蘇教版必修三作文散文寫作-資料下載頁
2024-12-08 13:59本頁面
【導讀】散文有廣義和狹義兩種概念。廣義的散文，在古代指的是一切不押韻的文章，即韻文以外的一切記敘性和議論性的文體。在現代，廣義的散文包括了除去詩歌、這是因為隨著文體的發(fā)展，敘事散文中的通訊。這里要學習的主要是抒情散文，也涉及敘事散文和其它類型的散文?？梢愿鶕约旱娜松啔v、文化素養(yǎng)和愛好，或寫作抒情散文，或作敘事散文，題材廣泛散文的內容涉及自然萬物、各色人等、古今中外、可以說是無所不包、無所不有的。詩意盎然散文多是真情實感的產物，那些優(yōu)秀的篇章，都有。（四）形散神收，博而不雜。筆如風，不拘成法，似乎散漫無章，行文時斷時續(xù)，時而勾勒描繪，散的，是首尾一貫的，是表現作者一定的思想、感情的。而在構思上、組織上，則散文忌“散”。散文的“意”是存在于深厚的生活土壤和浩瀚的生活海洋中。浸透了時代精神的主觀感情、意志與自然環(huán)境和社會環(huán)境的統(tǒng)一。意是靈魂，境是血肉。
【正文】 ——“我 ”。 四是思緒線索。如面對某一事物、景物沉思遐想， “鶩趨八極，心游萬仞 ”， “觀古今于須臾，撫四海于一瞬 ”， “籠天地于形內，挫萬物于筆端 ”。就能通過聯想與想象，把有關的材料組織在一起，表達原定的主題思想。 五是景物線索。 “一切景語皆情語也 ”。通過景物描寫，在寫景中融進寫作者的思想感情。 六是行動線索。如游記以游程行蹤為線索。劉白羽寫《長江三 峽 》就以游程為主線來寫 。 第三、 創(chuàng)造意境。散文的意境是情和景的交融，是意和境的統(tǒng)一，是作者浸透了時代精神的主觀感情、意志與自然環(huán)境和社會環(huán)境的統(tǒng)一。意是靈魂，境是血肉 。意高則境深，意低則境淺。散文的這種意境應是詩的意境，即所謂 “詩情畫意 ”。它是可以捉摸的，可以感受的，是物質的，形象的，但它又是動人心弦的，震顫魂魄的，是精神的，性靈的。如朱自清寫《荷塘月色》，全篇著力于 “淡淡的情趣 ”，順著沿路走來、佇立凝想的線索，通過描繪使小路、荷塘、花姿、月色、樹影、霧氣、燈光 …… 色彩斑爛，可見可感，而葉香、蛙鳴、蟬聲，又可味可聞。更加上心情的抒寫，巧妙的譬喻，創(chuàng)造出一種淡雅、閑靜、情景交融的意境。這種優(yōu)美的意境，正是散文寫作者要努力追求、刻意創(chuàng)造的。 （三） 長于表達 如：要善于抓住事 物的特征，描寫景物要注意自己的立足點和觀察點（定點觀察與移步換景集合），要合理運用各種修辭，要根據表達的需要安排好材料的 詳略等。 寫作題目 必修三 P29 文題 1。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1