大班科學(xué)領(lǐng)域：動物怎樣過冬說課稿-資料下載頁
2024-11-07 17:00本頁面
【正文】 子、圍上圍巾、戴上手套、穿上棉衣、棉鞋、生上爐子、安上暖氣、?；顒由眢w、加強(qiáng)鍛煉等）。小朋友是這樣度過寒冷的冬天的，想一想，小動物不會穿衣服，那你們知道小動物是怎么過冬的嗎？，鼓勵幼兒觀察，并根據(jù)已有的經(jīng)驗大膽的想象、思考，激發(fā)探究的興趣，感知小動物是如何過冬的。綿羊是怎樣過冬的？還有誰采用這種加厚身上的毛的方法過冬？青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？（冬眠就是不吃不喝也不動的意思）大雁和小燕子用什么方式來過冬？飛到南方去過冬，那里的天氣很暖和，又有很多喜歡吃的食物。（遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的意思。）還有其他的過冬方式嗎？這些小動物在干什么？（儲存食物）。動物常見的過冬方式有幾種？ 小動物過冬主要有四種形式：⑴換毛；⑵冬眠；⑶遷徙；⑷貯存食物。，大膽講述幾種動物的過冬方式。老師給你們準(zhǔn)備了很多小動物，請你們選一個你喜歡的小動物，并說一說你喜歡的動物是怎樣過冬的。，問問小動物們有沒有做好過冬的準(zhǔn)備，好嗎？小動物們肯定會很高興的告訴我們，它們是怎樣過冬的。七、小結(jié)這節(jié)科學(xué)活動課主要讓孩子們在觀察、探究中，通過形象直觀的學(xué)具，讓孩子們在輕松愉快地氛圍中，知道小動物幾種主要的過冬方式：換毛，冬眠，遷徙，貯存食物。做到了在學(xué)中玩、玩中學(xué)的過程中快樂獲得知識，習(xí)得經(jīng)驗。反思：在這個活動中，我是先以幼兒討論人的過冬方式引出動物也要過冬的主題。接下來幼兒討論其他動物的過冬方式并按過冬方式進(jìn)行歸類，在教學(xué)的過程中，幼兒對“遷徙”不是很能理解，如果能在教學(xué)中讓幼兒在觀看一下“遷徙”的錄像，效果會更好。最后通過圖片形式讓幼兒鞏固知識?？茖W(xué)活動重點(diǎn)在于幼兒的探索過程，有些地方我設(shè)計的不夠合理，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關(guān)知識材料，在開始時設(shè)置一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒更自然更容易地習(xí)得知識，同時也增強(qiáng)幼兒講述時的自信心，這樣會更好點(diǎn)。第五篇：大班科學(xué)《動物怎樣過冬》大班科學(xué)：動物怎樣過冬一、活動目標(biāo)：懂得關(guān)心愛護(hù)小動物。掌握動物常見的過冬的方式。能清楚地講述幾種小動物過冬的方式。二、活動準(zhǔn)備：教師制作“動物過冬”的課件、各種小動物的圖片。三、活動過程（一）開始部分：幼兒根據(jù)自己搜集到的資料向同伴介紹小動物的過冬方式。采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、磁帶等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓孩子多說。（二）、基本部分：欣賞故事，了解故事內(nèi)容。（1）教師生動地講述《動物過冬》的故事。（2）聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過寒冷的冬天的。提問：青蛙怎樣過冬？還有誰也采用這種冬眠的方法過冬？小燕子怎樣過冬？兔子呢？松鼠呢？螳螂呢？蚊子蒼蠅呢？還有哪些動物的過冬方式和它們一樣？了解多種動物的過冬方式，萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。教師演示不同動物過冬方式的課件：（1）冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)?。?）遷移住的地方：大雁、燕子等。（3）加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。(4）儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。（5）讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。（6）躲在安全的地方過冬：蚊子和蒼蠅等。（三）、結(jié)束部分：講述自己喜歡的動物過冬的方式。2016年11月
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