【正文】 教師總結(jié)：看來(lái)大家對(duì)這類(lèi)影片還蠻感興趣的，這些影片大多都是講科技的發(fā)展使機(jī)器人具有超凡的智能，在未來(lái)要征服了人類(lèi)，甚至要?dú)绲厍?。雖然這些影片是科幻片，內(nèi)容都是虛構(gòu)的，但也反映了人類(lèi)對(duì)科學(xué)技術(shù)的擔(dān)憂，看來(lái)，科學(xué)技術(shù)也有讓人煩惱的一面啊。教學(xué)互動(dòng)一《暑假真長(zhǎng)》的材料。，說(shuō)一說(shuō)你是怎樣度過(guò)暑假的，是不是也和韓樂(lè)一樣感到寂寞。，上網(wǎng)不利于身以健康。建議學(xué)生多到戶(hù)外，接觸大自然、感受大自然。教學(xué)互動(dòng)二，醫(yī)療水平也提高了，但為什么得癌癥的人卻比以前多了。、農(nóng)藥、汽車(chē)、建筑材料等科技產(chǎn)品對(duì)環(huán)境造成了哪些污染，給人們帶來(lái)了怎樣的危害。，還有哪些也會(huì)對(duì)環(huán)境造成危害。教學(xué)互動(dòng)三?費(fèi)曼的口吻朗讀《科學(xué)的價(jià)值》。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)理查德?費(fèi)曼為什么會(huì)有這樣的擔(dān)憂，他是“杞人憂天”嗎？ ?！皬V島就像一股煙似的眨眼間就消失了”?！逗诎怠分械囊欢卧?shī)句： “核冬天”，它會(huì)給地球帶來(lái)怎樣的災(zāi)難。：既然核武器這樣可怕，為什么那么多的國(guó)家還渴望擁有它呢？應(yīng)不應(yīng)該全面禁止生產(chǎn)和徹底銷(xiāo)毀核武器呢，請(qǐng)學(xué)生談?wù)?，?duì)待核武器應(yīng)該持怎樣的態(tài)度？ 。：核武器具有那么大的殺傷力是利用了核能，而我們所看到的這些核電站也是利用了核能，它們的不同之處就在：核武器會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難，造成生靈涂炭，而核電站為人們提供了電能，為人類(lèi)造福。教學(xué)互動(dòng)四教師給大家展示“克隆人”的笑話圖片。（出示課件）師：看到旁邊又冒出了另一個(gè)自己，小嬰兒也不知所措了，“哦，上帝啊，我被克隆了!” 師：克隆技術(shù)到底帶給我們的是喜還是憂呢？“多利”的圖片，向?qū)W生簡(jiǎn)要介紹克隆技術(shù)及其發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)收集的資料說(shuō)說(shuō)克隆技術(shù)在哪些方面可以為人類(lèi)造福。：雖然克隆技術(shù)在很多方面造福人類(lèi)，但有人設(shè)想甚至嘗試克隆人，卻引發(fā)了世界范圍內(nèi)的討論。請(qǐng)學(xué)生朗讀《“夏娃”誕生》。師：看來(lái)克隆人的可能性越來(lái)越大了，你贊成克隆人還是反對(duì)克隆人呢？請(qǐng)學(xué)生互相交流?！耙灰寺∪恕钡霓q論會(huì)。師：這次的辯論會(huì)上，雙方同學(xué)都表現(xiàn)得很好，都能有理有據(jù)地表明了各自的觀點(diǎn)，通過(guò)這次的辯論，大家應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，克隆人的出現(xiàn)將會(huì)給人們帶來(lái)很多的麻煩，我們應(yīng)該反對(duì)克隆人，但是同時(shí)，我們應(yīng)支持冶療性的克隆研究，并加強(qiáng)對(duì)治療性克隆研究的管理和控制，確保人類(lèi)的尊嚴(yán)和國(guó)際公認(rèn)的生命倫理原則不受損害。《克隆人》請(qǐng)學(xué)生朗讀“聯(lián)合國(guó)通過(guò)禁止克隆人宣言”。全班同學(xué)合作，寫(xiě)一封“反對(duì)克隆人”的倡議書(shū)，并在課后貼在班級(jí)墻報(bào)中。結(jié)束過(guò)程：看來(lái)科學(xué)技術(shù)帶來(lái)的煩惱還不少呢，同學(xué)們想想還有哪些科學(xué)技術(shù)會(huì)給人們帶來(lái)煩惱，下節(jié)課我們將繼續(xù)討論。，準(zhǔn)備辯論會(huì)。結(jié)束過(guò)程師：偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：科學(xué)是一種強(qiáng)有力的工具，怎樣用它，究竟是給人帶來(lái)幸福，還是帶來(lái)災(zāi)難，全取決于人自己，而不取決于工具，刀子在人類(lèi)生活上是有用的，但它也能用來(lái)殺人，可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)是把雙刃劍，有利也有弊，我們應(yīng)該利用它為人類(lèi)造福。