北京課改版數(shù)學(xué)七上26有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算-資料下載頁
2024-11-18 22:22本頁面
【導(dǎo)讀】減法在實(shí)際中的應(yīng)用。課本P56圖是一條河流在枯水期的水位圖。平均水位3分米（），兩段高度的和就是橋面距水面的高度。―（―）＝（米）。另外，此題中進(jìn)行了含。某地區(qū)一天早晨的氣溫是－9℃，中午上升了11℃，半夜又下降了6℃。所以半夜的溫度是－4℃。比較以上兩種解法，結(jié)果是一樣的，而解法二中的算式是有理數(shù)加減的運(yùn)算。通過對此問題的討論，學(xué)生將回顧有理數(shù)的加法法則，并用以進(jìn)行有關(guān)小數(shù)的運(yùn)算。此時飛機(jī)比飛點(diǎn)高了1千米。注意運(yùn)算順序是從左到右的計(jì)算過程。合運(yùn)算化為單一的加法運(yùn)算。有理數(shù)的加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算以后，保留各加數(shù)的性質(zhì)符號，將算式寫成省略括號及前面加號的形式。
【正文】 (41143)( ?????????????? ??? 2122324541 ??????? 三、課堂練習(xí) 課本 P58隨堂練習(xí) （ 1），（ 2），（ 3） 計(jì)算：（ 1） )13()15()4()3( ??????? （ 2） 2112)( ????????? ?? 四、課堂小結(jié) 根據(jù)有理數(shù)的減法法則，我們知道風(fēng)是有理數(shù)的減法，都可以轉(zhuǎn)化為加法，利用有理數(shù)的加 法法則去運(yùn)算。因此，我們可以把有理數(shù)加減法的混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法以后，可以將算式寫成省略括號及前面加號的形式。 教后反思
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