大班體育：玩竹梯-資料下載頁
2024-11-04 22:19本頁面
【正文】 走、胸貼報紙快跑、做成紙球投擲等。小結(jié)，組織幼兒參加集體游戲。如：小魚游、紙球投擲入簍、報紙傳遞等有趣的游戲。（三）結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒集中到圓圈上做“大笑”、“大哭”的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒坐下：師：太陽很大，我們用報紙折個太陽帽吧！幼兒一起折，戴好帽子回教室休息。邊走邊和其他老師說再見。（老師們再見）。《體育玩報紙》教學反思：本次體育活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗各種報紙的玩法，從而培養(yǎng)其創(chuàng)新意識，發(fā)展他們的創(chuàng)造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時，也讓幼兒體會到：只要肯動腦，日常生活中有許多東西，包括一些沒用的東西都能成為我們游戲的材料，而且一物多用。原本一張舊報紙就沒什么吸引力，但是要來玩它居然也能玩？怎么玩呢？這時，教師就要恰到好處地進行引導，給幼兒充足的空間，讓幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)造，給他們充分的自由，讓他們自己嘗試，親身體驗。從而達到開啟他們的創(chuàng)新思維。整個教學過程始終貫徹啟發(fā)性教學原則，激發(fā)幼兒學習和鍛煉的興趣，活躍幼兒的思維，培養(yǎng)其主動性，創(chuàng)造性，發(fā)展其能力?；顒又形抑饕捎糜螒蚍?，和練習法。整個活動我選擇在戶外進行，在音樂聲中組織幼兒活動，為幼兒營造了一個寬松愉悅的活動氛圍，以此來達到該次活動的最終目標。第五篇：大班體育《玩氣球》大班體育《玩氣球》五星中心幼兒園 吳敏峰活動目標：嘗試用肢體各部位玩氣球，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性，樂于自我挑戰(zhàn)，在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性?；顒訙蕚洌簾嵘硪魳贰⒁粋€大點的袋子、氣球若干?；顒舆^程：一、開始部分：熱身運動。在音樂伴隨下活動身體各部位（特別是上肢）二、基本部分：探索氣球的多種玩法。出示黑袋子，讓孩子們猜猜帶來了什么？引起孩子們的興趣。教師提出要求：請你試著用手將氣球拍上去，孩子們自由玩氣球。探索手玩氣球的其他方法（教師提問：剛才用手掌拍氣球玩，受害能變出什么花樣?孩子答：拳頭、手指??）。嘗試用肢體各部位玩球（教師提問：身體哪些部位還可以讓球蹦起來？孩子答：腳、肚子、屁股、胳膊、膝蓋、肩膀??）。孩子們利用剛才探索的身體部位自由嘗試玩氣球。玩用頭頂氣球比賽。教師交代游戲規(guī)則后孩子們游戲，為了提高孩子們玩的積極性，教師將獲勝的孩子抱起來轉(zhuǎn)圈圈，增進了師幼感情。孩子們用胳膊頂球比賽。添加音樂“頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳”教師示范在音樂聲中用不同的身體部位頂氣球。用手往前推氣球玩。玩氣球大戰(zhàn)的游戲：孩子們分兩隊站攔網(wǎng)的兩側(cè)，游戲結(jié)束時那邊剩下的氣球少者為勝。三、結(jié)束部分：特別的放松活動中結(jié)束。（讓孩子們把所有的氣球放到墊子下，讓一個孩子躺在墊子上，其他孩子搖晃，進行全身放松）
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