第十二課 我在聯(lián)合國(guó)作報(bào)告第十二課 第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知道聯(lián)合國(guó)的性質(zhì)和宗旨及其一些重要的工作機(jī)構(gòu)，初步了解聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平、促進(jìn)人類(lèi)發(fā)展方面所發(fā)揮的重要作用。：通過(guò)查閱資料了解聯(lián)合國(guó)為全人類(lèi)開(kāi)展工作的事例，了解聯(lián)合國(guó)的工作目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生對(duì)世界局勢(shì)的關(guān)注，開(kāi)拓學(xué)生的視野，培養(yǎng)兒童的國(guó)際意識(shí)。：學(xué)習(xí)搜集、處理資料，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)合作探究的能力。教學(xué)準(zhǔn)備一、誦讀：感受聯(lián)合國(guó)《聯(lián)合國(guó)歌》歌詞，渲染課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。：《聯(lián)合國(guó)歌》是由一位美國(guó)詩(shī)人根據(jù)前蘇聯(lián)的一首歌曲重新填詞而成。、齊讀。通過(guò)朗讀使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)聯(lián)合國(guó)，了解聯(lián)合國(guó)的奮斗宗旨和崇高理想，喚起學(xué)生關(guān)注全球，熱愛(ài)全人類(lèi)的美好情感。二、瀏覽：暢游聯(lián)合國(guó)：讓我們跟林強(qiáng)華一起去參觀聯(lián)合國(guó)總部，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解聯(lián)合國(guó)?！蹲哌M(jìn)聯(lián)合國(guó)總部》，給大家介紹一下聯(lián)合國(guó)總部。請(qǐng)23人介紹，教師配合出示錄像或圖片資料。？提示學(xué)生舉一些實(shí)例來(lái)說(shuō)說(shuō)，比如在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)、阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)中，從戰(zhàn)爭(zhēng)前期時(shí)的調(diào)解，戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)弱勢(shì)國(guó)的人道主義援助，戰(zhàn)后的重建等，都離不開(kāi)聯(lián)合國(guó)的參與。三、探究：了解聯(lián)合國(guó)：我們走進(jìn)了聯(lián)合國(guó)，相信同學(xué)們對(duì)它充滿了好奇，你還想知道些什么？ 。(1)將學(xué)生提問(wèn)進(jìn)行分類(lèi)，大致分為：聯(lián)合國(guó)的產(chǎn)生與發(fā)展、聯(lián)合國(guó)的會(huì)徽和旗幟、聯(lián)合國(guó)趣聞、聯(lián)合國(guó)的機(jī)構(gòu)和其他等五類(lèi)。(2)學(xué)生根據(jù)課前搜集的資料內(nèi)容自由結(jié)合，分成五個(gè)學(xué)習(xí)小組。(3)小組內(nèi)學(xué)習(xí)教材中有關(guān)內(nèi)容，交流資料，進(jìn)行整合，推選代表準(zhǔn)備向全班介紹。5.“聯(lián)合國(guó)全接觸”知識(shí)競(jìng)賽。(1)以學(xué)習(xí)小組為單位，分為必答題和搶答題，答對(duì)一題加一分，總分最高的小組獲勝。(2)參考題目。聯(lián)合國(guó)總部在哪里？ 聯(lián)合國(guó)有哪些主要機(jī)構(gòu)？聯(lián)合國(guó)會(huì)旗上有哪些圖案？有什么含義？ 聯(lián)合國(guó)的作用有哪些？ 現(xiàn)在中國(guó)常駐聯(lián)合國(guó)大使是誰(shuí)？ 聯(lián)合國(guó)成立于什么時(shí)間？今天，世界上幾乎每一個(gè)國(guó)家都加入了聯(lián)合國(guó)，聯(lián)合國(guó)共有多少個(gè)會(huì)員國(guó)？ 根據(jù)《聯(lián)合國(guó)憲章》，聯(lián)合國(guó)的四項(xiàng)宗旨是哪些？