人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第一單元二課時(shí)教案-展示頁(yè)
2024-11-04 17:11本頁(yè)面
【正文】 家都有些什么收獲？ 板書(shū)認(rèn)識(shí)米量比較長(zhǎng)的物體，通常用米作單位，可以用“m”表示 1米=100厘米教學(xué)反思：通過(guò)觀察、探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助學(xué)生形成米的正確表象，體驗(yàn)長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率1米=100厘米。小明身高124（），課桌高90（）。三、拓展運(yùn)用：找一找你身邊有什么物體的長(zhǎng)度大約是1米？ 2．選擇合適的單位。教師提問(wèn)：一共有多少個(gè)1厘米？ 生；一共有100個(gè)1厘米師：那么“1米里有多少厘米？”“也就是1米等于多少厘米？”學(xué)生回答后，教師板書(shū)：1米＝100厘米。在米尺上看看1米里有多少個(gè)1厘米？。讓學(xué)生看一看，想一想哪些物體的長(zhǎng)度大約是1米?！卑鍟?shū)課題：認(rèn)識(shí)米，用米量數(shù)學(xué)使人高尚——培根二、自主探究：教師拿出米尺告訴學(xué)生它的長(zhǎng)度是1米，觀察米尺有什么特點(diǎn)。今天我們就學(xué)習(xí)用米作單位量比較長(zhǎng)的物體的長(zhǎng)度（板書(shū)課題）認(rèn)識(shí)米、用米量。讓學(xué)生看看用米尺量黑板的長(zhǎng)度要量幾次，量完后，提問(wèn)：“用哪種尺量黑板的長(zhǎng)度更方便一些？”“量操場(chǎng)的長(zhǎng)用哪種尺方便些？”教師說(shuō)明：“前面我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位厘米，知道量比較短的物體的長(zhǎng)度可以用厘米作單位。一名用學(xué)生尺量黑板的長(zhǎng)，一名學(xué)生用米尺量黑板的長(zhǎng)。讓學(xué)生在尺上指出2厘米、4厘米、5厘米、8厘米、10厘米的實(shí)際長(zhǎng)度。教具準(zhǔn)備：米尺、軟尺。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生在活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察比較、動(dòng)手操作的能力。會(huì)用米尺量較長(zhǎng)物體的長(zhǎng)度，能根據(jù)實(shí)際情況選擇不同單位的工具進(jìn)行測(cè)量。第一篇：人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《第一單元二課時(shí)》教案數(shù)學(xué)使人高尚——培根人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：教材第4頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生在活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位米，初步建立1米的長(zhǎng)度觀念。根據(jù)1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度，讓學(xué)生了解厘米和米之間的進(jìn)率，知道1米＝100厘米。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度，讓學(xué)生了解厘米和米之間的進(jìn)率，知道1米＝100厘米。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：提問(wèn)學(xué)生自己的哪個(gè)手指的寬約是1厘米。讓學(xué)生用直尺量數(shù)學(xué)教科書(shū)的長(zhǎng)和寬，并回答量的結(jié)果。發(fā)現(xiàn)了什么？引出米尺。如果要量黑板或操場(chǎng)的長(zhǎng)用厘米作單位就不方便了，就要用比厘米大的長(zhǎng)度單位來(lái)量。補(bǔ)充：米可以用字母“m”來(lái)表。（米尺的刻度都是以10厘米為單位的）并讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的米尺或1米長(zhǎng)的小棍，讓學(xué)生用米尺和自己的身高比一比，將兩臂伸平，用米尺量出1米的長(zhǎng)度。讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的繩子，兩人一組量出1米、2米、3米的長(zhǎng)度給大家看。拿出米尺1厘米，1厘米地?cái)?shù)1，2，3…..99，100。并讓學(xué)生齊讀兩遍。我們的教室長(zhǎng)6（），黑板長(zhǎng)2（）。1米＝（）厘米 100厘米＝（）米 5米＝（）厘米 200厘米＝（）米完成練習(xí)一36題實(shí)踐活動(dòng)：試測(cè)量一下教室的長(zhǎng)度。學(xué)生能用手勢(shì)分別表示出1米、1厘米的有多長(zhǎng)。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生自己觀察、感知線段，體驗(yàn)線段的兩個(gè)特征直的和可度量的。二、能力目標(biāo)：
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