【正文】 　　（2）幼兒根據(jù)討論的結果進行表演?！　。?）教師進行總結?！　〗處煟菏褂眉舻稌r要選擇圓頭的安全剪刀；傳遞剪刀時，握住剪刀頭的方向；使用剪刀時不要打鬧；小手放在剪刀的后面或旁邊；用完剪刀放回原處，方便下次使用?！　　　。?）探索生活中尖尖的物品?！　〗處煟何覀円⒁馐褂眉舻兜陌踩且驗榧舻队屑饧獾奈恢茫徽_使用會讓我們受傷。在我們生活中還有很多尖尖的、危險的物品。請你想一想，然后畫在畫紙上。　?。?）幼兒進行操作?！　。?）每組小朋友匯報成果?！　〗處煟涸谖覀兊纳钪杏邢襻?、刀、釘子等尖尖的物品，需要我們注意，保證自己的安全和健康。　　活動效果　　在幼兒園的生活當中，幼兒經(jīng)常會使用剪刀做游戲。不會安全的使用剪刀，不遵守使用剪刀時的要求與規(guī)則，這些問題為幼兒的安全帶來很多隱患。通過《安安全全用剪刀》這節(jié)活動，幼兒了解到了使用剪刀的不安全行為以及產生的危險；并能夠找出生活當中尖尖的、危險的物品；知道了安全的重要性。　　本節(jié)活動通過觀察區(qū)域中使用剪刀的視頻，讓幼兒從身邊的小事情上發(fā)現(xiàn)問題，從而加深印象。并通過表演的形式分享正確使用剪刀的方法，在行動上遵守使用剪刀的各種要求。最后，探索生活中尖尖的物品，是對本節(jié)活動的一個延伸，知道尖尖的、危險的物品要注意。增強幼兒的安全意識，加強自我保護。　　活動反思　　《安安全全用剪刀》是一節(jié)大班社會領域的安全教育活動，活動設計中，教師通過運用視頻、圖片、ppt、flash動畫等多媒體信息技術資源，清晰梳理教學目標的重難點，促進幼兒的自主探索與實踐。特別是在教學實施環(huán)節(jié)中，教師使用“4D高清攝像機”錄制視頻并利用“繪聲繪影X7軟件”剪輯制作了微視頻在觀察環(huán)節(jié)播放，引導幼兒通過觀看微視頻中小朋友使用剪刀的不安全行為，建立使用剪刀的安全意識。同時，在活動的總結與梳理環(huán)節(jié)，使用ｏｆｆｉｃｅ２０１３版軟件創(chuàng)新設計制作精致有效的多媒體PPT教學課件。動畫效果生動且圖片、文字色彩精美的ＰＰＴ課件，既激發(fā)了幼兒的學習興趣，又更加直觀的幫助幼兒學習和了解正確使用剪刀的方法。多樣的信息技術手段與方法的運用，提高了教學質量?！　〈蟀嘟】蛋踩贪?3活動目標：　　通過做游戲，使幼兒初步知道過馬路時，我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則?！　∨囵B(yǎng)幼兒遵守紀律的習慣，以及初步掌握安全小常識，從而學會自保的能力?！　∨囵B(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣?！　】简炐∨笥褌兊姆磻芰Γ憻捤麄兊膫€人能力。　　活動準備：　　幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標志的圖片、交通標志的作用投影片?！　∮眉埌遄龅募t綠燈，紅綠黃燈頭飾各一個活動過程：　　出示交通安全圖畫，引出課題：”遵守交通安全規(guī)則”。然后老師與幼兒一起認識三種顏色的燈，并通過兒歌內容的了解初步知道”紅燈停，綠燈走，黃燈停一?！??！　±蠋熃淮螒蛞?guī)則。(把幼兒分成兩組，一組做小汽車，另一組做小朋友步行，當汽車行人看見紅燈時都必須停下，當看見綠燈才能行走……)游戲中教師注意指導幼兒遵守交通規(guī)則等。　　游戲完畢幼兒與教師一起小結，對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚和獎勵，并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。　　從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項：進餐細嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等?！　∮螒颍杭t綠燈　　活動反思：　　整個活動讓幼兒在快樂的活動中學會了安全過馬路的基本方法，讓幼兒接觸了更多的實際課外知識，切身體會到了學知識帶來的樂趣，從單一的傳統(tǒng)知識學習到動學結合的知識學習中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性，并且能夠讓幼兒學會如何更好的合作及更好的交往?！　〈舜位顒涌傮w上來說是令人滿意的，只是由于前期的準備不足及場地、教學工具的局限性，此次教學活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學經(jīng)驗讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學，在以后的活動中盡量地做好前期的一些準備工作，讓活動更好的進行。此次活動也讓我感受到了教學的樂趣，我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒，讓他們在歡樂中學習和成長!　　