大班安全教案110-資料下載頁
2025-10-26 22:19本頁面
【正文】 兒理解“0”在生活中的不同作用。（1）尺上的“0”表示起點(diǎn)。（2）溫度計上的“0”表示零上溫度與零下溫度的界限。（3）比分牌上的“0”表示沒有得分，0:0表示平局。（4）門牌號、車牌號、郵政編碼上的“0”是一種編號。三、數(shù)字排隊(duì)。請幼兒將數(shù)字19按從小到大的順序排隊(duì)。出示“0”，“0”該排在什么地方？提問：①“0”為什么應(yīng)該排在“1”的前面？②“0”在什么情況下比這些數(shù)字中的任何一個都要大，即“1”和“0”組合，就是10，比9大，依此類推。③如果“1”后面的“0”越來越多，這個數(shù)會越來越怎么樣？四、操作“0”（數(shù)字0）有很多數(shù)字朋友都想讓自己變得更大，可以找誰幫忙？（0）變魔術(shù)：最大和最小。現(xiàn)在，我們找一找，在0 的幫助下，怎么樣才能變出最大的數(shù)？怎么樣才能變出最小的數(shù)呢？（幼兒操作）總結(jié)：剛才的游戲告訴我們“0”的位置非常重要。在數(shù)字中，“0”的位置不同，它表示的數(shù)量也不同。第五篇：大班安全教案119教案大班安全教案119教案作為一名教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的大班安全教案119教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?；顒幽繕?biāo)：幼兒了解基本的防火、救火常識，增強(qiáng)幼兒的防火意識。指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，提高幼兒的平衡能力，并訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。加強(qiáng)幼兒的安全意識。培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。活動準(zhǔn)備：消防員的照片，消防錄像消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡)，鉆洞四個，平衡木四條，“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶?；顒舆^程：一、交流收集的照片，引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣。二、探索消防員的工作與人們的39。關(guān)系觀看錄像。討論(1)為什么會起火?(2)如果你是消防員，你會怎么救火?(3)消防員是怎么做的?再次觀看錄像(1)說說你們怕不怕火?為什么?(2)消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個怎樣的人?小結(jié)三、游戲“小小消防員”警報聲響，師：動物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火。引入活動，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。討論：怎樣將小動物救出來?出示圖片，讓幼兒了解基本的救火常識。教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水，還能用什么救火?游戲：小小消防員(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記。(2)、隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞，走過獨(dú)木橋，到附近的小河找“水”救“火”，每個消防隊(duì)員每次救出一個小動物。(3)、消防隊(duì)員開始行動，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火，救出小動物。教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動作，在反復(fù)的來回跑動中訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性。(4)、將救出的小動物送回家：幼兒認(rèn)讀動物名稱，并按家禽、家畜、野獸將小動物進(jìn)行分類，并送回相應(yīng)家中。(5)、進(jìn)行第二次游戲，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字，并練習(xí)鉆的動作。聽到小動物的“哭聲”，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn)，救出小動物，并送小動物回家。(6)、消防隊(duì)長小結(jié)活動，評價消防隊(duì)員今天的表現(xiàn)。
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