蘇教版思品七下與快樂(lè)相伴1-資料下載頁(yè)
2025-11-10 21:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】認(rèn)識(shí)人類(lèi)情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類(lèi)型。理解情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。了解青少年時(shí)期情緒易于波動(dòng)、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，明白情緒需要個(gè)人主動(dòng)調(diào)控的道理。懂得調(diào)控自己的情緒對(duì)于個(gè)人行為和生活的重要性。合理宣泄不良情緒，保持積極、樂(lè)。觀(guān)、向上的情緒狀態(tài)。尊重他人，關(guān)注他人的感受，適時(shí)適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)個(gè)人的情緒。（，可以促進(jìn)身體健康。界性大流行，使國(guó)際社會(huì)十分敏感...而我們中國(guó)零星感染禽流感的報(bào)道也頻頻出現(xiàn)。接考試，在考試時(shí)保持適度的緊張。實(shí)在日常生活中，影響我們情緒的常常是各種不同的“想法”。在分析原因的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生各自寫(xiě)出自己的“換個(gè)想法”，然后進(jìn)行交流。們?cè)u(píng)選出來(lái)好的想法。對(duì)學(xué)生中有思想、有獨(dú)立見(jiàn)解的感悟和體會(huì)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
【正文】 發(fā)展，害別人也不利于自己。） 在分析原因的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生各自寫(xiě)出自己的“換個(gè)想法”，然后進(jìn)行交流。請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)選出來(lái)好的想法。 師：剛才同學(xué)們通過(guò)運(yùn)用 “ 換個(gè)想法 ” 這種方法來(lái)改變認(rèn)識(shí)，調(diào)節(jié)情緒。事實(shí)上，在日常交往中，人與人之間難免產(chǎn)生誤會(huì)、矛盾和沖突，這會(huì)引起我們情緒上的不滿(mǎn)而牢騷不斷，我們應(yīng)學(xué)會(huì)既得體地表達(dá)自己的不滿(mǎn)，又不傷害對(duì)方，還有利于問(wèn)題的解決。讓我們一起來(lái)學(xué)會(huì)表達(dá)不滿(mǎn)。 （二） 善 于表達(dá)不滿(mǎn) 呈現(xiàn)材料： P48四組情景 師：先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱墓P記本上寫(xiě)出情景 情景 4的表達(dá)不滿(mǎn)的話(huà)。分 4人一小組進(jìn)行交流，再讓小組推薦好的進(jìn)行全班交流。 師：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們同學(xué)進(jìn)一步掌握了讓自己保持好心情的良方，希望我們同學(xué)能在實(shí)際生活中很好的運(yùn)用這些好放方法，始終保持良好的心態(tài)。 下面讓我們一起來(lái)看一下拓展天地 P49— P50 活動(dòng)一： 讓我們擁有一份好心情 請(qǐng)學(xué)生閱讀 把自己使用的技巧的序號(hào)記下來(lái) 請(qǐng)學(xué)生回顧終結(jié)自己還用了哪些調(diào)節(jié)情緒的方法 學(xué)生分組交流，各組派代表交流 活動(dòng)二：快樂(lè)是什么？ 讓 學(xué)生閱讀文章，并體會(huì)文章的主旨 —— 快樂(lè)是要付出代價(jià)的 每個(gè)學(xué)生根據(jù)對(duì)《快樂(lè)是什么？》的閱讀，把自己的體會(huì)和感悟?qū)懴聛?lái)。（關(guān)鍵要有思想，能給人啟發(fā)） 全班交流分享。 對(duì)學(xué)生中有思想、有獨(dú)立見(jiàn)解的感悟和體會(huì)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
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