八年級下冊歷史期末試卷分析-資料下載頁
2024-11-04 17:21本頁面
【正文】 材料一 1982年 9月 22日早晨，我在從東京飛赴北京時，一再考慮一個問題，那就是中國根本不承認英國與清政府 1842年就香港島簽訂的《南京條約》，這是中國領導人提出的先決條件。我們事先也商量過了，決定把談判立場建立在英國至少對一部分香港領土擁有主權的基礎上，如果中國承認了這一點，我們就可以在此立住腳，然后把主權讓出，以換取對香港繼續(xù)管治的權利?！塾ⅲ莠敻覃愄?撒切爾材料二 “如果說宣布收回香港就會像夫人說的‘帶來災難性的影響’，那我們就要勇敢地面對這個災難，作出決策?！毙∑胶敛缓乇硎荆拔蚁Ｍ脙赡陼r間通過外交談判解決問題。如到時還不能解決，中國將單方面作出宣布?！比绻谶@期間發(fā)生人為制造的**，“中國政府將被迫不得不對回歸的時間和方式另作考慮！”——周南《他才是中英談判的首席代表》 請回答：①從材料一中可以看出英國在香港問題上打的如意算盤是什么？②鄧小平所說的“單方面作出宣布”指的是什么？為什么要單方面作出宣布？③通過談判，最后中英雙方于什么時間達成了什么協(xié)議？問答題：3“一國兩制”中的“兩制”指的是什么？請你用一二句話進行說明。3改革開放以來，海峽兩岸的經(jīng)濟文化交流日益密切，但少數(shù)“臺獨”分子卻頑固堅持“臺獨”立場，你如何看待這種現(xiàn)象？四、分析探究題（14分）為紀念改革開放30周年，同學們回顧歷史，總結成就，展望未來，對“改革開放與中華民族偉大復興之路”進行探究?！净仡櫄v史】(1)同學們認為：中華民族近百年艱苦卓絕的偉大復興的歷史，關鍵是“中國新生”和“偉大轉折”實現(xiàn)了國家的獨立和富強。請你說出開啟這兩個階段的歷史事件。（4分）【總結成就】（2）“20世紀的最后20年，在世界的東方，中國進行了一場卓有成效的社會變革，解放了思想的中國人煥發(fā)出蓬勃的創(chuàng)造力，書寫了一個時代最為傳奇的一頁?！保ㄒ浴稄团d之路》解說詞）。你知道書寫“一個時代最為傳奇的一頁”的總設計師是誰嗎？（2分）（3）新中國成立后，他領導中國人對民族復興之路進行過哪些探索？（至少回答三點）（6分）【展望未來】（4）今天，中國的發(fā)展已經(jīng)站在一個新的歷史起點，你認為中華民族偉大復興之路將如何繼續(xù)？（2分）第五篇：八年級歷史期末試卷分析八年級歷史期末試卷分析一、試卷的評價試卷的基本情況：此次歷史考試時間為90分鐘，分值100分。題型包括單項選擇題、填空題、材料分析題、探究題，題型設置與中考除分值以外基本一致。試卷的基本特點：（1）基礎性強。試題立足于歷史基礎知識，以重點知識來設計題目。重在考查學生對歷史基礎知識的掌握情況。（2）標高適度。基于目前初中學生的學習能力和初中歷史教學的現(xiàn)狀，試卷沒出現(xiàn)偏題、怪題。整卷的試題難度應該說比較適中。（3）題目設計具有簡明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡單明了，學生審題時一目了然。二、學生答題質量分析優(yōu)點（1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據(jù)要求加以復習鞏固，對重點知識的掌握較熟練。（2）能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。（3）能根據(jù)題意認真解答。大部分學生能根據(jù)題目的要求，認真分析問題，正確地得出答案（4）部分學生的學科能力有所提高。大部分學生的再認再現(xiàn)能力增強；部分學生善于運用已知知識進行分析判斷，此次判斷題的得分率略高，在一定程度上反映學生具備了理解、分析能力。存在問題（1）基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。（2）同類知識混淆不清，學生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。（3）分析能力有待進一步提高。（4）復習不到位。三、改進措施重視基礎知識和基本能力的訓練，堅持講練結合。提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內容，教師在教學中要加強這方面的練習。加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。對學生加強書面表達能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生正確運用歷史學科術語，全面、完整答題的能力。強調考試中學生一定要分點逐條書寫，注意條理一定要清晰，特別是要強調答案書寫的序號化。
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