【正文】 格。綠葉用墨濃中有淡、實中帶虛，層次豐富，黑色和綠色相互映照。兩葉之間，用胭脂紅涂出荷花?；ò谔锾锖扇~之間，有一種“萬綠叢中一點紅”的感覺畫中的荷葉以厚重的塊面繪出，塘底的漣漪以細勁的線條繪出。下半部的橫向線條起伏變化，給人一種微風吹動、水波蕩漾的感覺。教師示范寫意荷花的基本畫法，邊示范邊講解“法無定法”同樣是畫荷花，不同的人會表現(xiàn)出不同的意境和情感。想必同學們也想描繪生活中的花卉蔬果來表達情感，一定也是各有千秋。那下面讓我們一起來體會一下國畫的“借物寓意”吧！活動三：體驗與練習課堂臨摹荷花，教師講解步驟。一、用大筆在清水中濕潤后蘸中墨，側(cè)峰畫出荷葉的前展部分。二、按照荷葉的結構，依次以向心聚攏的筆法，由外向內(nèi)運筆，畫出荷葉的后部分。三、畫側(cè)面的荷葉。四、畫葉梗，花蕾和花朵。五、畫水草和浮萍。六、落款。（四）評價總結請同學展示自己的作品，談談再作畫實踐中的收獲和體會，并對自己的作品作出評價。請同學們發(fā)表見解后，教師點評。小結：通過同學們的體驗可以看出，大家對中國花鳥畫“借物寓意”的繪畫理念已經(jīng)有了理解和掌握，而在造型上，中國畫重視神思而不拘泥于形似，甚至追求“不似之似”、“似與不似之間”，以便更好的抒情、言志，同時體現(xiàn)畫家自己的藝術個性。希望同學們以后除了能用文字抒發(fā)自己的情感外，也能用畫筆表達胸中逸氣。（五）課后拓展請課下查閱清代畫家朱耷的資料，以便更深層次的理解中國花鳥畫的“借物寓意”！第五篇：國畫教案《蔬菜》（中國畫）教學目的：一．參照范畫，臨摹其筆墨技法，畫一幅以蔬菜為題的中國畫；二．使學生認識畫、詩、書，即是中國畫獨特的形式； 教學重點、難點：一．運筆、用水、用墨的方法； 二．畫菜葉； 教學過程： 一．復習舊知識：提問：中國畫的繪畫工具有哪些？（學生答）教師小結上節(jié)課的基本內(nèi)容，引入新課。拿出大白菜和辣椒實物，說明本節(jié)課教學任務，并簡介其結構，然后，板書課題——《蔬菜》（中國畫）（兩分鐘）；二、講授新知識：1．師生共同欣賞齊白石，李苦禪的作品，簡介風格。出示范作，簡單介紹一下。（邊講邊畫）。（1）畫菜幫：中鋒蘸淡墨勾出，先從中間一塊畫。（2）畫菜葉：用大筆筆鋒蘸淡墨后，再用筆尖蘸側(cè)鋒畫出葉子，筆可在紙上略作滾動，注意墨團有濃淡大小的變化。（3）畫葉脈：趁葉子未干，用濃墨畫出葉脈，注意不要太濕。（4）畫菜根：中鋒蘸濃墨，較快地畫出根部，落筆時下按。2．出示作業(yè)要求：（1）臨摹一幅《白菜》的水墨畫。（2）保持畫面、桌面、地面的干凈。二．學生作業(yè)，教師巡回輔導（20）分鐘。三．講評：選出幾件好的和差的學生作業(yè)講評，然后布置下節(jié)課學習任務（3分鐘）。國畫《（水泡眼）金魚》 教學目標：認知：通過畫金魚的過程，練習點、線、面的組合。操作：通過學習，要求學生鞏固基本的用筆用墨方法（掌 握運筆的走向，注意墨色的濃淡變化），恰到好處地調(diào)出所需顏色。情感：通過國畫教學，激發(fā)學生對生活和對大自然的熱愛，陶冶其藝術情操。教學重點與難點：重點：側(cè)鋒、中鋒的用筆方法，三次調(diào)色法。難點：側(cè)鋒畫魚尾，魚在水中的游姿。