【導(dǎo)讀】猜說你能分別說出他們的逆命題嗎?∵AD∥CB,AB∥DC,探你還能想到其他的判定方法嗎?若AB∥CD,補(bǔ)充條件_____,使四邊形ABCD為平行四邊形。上的兩點,且AF=CE。如圖,小明剪成的一個等腰三角形紙片ABC,其AB=AC,請你幫他說明理由;
【總結(jié)】平行四邊形是中心對稱圖形平行四邊形特征1、平行四邊形兩組對邊分別平行2、平行四邊形的對邊相等,對角相等.3、平行四邊形的對角線互相平分.4、平行線之間的距離處處相等.1、畫出一個平行四邊形,使得相鄰兩邊邊長分別為4cm和5cm,且夾角為60°;嘗試快樂2ABCD中,已知AC、
2025-08-16 01:01
【總結(jié)】平行四邊形的判定那勞初中岳代穩(wěn)20210523復(fù)習(xí)提問?1、昨天我們學(xué)習(xí)了那些判定平行四邊形的方法?1、平行四邊形的定義:2、兩組對邊相等的四邊形是平行四邊形3、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形平行四邊形的對角線具有什么性質(zhì)平行四邊形的對角線互相平分這個命題的逆命題是什么??對
2024-12-01 01:25
【總結(jié)】平行四邊形的判定設(shè)計九年制義務(wù)教育課本八年級第二學(xué)期疁城實驗學(xué)校王燕娟一、教材分析:三、目標(biāo)制定依據(jù):五、教學(xué)過程分析;(流程圖)六、課堂教學(xué)過程七、教法分析:八、學(xué)法分析:九、課堂的預(yù)計目標(biāo):二、教學(xué)目標(biāo)四、資源及課前
2024-11-09 02:26
【總結(jié)】岳池實驗學(xué)校楊小君人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書八年級下冊(第一課時)說課一教材分析六課堂評價三教法分析二教學(xué)目標(biāo)分析五教學(xué)過程分析平行四邊形的判定四學(xué)法分析教材分析之:地位與作用、菱形、正方形
2024-11-30 11:45
【總結(jié)】平行四邊形的判定濮陽市第一中學(xué)王秀梅魯教版八年級下冊第八章證明(三)在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道什么?!呥_(dá)哥拉斯在數(shù)學(xué)的天地里,重要的不是我們知道什么,更重要的
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】平行四邊形的判定對邊相等或?qū)窍嗟然驅(qū)蔷€互相平分的四邊形,是不是一個平行四邊形呢?如圖將兩長兩短的四根細(xì)木條用小釘絞合在一起,做成一個四邊形,使等長的木條成為對邊.轉(zhuǎn)動這個四邊形,使它形狀改變,在圖形變化的過程中,它一直是一個平行四邊形嗎?如圖將兩根細(xì)木條AC、BD的中點重疊,用小釘絞合在一起,用橡
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】ABCD我們已學(xué)過平行四邊形什么性質(zhì)?0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學(xué)家,他以精確地測得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年,他到外婆家過暑假,他舅舅是負(fù)責(zé)村上測量農(nóng)田面積的,有一天,在對一塊土地(如圖所示四邊形ABCD)進(jìn)行測量時,他舅舅就取了四邊中點,再連
2025-08-01 17:43
【總結(jié)】用含有300角且全等的兩塊三角板或硬紙板,把相等的兩邊疊放在一起,你能拼出幾種四邊形?請大家合作,拼一拼,試一試.圖(2)圖(3)圖(4)聰明的你拼出來了嗎?ABCDABCD圖(1)軸對稱變換旋轉(zhuǎn)變換A
2024-11-18 18:50
【總結(jié)】平行四邊形的判定一、教材分析1、教材的地位和作用“平行四邊形的判定”是初中數(shù)學(xué)幾何部分一節(jié)十分重要的內(nèi)容。主要體現(xiàn)在知識技能和思想方法兩個方面。從知識技能上講,它既是對前面所學(xué)的全等三角形和平行四邊形性質(zhì)的一個回顧和延伸,又是以后學(xué)習(xí)特殊平行四邊形的基礎(chǔ),同時它還進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理能力和圖形遷移能力;從思想方法上講,通過平行四邊
2024-12-08 20:47
【總結(jié)】初二數(shù)學(xué)組四邊形平行四邊形矩形菱形正方形梯形直角梯形等腰梯形ABCDEFGHA表示——E表示——F表示——B表示——C表示——H表示D表示——G表示——基礎(chǔ)知識填空3、已知:菱形
2024-11-09 02:13
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)(3)平行四邊形的判定?定理:平行四邊形的對邊相等.′BDCA∵四邊形ABCD是平行四邊形,∴AB=CD,BC=DA.?定理:平行四邊形的對角相等.∵四邊形ABCD是平行四邊形∴∠A=∠C,∠B=∠D.平行四邊形的性質(zhì)(三種語言
2024-11-10 04:17
【總結(jié)】第20章平行四邊形的判定單元檢測卷一、選擇題(每題3分,共36分)1.下列條件能判定一個四邊形是平行四邊形的是()A.一組對邊平行,另一組對邊相等B.一組對邊平行,一組對角互補(bǔ)C.一組對邊平行,一組對角相等D.兩條對角線互相垂直2.用兩個邊長均為a的等邊三角形紙片拼成的四邊形是()
2024-11-15 00:45
【總結(jié)】平行四邊形的判定(1)人教版數(shù)學(xué)八年級下冊.重點.難點.難點學(xué)習(xí)目標(biāo)?BCAD(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形∴———————————(定義)(2)∵———————————
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識與技能:掌握平行四邊形判定定理1、2,并會運(yùn)用判定定理解決相關(guān)問題。教學(xué)目標(biāo):過程與方法:1、經(jīng)歷對平行四邊形判定方法的探究,使學(xué)生掌握并學(xué)會簡單應(yīng)用.2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、歸納的能力,養(yǎng)成勇于探索敢于創(chuàng)新的良好習(xí)慣,以及培養(yǎng)用數(shù)學(xué)方法分析、解決實際問題的能力,發(fā)展
2024-11-26 21:03
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、掌握平行四邊形的判定定理一與判定定理二及推論;會用平行四邊形的判定方法進(jìn)行簡單的推理2、通過猜想、驗證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動,發(fā)展學(xué)生的動手操作能力,合情推理能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)意識.3、使學(xué)生掌握證明與舉反例是判斷一個數(shù)學(xué)命題是否成立的基本方法重點難點考點易錯點在有關(guān)活動中發(fā)展學(xué)生的合情推理意識,使學(xué)生逐步掌握說理基本方法。如何進(jìn)行有目