蘇教版思品七下生命只有一次-資料下載頁
2024-12-08 13:58本頁面
【導(dǎo)讀】1．知道人類是自然的一部分，認(rèn)識(shí)生命個(gè)體的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。己的生命更有意義。1．通過查找資料等形式探究人類的起源說。2．請(qǐng)用不同的方式展示“地球因生命而精彩”。4．我們生命的存在讓世界更美麗，更精彩。出其他成員的獨(dú)特性。8．以小組為單位搜集一篇關(guān)于珍愛生命，尊重生命、呵護(hù)生命為主題的美文，個(gè)人完成關(guān)于“生命的感悟”為主題的讀后感。1．2021年5月16日，一名甲型H1N1流感疑似患者在北京確診。據(jù)調(diào)查這名患者從疫區(qū)回。京后沒有外出活動(dòng)，而是留在家中觀察自己的身體狀況，發(fā)現(xiàn)體溫異常后主動(dòng)到醫(yī)院就診，同時(shí)還留下了乘坐過的出租車票根。他這樣做不僅大大減少了流感傳播的機(jī)會(huì)，還為有關(guān)部。門追查密切接觸者提供了依據(jù)。為了提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)了自覺遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)愛生命，保護(hù)生命安全，七年級(jí)班舉行一次主題班會(huì)。⑶為避免悲劇發(fā)生，請(qǐng)你提出合理建議。⑷請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡短的倡議。
【正文】 C. ①②④ D. ①③④ 2． 汶川地震中的幸存者馬元江，在映秀鎮(zhèn)的廢墟內(nèi)被掩埋了近 179小時(shí)， 7天內(nèi)，男子一滴水也沒有喝，奇跡般地等來了救援。這一事件充分說明了 （ ） 美好生活的追求 3． 作為交通參與者，青少年每日往返于家庭與學(xué)校之間，交通方式有步行、騎自行車、乘搭摩托車、汽車等，由于年齡、判斷力、行為支配力等諸多原因，使青少年極易成為交通事故的受害者。為了提高同學(xué)們的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)了自覺遵守交通規(guī)則和自我保護(hù)意識(shí)，關(guān)愛生命，保護(hù)生命安全，七年級(jí)（ 5）班舉行一次主題班會(huì)。 ⑴請(qǐng)你為他們?cè)O(shè)計(jì)班會(huì)活動(dòng)的主題 ⑵請(qǐng)你為本次活動(dòng)設(shè)計(jì) 兩 個(gè)標(biāo)語： ⑶為避免悲劇發(fā)生，請(qǐng)你提出合理建議。 ⑷請(qǐng)你設(shè)計(jì)簡短的倡議。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1