【導讀】范圍:自學課本P50-P51,完成練習.②當x=-3時,原式=9+(-1)×(-3)+1+0=13.
【總結】用數軸上的點表示有理數預習案一、預習目標及范圍1、掌握數軸的意義及構成特點,明確其在實際中的應用.2、能說出數軸上的點表示的有理數.3、能將有理數用數軸上的點表示出來.4、會用數軸比較數的大小.范圍:自學課本P2-P8,完成練習.二、預習要點1、數軸:規(guī)定了_______、_______和______
2024-12-08 19:37
【總結】有理數的加減混合運算第一課時有理數的加減混合運算(一)教學目的1、讓學生能進行包括小數或分數的有理數的加減混合運算2、讓學生進一步體會到“有理數減法可以轉化為加法進行計算”,并體會有理數加減法在實際中的應用。教學重點與難點重點:有理數加法和減法的混合運算。難點:減法統(tǒng)一成加法再寫成代數和的形式。教學過程
2024-11-18 22:22
【總結】加法減法乘法除法乘方我們學習了那些運算?有理數的混合運算有理數的混合運算符號計算絕對值加法同號取異號取減法減去一個數等于乘法同號取異號取除法同號取異號取除以一個數等于符號計算絕對值加法同號取相同的符號絕對值相加異號取絕對值大的符號
2024-11-19 06:59
【總結】初一數學小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現(xiàn)在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?1.若兩次都向東,一共向東走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西,一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米
2024-12-08 04:02
【總結】用計算器做有理數的混合運算一、夯實基礎用計算器計算:1、(-3)×3+2×6[2、82÷4-5×63、-2+6×(-3)+84、-23-6×7+28÷(-7)二、能力提升用計算器計算(精確到):5、×
2024-11-14 23:55
【總結】七年級上冊情境導入我們學習了有理數的加法、減法后如何運算下面的式子呢?(-3)+(+2)-(-5)-(+8);(+2)-(-6)+(+4)-(-5).下面我們學習有理數加減的混合運算.本節(jié)目標1、理解加減法統(tǒng)一成加法運算的意義.2、理解代數和的概念.3、會將有理數的加減混合運算轉化為有理數的加法運算.4、能應用有
2024-11-19 14:34
【總結】情境導入科學計算器的記憶系統(tǒng)有保留中間運算結果的作用,所以在做有理數的混合運算時,只要依照算式原來的順序進行操作,就能得到正確的計算結果.下面我們學習用計算器做有理數的混合運算.本節(jié)目標1、使學生進一步學習科學計算器的使用.2、會用計算器進行有理數的混合運算.3、會用計算器進行一些比較大的數的運算.預習反饋1、學生利用計
2024-11-18 02:43
【總結】有理數的混合運算導學案一.學習目標:?算法則,熟練的進行有理數的混合運算嗎?二.學習重點:有理數混合運算的順序學習難點:正確運用有理數的運算法則進行有理數的混合運算三。學習過程;(一)自主預習,探求新知。自主學習課本66頁。,先算,再算,
2024-12-05 07:27
【總結】教學課題用計算器做有理數的混合運算本課題教時數1本教時為第1教時]教學目標知識目標能夠了解計算器的種類及科學計算器的大致構造,使學生會用計算器進行有理數的加減和乘除、乘方運算,并能熟練運用計算器進行有理數的混合運算。能力目標培養(yǎng)學生混合運算熟練使用計算器的動手能力,培養(yǎng)學生靈活運用計
2024-11-19 08:36
【總結】有理數的乘法一、夯實基礎1、(﹣3)×3的結果是()A.9B.0C.-9D.﹣62、計算﹣4×(﹣2)的結果是()A.8B.﹣8C.6D.﹣23、計算:)31(?×3=4、計算:.______)21()4(????二
2024-11-15 06:51
【總結】有理數的除法一、夯實基礎1、倒數是2的數是()B.21C.-2D.21?2、5÷51等于()B.25或25或-253、-的倒數是______.4、倒數等于它本身的數是
2024-11-14 23:54
【總結】有理數的加法一、夯實基礎1、2+(-2)的值是()A.-4B.-14C.0D.42、兩個非零有理數的和為正數,那么這兩個有理數為()數大于負數的絕對值,或都為正數3、+8與-12的和取_______
2024-11-15 15:42
【總結】有理數的加法一、夯實基礎1、23+(-17)+6+(-22)=_______.2、絕對值大于2且小于5的所有負整數的和是________.3、若2,3??ba,則??ba________.4、已知21,43,32?????cba,則式子?????)()(cba__________.二、能力提升
【總結】有理數的除法一、夯實基礎1、下列運算錯誤的是()A.31÷(-3)=3×(-3)B.-5÷(-21)=-5×(-2)-(-2)=8+2÷3=02、如果兩個有理數的商等于0,則()000,除
【總結】有理數的減法一、夯實基礎1、3與-2的和的倒數是_________,-1與-7差的絕對值是_________.2、-比-大_________,比-521小2的數是___________.3、(-3)-________=1________-7=-2.4、下列運算中正確的是()