現(xiàn)法：通過為幼兒提供進行發(fā)現(xiàn)活動的圖片材料，是他們自己嘗試探索，發(fā)現(xiàn)知識，充分體現(xiàn)幼兒學習的主體性，積極性。游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，本次活動我以游戲“我來幫幫你”為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的環(huán)境，既能更好的達到活動目的，又能很好的鞏固所了解的知識?！净顒幽繕恕孔層變毫私鈩游餅榱松胬帽Ｗo色來進行自我保護的方法。通過觀察操作，培養(yǎng)幼兒善于觀察，樂于思考的習慣。感受“保護色”的神奇，萌發(fā)探索動物保護色的愿望?！净顒又仉y點】重點：讓幼兒了解有些動物是利用保護色來保護自己的，萌發(fā)探索動物保護色的愿望。難點：理解什么是動物保護色。【活動準備】PPT課件；竹節(jié)蟲，蜥蜴，北極熊，蜜蜂等動物圖片；小動物卡片若干；花園背景圖；教學資源。【活動過程】一、開始部分：情境導入，集中幼兒注意力，激發(fā)興趣。（森林里要開一場盛大的舞會，動物們邀請我們一起去參加，我們一起去看看吧！咦，怎么這么安靜？動物們都去了哪里？我去打聽打聽，做聽的動作。原來，動物們開舞會的時候，飛來了一只老鷹，老鷹餓的肚子咕咕叫，想要抓小動物吃掉來填飽肚子，動物們害怕極了，都藏了起來，藏在哪里了呢？我們一起去找一找。）二、基本部分：播放課件，進行提問，引導幼兒初步了解動物保護色。（1）青蛙圖片：提問：這是誰？它藏在了哪里？青蛙和草叢的顏色怎么樣？它為什么要藏在這里呢？小結：青蛙藏在草叢里，青蛙和草叢的顏色很相似，老鷹不容易發(fā)現(xiàn)它。（2）枯葉蝶圖片：提問：這張圖片里藏著一只小動物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？它藏在了哪里？你認識它嗎？枯葉蝶的顏色和大樹的顏色怎么樣？它為什么藏在大樹上？小結：枯葉蝶藏在了大樹上，它身體的顏色和大樹的顏色很像，老鷹來了沒有發(fā)現(xiàn)它。（3）花螳螂圖片：提問：它是誰？它藏在哪里？為什么藏在這？小結：它有個好聽的名字叫花螳螂，它藏在和自己身體顏色和相似的花朵上，老鷹來了發(fā)現(xiàn)不了它。過渡語：青蛙，枯葉蝶，花螳螂，它們可真聰明，都藏在與自己身體顏色很相似的地方來保護自己，老鷹來了都沒有發(fā)現(xiàn)它們。那森林里還有哪些動物也藏好了？出示圖片材料，請幼兒自己觀察交流，感知發(fā)現(xiàn)動物保護色，萌發(fā)幼兒探索動物保護色的愿望，培養(yǎng)幼兒觀察思考習慣。指導語：還有那些動物藏好了？請大家自己找一找，和小伙伴說一說。個別提問：你找到了誰？它藏在了哪里？你覺得它為什么會藏在這里呢？小結：大自然中的動物們可真神奇，它們身體的顏色和生活的環(huán)境特別相似，遇到危險時，它們會用身體的顏色來保護自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，我們把動物身體的這種顏色叫做動物保護色。游戲“我來幫幫你”指導語：你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛，可是，還有一些小動物沒有找到安全的地方，它們需要大家的幫助，你們愿意幫助他們嗎？我們一起看看小動物們都藏好了嗎？小螞蟻藏在了哪里？小青蛙藏在了哪里？小結：小動物們都藏得很好，都能用自己的保護色保護自己，它們說謝謝大家。播放教學資源，了解動物保護自己的其他方法。指導語：小朋友們知道嗎？動物們除了用保護色保護自己，還有其他的辦法呢，我們一起來看一下。小結：壁虎遇到危險時斷掉自己的尾巴來救自己，刺猬會蜷成一個球，敵人不敢靠近，狐貍放臭屁，它們辦法可真多。三、結束部分：小動物們還有很多的秘密等著我們去發(fā)現(xiàn)呢，現(xiàn)在我們一起去幼兒園里找一找藏著哪些小動物，去探索它們的秘密吧！
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