教學過程：一、啟發(fā)談話：國畫也稱為中國畫，是中國文化寶庫中的一塊瑰寶。它以中國特有的毛筆、宣紙為工具，以水墨丹青為顏料，以奇異絕妙的表現(xiàn)手法，描繪人物、山水、花鳥等，表現(xiàn)了中國藝術的獨特魅力。今天這節(jié)課，我們就要來畫一幅國畫。畫什么呢？先請大家猜一個謎語，謎底就是我們的學習內(nèi)容。（出示謎面）大家都說是金魚，那我們就來看看究竟是不是？（播放金魚錄象）鼓鼓的眼泡，飄逸的尾巴，鮮艷光亮的鱗片，金魚真象一朵水中的鮮花。金魚的種類有很多，今天我們要畫其中的一種，它的學名就叫——水泡眼金魚。（出示課題）二、新授：金魚，金魚真美麗，讓我們來認識你。請你仔細觀察，然后告訴大家金魚由哪些部分組成？（隨機出出示出示稱）美麗金魚象朵花，巧用筆墨畫好它。畫好它要用到國畫中的哪些基本用筆方法？（中鋒、側(cè)鋒）請你再仔細觀察，然后告訴大家，哪些部位用了中鋒？哪些部位用了側(cè)鋒？（隨機顯示各部分的用筆）用筆方法要正確，用色方法也很關鍵。畫這條金魚用了哪些顏色？這就要用到了我們曾經(jīng)學過的三次調(diào)色法。請你用“第??次，調(diào)??色，到毛筆的???！本涫絹碚f說，如何調(diào)藤黃與曙紅。（根據(jù)回答，出示三次調(diào)色法步驟）朱老師按大家的方法調(diào)筆，也來畫一條色彩鮮艷的金魚。請大家記住我的繪畫步驟，并完成兒歌填空。（出示兒歌）（切換到實物投影,示范步驟）（切換到電腦）大家先進行小組討論，然后以小組形式回答，與朱老師一起來完成兒歌填空。（顯示兒歌答案）用這樣的方法，我們還能畫出其他顏色的金魚。你們看到過的金魚還有哪些顏色？金魚的顏色如此豐富多彩，因此，我們不僅可以畫一條，還可以畫幾條，甚至一群金魚。然后加上曾經(jīng)學過的背景，金魚有了新家，游得更歡快，更栩栩如生了。最后加上格式正確的落款，便是一幅完整的國畫作品。（出示添加背景、落款的繪畫步驟）1碧波蕩漾，水草搖曳，這又是一個溫馨、快樂的家庭。（出示范畫）1當然，我們還可以結合人物和學過的動物來進行構圖，并給它們?nèi)∫粋€有趣的題目，也可以成為非常有意思的畫。1接下來，就請大家快快動手，讓我們一起來辦一個隆重的金魚畫展吧。三、學生作畫：四、師生點評：學生介紹自己的作品。教師小結：國畫歷史悠久，吳昌碩、齊白石、徐悲鴻、韓美林、程十發(fā)等許多優(yōu)秀的畫家都形成了自己獨特的民族風格，在世界藝壇上獨樹一幟，并為世界藝術寶庫增添了極大的光彩。老師相信，只要通過大家的不懈努力，未來的畫家一定會在你們中間誕生的。國畫梅花。焦墨、濃墨、交融的墨色分別可以表現(xiàn)梅花的哪個部分？（演示） 步驟：(1)畫干：先從樹干轉(zhuǎn)彎處，向右下方側(cè)鋒運筆，使主干筆觸出現(xiàn)飛白,再向右橫出，向右上斜出主枝。（同學們用側(cè)鋒隨意表現(xiàn)樹干的體態(tài)。在畫時可以留空，在空白處待會添加梅花?，F(xiàn)在請同學們和老師一同調(diào)墨，用干澀的線條表現(xiàn)樹干。）(2)畫枝：從主枝向前生出新枝。(3)點花瓣：用中鋒變側(cè)鋒漸次點出可呈現(xiàn)濃淡變化。(4)點蕊：正面的花絲畫全，側(cè)面花宜過半，背面花交界下方及花蕾的下方點花萼。