大班健康安全教案14活動目標：　　初步了解什么是垃圾食品和健康食品，知道不健康的食品對身體的危害?！　〕醪秸莆毡鎰e不健康食品的具體方法?！　≡鰪娮晕冶Ｗo意識，預防食物中毒。　　活動準備：　　課件，圖片若干（健康食品頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內臟類食物，奶油制品，方便面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物；過期食品霉變及變質的食品）　　活動過程：　　一、談話導入活動　　引導語：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？　　幼兒自由回答　　引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處。　　二、區(qū)分各類食品　　引導語：食物的種類有很多，你們原不愿意來給食物分分類呢？（引導幼兒將食品分成四大類）　　（1）健康食品：水果類，牛奶，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）　　（2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果凍，蛋糕，燒烤、甜點，餅干，可樂等（吃了對人體有害的食物）　?。?）過期食品：超過生產期的食品?！　。?）三無食品：無生產日期、無質量合格證（或生產許可證）以及無生產廠名稱?！　⌒〗Y：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品、三無食品、過期食品?！　∮懻摬唤】凳称烦粤艘院髮θ梭w會有什么害處?！　⌒〗Y：吃不健康的食物我們的身體會容易產生各種疾病，危害我們的健康?！　∪?、飲食衛(wèi)生我知道　　引導語：生活中我們應該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢？　　小結：平時飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗，不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料。要多喝水并且按時睡覺，注意我們的口腔衛(wèi)生，這樣我們的身體才會遠離疾病?！　〈蟀嘟】蛋踩贪?5活動目標：　　了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥?！　芬馀c同伴一起制作小藥箱?！　〕醪搅私饨】档男〕ＷR?！　》e極的參與活動，大膽的說出自己的想法?！　〖訌娪變旱陌踩庾R?！　』顒又仉y點：　　活動重點：懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。　　活動難點：了解隨便吃藥的危險性?！　』顒訙蕚洌骸　∈占鐣弦虺藻e藥而導致不良后果的實例?！　≈谱魉幒械募?、剪刀、固體膠?！　』顒舆^程：　　一、導入活動?！　煟盒∨笥眩绻闵×?，該怎么辦?(看醫(yī)生，吃藥，打針)　　二、教師實例分析，進行提問?！　煟河幸粋€叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃?！　√釂枺号ＥＤ艹赃@種藥嗎?為什么?　　師：對了，這個藥牛牛是不能吃的，因為牛牛是肚子痛而不是感冒，吃錯了藥反而會生病的?！　〗處熤v述因吃錯藥而導致不良后果的實例?！　煟含F(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。　　第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命?！　〉诙€例子：據(jù)報紙報道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救，醫(yī)生問明發(fā)病原因后，馬上確診為藥物中毒，立即采取了催吐，輸氧，輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹，痢特靈作為一種治療菌痢的藥物，因具有較大的毒性，臨床中嚴禁兒童服用。　　三、說說怎樣吃藥才安全。　　師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。　　四、活動延伸?！　≈谱餍∷幒校好课挥變褐谱饕粋€簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。　　活動反思：　　一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。　　大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥，因為幼兒還不能看懂說明書之類的，所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。活動過程中，幼兒的回答都很正確。