【導讀】和的符號與絕對值;總結知識的思維能力。注意培養(yǎng)學生勇于探索的精神.怎樣做下面的加法運算才合理?的結果應是什么數(shù)?同號的兩個數(shù)相加,符號不變,減去較小的絕對值;0和任何一個有理數(shù)相加,問題及一般步驟;以原點為起點,規(guī)定向東的方向為正方向,先向西移動2個單位,再向西移動3個單位,一共向西移動了5個單位,
【總結】誦千古余韻,品萬端風流——《離騷》(節(jié)選)教案南寧八中張世?!局R目標】識記重點字詞的讀音,疏通關鍵詩句含義,了解《離騷》“香草美人”的修辭手法?!灸芰δ繕恕恐笇W生分節(jié)鑒賞誦讀詩歌,培養(yǎng)學生透過關鍵詞句品析作品情感的能力?!厩楦袘B(tài)度與價值觀目標】
2024-11-21 01:09
【總結】中學生導報提供教學目標,理解有理數(shù)的加法法則.(重點)則;能熟練進行整數(shù)加法運算尤其是異號兩數(shù)相加的運算.(難點),培養(yǎng)學生的數(shù)學交流和歸納猜想的能力,滲透分類、探索、歸納等思想方法.(1)下列各組數(shù)中,哪一個較大?(2)一位同學在一條東西方向的跑道上,先向東走了20米,又向西走了30米,
【總結】加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數(shù)的混合運算有理數(shù)的混合運算符號計算絕對值加法同號取異號取減法減去一個數(shù)等于乘法同號取異號取除法同號取異號取除以一個數(shù)等于符號計算絕對值加法同號取相同的符號絕對值相加異號取絕對值大的符號
2024-11-30 08:59
2024-11-19 06:59
【總結】有理數(shù)的加法預習案一、預習目標及范圍1、理解有理數(shù)加法意義.2、掌握有理數(shù)加法法則,會正確進行有理數(shù)加法運算.3、會利用有理數(shù)加法運算解決簡單的實際問題.范圍:自學課本P17-P20,完成練習.二、預習要點1、有理數(shù)加法法則:(1)同號兩數(shù)相加,取_______符號,并把絕對值相加;(2)異號兩
2024-12-08 19:37
【總結】§有理數(shù)的乘方教學目標1.經(jīng)歷探索乘方意義的過程,在現(xiàn)實背景中了解乘方的意義;2.能結合具體表達式正確的讀、寫及指出底數(shù)、指數(shù)、冪的意義;3.能根據(jù)有理數(shù)乘方的意義進行有理數(shù)的乘方運算4.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力,以及學生的探索精神.重點:有理數(shù)的乘方的意義難點:;,初步
2024-11-19 08:36
【總結】有理數(shù)的除法教學目標1.理解有理數(shù)除法的意義,熟練掌握有理數(shù)除法法則,會進行有理數(shù)的除法運算;2.了解倒數(shù)概念,會求給定有理數(shù)的倒數(shù);3.通過將除法運算轉化為乘法運算,培養(yǎng)學生的轉化的思想;通過有理數(shù)的除法運算,培養(yǎng)學生的運算能力。教學建議(一)重點、難點分析重點:熟練進行有理數(shù)的除法運算難點:理解有理數(shù)的除法法
2024-12-08 23:35
【總結】三門峽外國語中學張艾琴1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測1、向東走5米,再向東
2025-07-25 14:49
【總結】教學過程引言一.復習提問1、下列各組數(shù)中,哪一個數(shù)的絕對值大?(1)7和4;(2)-7和4;(3)7和-4;(4)-7和-4。2、說明下列用負數(shù)表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米,接著按同一方向又前進
【總結】教學目標:知識與技能:掌握有理數(shù)乘法中幾個不等于0數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的個數(shù)確定的規(guī)律,并能準確運用到運算中去。過程與方法:在計算的過程進行思考探索,從而發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并運用規(guī)律。情感態(tài)度價值觀:以積極的態(tài)度投入到數(shù)學活動中來,陪養(yǎng)自己良好的思維趨向。教學活動重點:獲得有理數(shù)乘法中幾個不等于0數(shù)相乘,積的符號由負因數(shù)的
【總結】教學目標::鞏固有理數(shù)的除法運算,形成快速準確的運算技能。過程與方法:運算法則實踐運算。情感態(tài)度價值觀;在運算過程中培養(yǎng)自己認真,仔細,靈活的計算品質。教學活動重點:準確進行計算。教學活動難點:靈活簡便的進行計算。例9化簡下列分數(shù):312?1245??解:??312???312)(
2024-12-08 15:02
【總結】有理數(shù)的加法一、夯實基礎1、2+(-2)的值是()A.-4B.-14C.0D.42、兩個非零有理數(shù)的和為正數(shù),那么這兩個有理數(shù)為()數(shù)大于負數(shù)的絕對值,或都為正數(shù)3、+8與-12的和取_______
2024-11-15 15:42
【總結】有理數(shù)的加法一、夯實基礎1、23+(-17)+6+(-22)=_______.2、絕對值大于2且小于5的所有負整數(shù)的和是________.3、若2,3??ba,則??ba________.4、已知21,43,32?????cba,則式子?????)()(cba__________.二、能力提升
2024-11-14 23:55
【總結】教學目標:知識與技能:掌握有理數(shù)乘法的運算律,并能正確運用運算律進行計算。過程與方法:在乘法計算的過程探索乘法運算律對于有理數(shù)的乘法應然成立。情感態(tài)度價值觀:運用發(fā)展的觀點研究數(shù)學問題教學活動重點:運用乘法運算律進行正確的運算。教學活動難點:靈活運用乘法運算律進行簡便運算。計算5×(-6)=(-6)
2024-11-30 11:01
【總結】第二章對數(shù)的認識的發(fā)展教學目標:1、知識與技能:掌握有理數(shù)乘法則,并能夠準確運用法則進行有理數(shù)乘法運算。2、過程與方法:創(chuàng)設有趣情境,激勵學生積極探究。3、情感態(tài)度:在探究活動過程中有所發(fā)現(xiàn),獲得成功的體驗。教學重點:有理數(shù)的乘法法則的探究過程,并能準確運用法則進行計算。教學難點:對有理數(shù)乘法意義的理解。0一只蝸牛沿直線
2024-12-08 04:03