【導讀】益處,引導學生學人之長,在交往中達到優(yōu)勢互補。這首歌大家都很熟悉,它讓我們好像又回到了童年的美好時光。有一次,小川不小心碰倒椅子,砸痛了女生小燕的腳。接下來的事件使小蕾對異性間的交往又產生了困惑。七年級學生瑤瑤性格開朗,品學兼優(yōu),好幫助人,同學小輝對她很有好感。青少年態(tài)度不穩(wěn)定,戀愛中容易產生矛盾,心理不。越軌行為,事后又會追悔莫及,會對今后人生產生重大影響。美國的社會心理學家研究,男子在23歲之。前結婚的離婚率最高。
【總結】蘇教版五年級品德與社會下冊課件同學們,我們每個人都在一天天地長大,在我們的成長過程中,需要得到哪些保護呢?在我們的成長過程中,除了離不開父母、家人、老師的保護,我們還離不開法律的保護。法律保護我?我國的民法規(guī)定,父母有扶育未成年子女的義務,如果父母對沒有獨立生活能力的子女不
2024-12-08 06:56
【總結】第八課《相逢在花季》同步測試一、單項選擇題(每小題3分,共45分)1、張艷生性靦腆,見男同學先臉紅。因此,她很少與男同學交往。這樣下去會()A更加內秀B社會經驗豐富C孤立于人D更能總結交友的經驗2、對異性同學的交往,正確的認識是()①會引起一些不必要的誤會②是學校生活
2024-12-05 10:52
【總結】1把握青春珍愛友誼七下十二課第一框2教師寄語?如果只與同性交往而不與異性同學交往,那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。3學習目標?★<情感、態(tài)度、價值觀>?正確認識異性同學之間的感情、交往與友誼,以良好的心態(tài)、恰當?shù)姆绞脚c異性同學交往,發(fā)展與異性同學的友誼。?★<能力目標>?增強
2024-12-08 11:58
【總結】第二十五課偉大的旗幟第一課時引向光明的科學理論第二課時建設中國特色社會主義的指路明燈學習目標:1、情感、態(tài)度、價值觀目標:培養(yǎng)熱愛中國共產黨、擁護黨的領導、關心祖國前途命運的思想情感。2、知識與能力目標:初步了解中國共產黨的指導思想及其創(chuàng)新發(fā)展,幫助學生正確理解堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思
2024-12-05 00:27
【總結】第十九課與快樂相伴一、教學目標1.基礎知識(1)認識人類情緒的豐富多樣性,知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。(2)理解情緒對于個人行為和生活的影響和作用,包括情緒的積極作用和消極作用。(3)了解青少年時期情緒易于波動、不穩(wěn)定的特點,明白情緒需要個人主動調控的道理。(4)知道情緒調控的一些
2024-11-19 21:41
【總結】告別了童年的稚氣,我們昂首闊步踏入了少男少女的行列,進入了青春期的大門,在世人眼里,青春是生命之晨,充滿了純凈、幻想與和諧……然而,青春期卻屬于謹慎警惕、躁動不安的“疾風驟雨”季節(jié)。在這個季節(jié)里,
2024-12-08 12:37
【總結】唉!看著大晴天,哪兒還有人來買我大兒子的傘呀!唉!我小兒子的衣服到哪里去曬呀!要是干不了,顧客就要找他麻煩了……老奶奶憂愁:雨天---小兒子的干洗店晴天---大兒子的雨傘店老奶奶樂呵呵:雨
2024-12-01 00:24
【總結】第18課多彩的情緒當我們看到劉翔奪得奧運冠軍時,大家的心情是“高興”2021年,美國出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對美國的行為感到“憤怒”你覺得圖中此人的感受是怎么樣呢?“恐懼”情緒茶座
2024-12-08 12:36
【總結】第15課讓人生更加燦爛導學案第一框探索人生的真諦第二框讓人生更有意義班級姓名學號一、學習目標:情感、態(tài)度與價值觀1.用積極的情感、健康的來注視充滿創(chuàng)造魅力的生命世界。2.認識人類是富有創(chuàng)造性、富有智慧的生命;探索
2024-12-08 04:42
【總結】123生命4自然界長期發(fā)展的產物5人類:幾百萬年地球生命:40億年676星期89每個人的生命都是獨特的1011121314大氣污染15水污染無錫藍藻暴發(fā)16白色污染1718
2024-12-08 05:47
【總結】第17課成長不煩惱消除煩惱悅納自己教學目標:情感、態(tài)度與價值觀:1、樂觀、正確地對待成長中的煩惱,這是正常的人生歷程,懂得中學階段是人格形成與發(fā)展的重要時期,應形成正確的人生觀與價值觀。2、充分認識到青春期在人生成長過程中的重要意義,養(yǎng)成樂觀開朗的性格,注意克服閉鎖心理,愉快度過人生的美好青春時光,為一生的成長奠定基礎。
2024-12-05 10:07
【總結】第二十三課不以規(guī)矩難成方圓第1課時社會公共生活需要秩序教學目標:1、通過學習,增強學生對權利與義務關系的理解,樹立主動尊重他人權利,關愛他人,關心集體,遵守社會公德,維護良好社會秩序的良好品質和對他人,對社會負責任的積極情感。2、了解法律與社會公共生活的不可分性以及社會公共秩序的內涵。3、理解沒有法律規(guī)范
【總結】第20課法律護我成長導學案第一框學校與家庭的呵護第二框社會與司法的保障班級姓名學號【學習目標】:1理解學校保護、家庭保護、社會保護、司法保護的含義、意義及相互關系;2理解法律是對未成年人的特殊保護作用3知道我國保護求成
2024-12-05 03:21
【總結】第18課多彩的情緒一、判斷題:1.“一帆風順”“萬事如意”等只是美好的祝福而已,生活中人們難免會遇到一些不開心的事。()2.人們的情緒都是一樣的。()3.人們的情緒的基本形式是喜、怒、哀、樂。()4.人的情緒是內心感受,所以與外界無關。()5.健康的人應該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。()二、單
【總結】第二十課法律護我成長學校與家庭的呵護導入新課:新課講解一、愛的港灣讓學生表演小品:解救童工然后思考:既然打工的童工大多數(shù)都是自愿的,有關部門為什么還要解救他們?要徹底杜絕童工現(xiàn)象還需做出哪些努力?學生回答后教師歸納:從學生自身特點、社會現(xiàn)實、維護青少年健康成長的角度講解,從而引出新課。學校與家庭的呵護(第一課時
2024-12-09 04:55