【導(dǎo)讀】一圓形花壇的半徑為3m,先算乘方,再算乘除,最后算加減;水倒入長、寬、高分別為50cm,),容器的厚度不計取3(?解:水桶內(nèi)水的體積為,301032cm???答:容器內(nèi)水的高度大約為6cm。其中紅色代表負(fù)數(shù),黑色代表正。數(shù),J、Q、K分別表示11、12、13?;仡櫯c思考本章你學(xué)到了什么?
【總結(jié)】有理數(shù)加減乘除混合運算(一)加法法則:兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加。異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值,互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0。0相加,仍得這個數(shù)。一、運算法則(二)減法法則:減去一個數(shù),等于加上這個數(shù)的相反數(shù)。a-b=a+(-b)
2024-11-03 22:47
【總結(jié)】課題§有理數(shù)的乘方(一)教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索乘方意義的過程,在現(xiàn)實背景中了解乘方的意義;3.能根據(jù)有理數(shù)乘方的意義進(jìn)行有理數(shù)的乘方運算;4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力,以及學(xué)生的探索精神.2.能結(jié)合具體表達(dá)式正確的讀、寫及指
2024-12-08 15:05
【總結(jié)】一圓形花壇的半徑為3m,中間雕塑的底面是邊長為,你能用算式表示該花壇的實際種花面積嗎?這個算式有哪幾種運算?應(yīng)怎樣計算?3cm∏×一般地,有理數(shù)混合運算的法則是:先算乘方,再算乘除,最后算加減,如有括號,先進(jìn)行括號里的運算。有一種“24”的
2024-12-08 13:33
【總結(jié)】隨便抽四張牌,搶算24點,并用算式表示你的計算方法。算式中的運算順序:,再乘除,最后加減;,先算括號內(nèi)的;小括號大括號中括號有理數(shù)的混合運算161)21(9)32(22???)1(844)(16141994???????先算乘方(再算乘除)
2024-12-08 13:14
【總結(jié)】先算乘除,再算加減,如果有括號,先算括號里面的。1、如果在一個算式中只有加法和減法運算,我們應(yīng)該怎么計算?2、當(dāng)一個算式中只有乘除運算時,應(yīng)該怎么算?3、乘方的意義是什么?結(jié)果的符號怎樣確定?52)4(3)(-23218?????包含了哪幾種運算?有理數(shù)的混合運算七年級上冊第三章第
2025-08-01 18:01
【總結(jié)】§有理數(shù)的加法課題知識目標(biāo):1.能說出有理數(shù)的加法法則;和的符號與絕對值;;能力目標(biāo):;、比較和概括總結(jié)知識的思維能力。,滲透化歸、數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法.德育目標(biāo):
2024-12-08 15:02
【總結(jié)】七年級上冊情境導(dǎo)入我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法、減法后如何運算下面的式子呢?(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學(xué)習(xí)有理數(shù)加減的混合運算.本節(jié)目標(biāo)1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.4、能應(yīng)用有
2024-11-19 14:34
【總結(jié)】情境導(dǎo)入科學(xué)計算器的記憶系統(tǒng)有保留中間運算結(jié)果的作用,所以在做有理數(shù)的混合運算時,只要依照算式原來的順序進(jìn)行操作,就能得到正確的計算結(jié)果.下面我們學(xué)習(xí)用計算器做有理數(shù)的混合運算.本節(jié)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)計算器的使用.2、會用計算器進(jìn)行有理數(shù)的混合運算.3、會用計算器進(jìn)行一些比較大的數(shù)的運算.預(yù)習(xí)反饋1、學(xué)生利用計
2024-11-18 02:43
【總結(jié)】教學(xué)課題用計算器做有理數(shù)的混合運算本課題教時數(shù)1本教時為第1教時]教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能夠了解計算器的種類及科學(xué)計算器的大致構(gòu)造,使學(xué)生會用計算器進(jìn)行有理數(shù)的加減和乘除、乘方運算,并能熟練運用計算器進(jìn)行有理數(shù)的混合運算。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生混合運算熟練使用計算器的動手能力,培養(yǎng)學(xué)生靈活運用計
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握去括號法則.2、掌握添括號法則.3、能用去括號和添括號法則解決實際問題.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:去括號法則和添括號法則四、教學(xué)難點:用去括號和添括號法則解決實際問題.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課有些加減法混合運算的算式中是含有括號的,如下面的式子:).387
2024-12-09 02:22
【總結(jié)】有理數(shù)加減法的混合運算一、教學(xué)目標(biāo)1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數(shù)和的概念.3、會將有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.4、能應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運算解決實際問題.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:有理數(shù)的加減混合運算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運算.四、教學(xué)難點:應(yīng)用有理數(shù)的加減混合運算解決實際
2024-12-09 14:03
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、掌握有理數(shù)的混合運算的順序.2、能進(jìn)行有理數(shù)的混合運算3、運算律在有理數(shù)的混合運算中仍然成立.范圍:自學(xué)課本P50-P51,完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、同級運算中應(yīng)按__________的順序進(jìn)行,不同級的運算,按“先_____,再_____,最后____
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):掌握有理數(shù)除法的運算法則,并能正確運用法則計算。過程與方法:由乘法的逆運算推導(dǎo)除法法則,感知推理合理性。情感態(tài)度價值觀;逆用法則解決數(shù)學(xué)問題發(fā)展數(shù)學(xué)。教學(xué)活動重點:運用除法則進(jìn)行除發(fā)運算。教學(xué)活動難點:除法法則的推導(dǎo)。問題:怎樣計算8÷(
2024-11-19 11:05
【總結(jié)】口答(說出結(jié)果和依據(jù)))21()213(2)4(????)8121(8)6(????(5)100÷25×(-4)(2)(-1)×(-2)×(-3)(1)-5-3=-8=-6=-1627?=3????10012?
2024-11-18 18:50
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運算混合運算有一種“24”的撲克牌游戲規(guī)則是:任給4張牌,用各張牌上的數(shù)和加,減,乘,除和乘方(可用括號)列一個算式,先得計算結(jié)果為“24”者獲勝。55223344你找到了幾種計算的方法呢?那么有理數(shù)的運算到底遵循什么樣的規(guī)律
2024-11-10 22:34