（維護(hù)國(guó)際和平與安全；發(fā)展國(guó)際間友好關(guān)系；合作解決國(guó)際問(wèn)題，增進(jìn)對(duì)人權(quán)的尊重；成為協(xié)調(diào)各國(guó)行動(dòng)的中心。）第十二課 第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：了解聯(lián)合國(guó)和我們的密切關(guān)系，明確聯(lián)合國(guó)是全球的聯(lián)合國(guó)，也是兒童的聯(lián)合國(guó)，知道聯(lián)合國(guó)為解決世界兒童問(wèn)題所作出的努力和產(chǎn)生的積極效果。：讓學(xué)生真切地感受到聯(lián)合國(guó)就在我們身邊，鼓勵(lì)學(xué)生積極地到維護(hù)世界和平，促進(jìn)兒童發(fā)展的事業(yè)之中，讓世界變得更加美好。：通過(guò)調(diào)查、學(xué)做小大使等活動(dòng)，培養(yǎng)交往能力，表達(dá)能力，幫助學(xué)生開(kāi)拓視野，培養(yǎng)學(xué)生的地球村公民意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備“戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下的孩子們”為主題搜集錄像或圖片等資料。，人們最關(guān)注的國(guó)內(nèi)、國(guó)際問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程一、談話；聯(lián)合國(guó)離我們并不遠(yuǎn)上節(jié)課，我們初步了解了聯(lián)合國(guó)，雖然聯(lián)合國(guó)總部遠(yuǎn)在美國(guó)，但是它時(shí)刻都在關(guān)注著全世界的人們，為維護(hù)世界的和平，促進(jìn)國(guó)際合作和發(fā)展而奮斗。它時(shí)刻都在關(guān)注我們少年兒童工，為改善兒童健康狀況和保護(hù)兒童的合法權(quán)益做出不懈的努力。在2002年5月8日，聯(lián)合國(guó)還召開(kāi)了一次特別會(huì)議，專(zhuān)門(mén)研究?jī)和瘑?wèn)題。二、感受：聯(lián)合國(guó)幫助和保護(hù)兒童。“戰(zhàn)爭(zhēng)陰影下的兒童”錄像。內(nèi)容為：在伊拉克等戰(zhàn)爭(zhēng)中，孩子們身心備受摧殘，他們失去家園，失去親人，甚至失去生命的悲慘情景。：據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童工基金會(huì)統(tǒng)計(jì)，自1990年以來(lái)，全球共有200多萬(wàn)兒童工在武裝沖突出中喪生，有600多萬(wàn)兒童受重傷，1200萬(wàn)兒童無(wú)家可歸。據(jù)聯(lián)合國(guó)專(zhuān)家統(tǒng)計(jì)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，800萬(wàn)伊拉克兒童的食物幾乎都依賴(lài)于國(guó)家定量供給，隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的繼續(xù)，定量供給可能難以保證，戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)將使總數(shù)達(dá)130萬(wàn)的伊拉克兒童工面臨嚴(yán)重的饑餓、疾病和死亡的威脅，傷亡人數(shù)可能高達(dá)數(shù)十萬(wàn)。而且，更多的兒童還要飽受精神上的打擊，在伊拉克有多數(shù)兒童工患上戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷綜合癥，他們經(jīng)常做噩夢(mèng)，無(wú)緣無(wú)故地表現(xiàn)出焦慮的情緒。，你想說(shuō)些什么嗎？，為何要飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘，于是人們的心里祈禱，愿戰(zhàn)爭(zhēng)早日結(jié)束，讓孩子們?cè)诤推降年?yáng)光下?lián)碛幸粋€(gè)幸福的童年！有誰(shuí)知道，聯(lián)合國(guó)又是如何為解救這些可憐的孩子而 努力的呢？，但世界的兒童工問(wèn)題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。，你知道世界兒童問(wèn)題還有哪些？。為此，聯(lián)合國(guó)做出了哪些不懈的努力？要點(diǎn)：制定聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》，幫助兒童爭(zhēng)取受教育的權(quán)利，提高入學(xué)率，幫助中國(guó)西部女童，改善兒童健康狀況，保護(hù)兒童生存權(quán)利等。？