蘇教版思品七下多彩的情緒-資料下載頁(yè)
2024-12-08 05:47本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】病，另一個(gè)人得的是胃癌。胃病患者以為自己。半年后，兩人再去醫(yī)。下面幾句話分別表達(dá)了哪種情緒？大明、小明吃飯啦！誰(shuí)去幫媽媽洗碗？傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。影響，持續(xù)的精神不振會(huì)使免疫力降低，機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱，但是卻“喜極而瘋”。這兩則材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？鍵是我們要把握好。
【正文】 、吞噬病原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸道防御機(jī)能暫時(shí)減退，從而削弱人對(duì)感冒病毒的抵抗力。 ? 材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孫臏被砍去雙腳后，怒而發(fā)奮，寫(xiě)出 《 孫臏兵法 》 ，歌德在失戀的基礎(chǔ)上寫(xiě)出 《 少年維特的煩惱 》 ，司馬遷在遭受宮刑后完成 《 史記 》 ，貝多芬在遭受雙耳失聰?shù)那闆r下，創(chuàng)作出 《 命運(yùn)交響曲 》 。 ? 材料二： 《 儒林外史 》 中的范進(jìn)，多年考試不中舉人，直到 50多歲的時(shí)候，終于中舉了。但是卻 “ 喜極而瘋 ” 。 ? 這兩則材料共同說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 不管哪種情緒，都會(huì)對(duì)身體和生活有積極或消極的影響，關(guān)鍵是我們要把握好。做到： 喜不可得意忘形 怒不可暴跳如雷 哀不可悲痛欲絕 懼不可驚慌失措
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1