人教新版數學小學二年級上冊第一單元二課時教案-資料下載頁
2024-11-04 17:11本頁面
【正文】 讓學生說說自己為什么這樣列式）做操的有多少人？64=24（人）46=24（人）玩吊環(huán)的有多少人？02=0（人）20=0（人）踢足球的有多少人？16=6（人）61=6（人）跳搖繩的有多少人？34=12（人）43=12（人）踢鍵的有多少人？24=8（人）42=8（人）你還能提出什么問題？（只要學生所說符合圖意就可以評價為好）三、數學小知識：數學使人高尚——培根投影出示：課本第10頁“小知識”乘法符號是根據加法符號變化來的。乘法運算是一種特殊的加法運算，所以將加法符號“+”稍作變動，變?yōu)椤啊保膴W特雷德首先使用了“”作為乘號。同桌一起讀一讀這段話，說說你都知道了什么？ 老師提問：你記住了什么？四、基礎知識練習數學同步第1題。（引導學生看圖：有幾組？每組有幾個？）學生看圖自己完成。指名訂正答案。答案：3+3+3+3+3=1535=1553=15（引導學生看圖：有幾組？每組有幾個？）學生看圖自己完成。答案：4+4+4=1243=1234=12數學同步第2題。老師指導學生完成。（老師邊讀題邊讓學生填空）先做左面的題，逐題訂正。如：63讀作（6乘3）5乘7寫作（57）5+5+5=（53）或（35）8+8+8+8=（84）或（48）7+7+7=（73）或（37）學生獨立完成右面的題。指名宣讀答案。如：24讀作（）4與3 相乘寫作（）6+6=（）（）9+9+9+9+9=（）（）4+4+4+4=（）（）數學同步第3題。畫一畫學生可獨立完成。（結合書上作過的這種類型的練習，讓學生自己根據算式畫圖）數學同步第4題。（1）看圖說說圖上畫了什么內容？第一題：每個魚缸有（）條金魚，有（）個魚缸，一共有（）條金魚。（）（）=（）（條）或（）（）=（）（條）在書上做出來。（2）第二題說說圖上畫了幾雙拖鞋，一共有（）只。口頭列式在書上列式，答案：2+2+2+2=8（只）24=8（只）（3）第三題，提問吹奏樂器的同學有幾組？每組有幾個同學？一共有幾個同學？在書上列式，訂正答案。如：5+5+5=15（人）53=15（人）走進生活。引導學生看清圖上畫了哪些內容？讀一讀需要解決的幾個問題？數學使人高尚——培根學生獨立思考完成書上的題目。集體訂正答案。五、小檢測、學習名人名言。小檢測同桌說一說本單元你有什么收獲？在書上畫一畫，涂一涂。學習名人名言自己先讀一讀。小組內齊讀。練習背誦六、總結： 同學們，通過練習，老師看得出你們對所學的知識掌握的很好，繼續(xù)努力，把以后的知識學的更好，你們有決心嗎？作業(yè)設計： 乘法的初步認識練習；觀察周圍事物進行乘法練習板書設計：我學會了嗎？（實踐活動）加數相同時，可以寫成乘法算式 我學會了與同學合作；我發(fā)言積極了 我會用學過的知識解決簡單的問題課后反思：使學生觀察圖畫提出不同的問題，并說出解決問題的辦法，檢查自己的學習情況。通過豐收園使學生學會合作，學會在生活中學習數學。
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