教師點(diǎn)撥：我們已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、貧困、失學(xué)等問(wèn)題，應(yīng)該好好珍惜，同時(shí)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。三、參與：讓世界更美好，我們應(yīng)該怎么做的（1）自讀教材中有關(guān)內(nèi)容（聯(lián)合國(guó)兒童問(wèn)題特別會(huì)議部分和《中國(guó)學(xué)生維護(hù)亞洲兒童工代表權(quán)益》），同桌討論。（2）集體交流，積極參與，爭(zhēng)取權(quán)益。，我們又能做些什么呢？（1）請(qǐng)一名學(xué)生朗讀安南的一封信。（2）討論：讀了安南的信，你有什么感想，你對(duì)他的回答滿意嗎？ 如果你是聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)，會(huì)如何回答這個(gè)問(wèn)題呢？，把你的想法說(shuō)給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)聽(tīng)，看看他們有什么建議。如果你將出席聯(lián)合國(guó)大會(huì)，并讓你站在聯(lián)合國(guó)的講壇上發(fā)言，你將就哪些問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)或提出建議，請(qǐng)你根據(jù)最關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)行一次深入探究，可以查閱資料，可以調(diào)查采訪，更要獨(dú)立地進(jìn)行思考。第十二課 第3課時(shí)一、小眼睛看大世界，同學(xué)們對(duì)人們目前最關(guān)注的國(guó)內(nèi)、國(guó)際問(wèn)題進(jìn)行了廣泛調(diào)查研究，我們來(lái)交流一下，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在哪些方面？大家是如何深入開(kāi)展探究的呢？，大致進(jìn)行分類(lèi)，如兒童、教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境等問(wèn)題，各人就自己發(fā)表問(wèn)題的思路展開(kāi)討論，要求：有理有據(jù)，理由充分，理由充分，要求合理，建議可行。，我們應(yīng)該怎么做呢？二、學(xué)做聯(lián)合國(guó)小大使，如果讓你出任大使，你會(huì)怎么做？，讀一讀教材中《地球首腦峰會(huì)；傾聽(tīng)中國(guó)孩子發(fā)言》 三、我在聯(lián)合國(guó)做報(bào)告、教育、戰(zhàn)爭(zhēng)、環(huán)境等問(wèn)題分組討論，擬好發(fā)言提綱，準(zhǔn)備好相關(guān)圖片數(shù)據(jù)資料。2模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)，我當(dāng)小大使，我來(lái)做報(bào)告(1)準(zhǔn)備工作：選舉秘書(shū)長(zhǎng)，并負(fù)責(zé)主持本次大會(huì)。成立答辯組，各小組推選2人組成。推選發(fā)言人，各小組推選1人擔(dān)任。(2)召開(kāi)大會(huì)：各發(fā)言人將本組大使的意見(jiàn)、建議進(jìn)行陳橽，展示相關(guān)圖片等資料、由答辯組解答有關(guān)問(wèn)題，并就發(fā)言人的某些觀點(diǎn)，建議等提出問(wèn)題，雙方進(jìn)行答辯。秘書(shū)長(zhǎng)作總結(jié)陳述，除了出任大使，在聯(lián)合國(guó)大會(huì)上發(fā)言，我們還可以通過(guò)什么方式把我們的意見(jiàn) 和建議提交聯(lián)合國(guó)？四、總結(jié)全課我們走進(jìn)聯(lián)合國(guó)，認(rèn)識(shí)了解了聯(lián)合國(guó)，全世界人民的心愿和責(zé)任，就是讓人民幸福，讓世界和平，愛(ài)和平首先要珍惜來(lái)之不易的和平生活，身在福中要知福，愛(ài)和平，還要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，只有實(shí)力強(qiáng)大，才能捍衛(wèi)和平，讓我們向全世界許下我們美好的心愿，我們熱愛(ài)和平，渴望和平，我們反對(duì)霸權(quán)主義，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，愿和平鴿銜著橄欖枝永遠(yuǎn)翱翔在碧空藍(lán)天。