【正文】 引出課題。（課件出示兒歌）同學(xué)們知道這首兒歌是寫哪個節(jié)日的嗎？在這一天，在北方，人們都吃餃子，穿新衣，孩子們放鞭炮；在南方，人們則要舞龍。（板書課題）簡介舞龍。（課件出示圖片資料）二、初讀感知聽賞歌曲，了解歌曲是怎樣描寫這個場面的。再聽歌曲，同學(xué)邊聽邊想每一段主要寫了什么場景？這場舞龍給你留下了什么印象？你能用兩個詞來概括一下嗎？（板書：熱鬧 喜慶）三、分析歌曲（一）學(xué)習(xí)第一段。聽賞第一段并思考。（1）找出描寫龍和隊員的樂段并畫出來。（2）哼一哼，說一說龍和隊員有什么特點。哪幾段是描寫舞龍場面的？從中可以看出舞者有什么樣的氣勢？哪幾段是描寫隊員的？隊員有什么特點？（二）學(xué)習(xí)第二樂段。聽賞第二段，感受舞龍過程中是怎樣的一番景象。（1）比賽進(jìn)行的怎么樣？哼唱表現(xiàn)舞龍場面的句子。（2）旋律和第一段比有什么不同？反復(fù)聽，感受舞龍的緊張和激烈。（三）體會現(xiàn)場觀眾的心情。自由發(fā)言。（四）體會感悟想一想舞龍體現(xiàn)了一種什么精神？（板書：團(tuán)結(jié)合作）四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，老師還希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中也能發(fā)揚(yáng)齊心協(xié)力，力爭上游的精神。第四篇：二年級音樂上冊第六單元教案二年級音樂上冊第六單元教案第六單元《下雪啦》第四時《小動物告別會》教案教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《小動物告別會》表演《小動物告別會》教學(xué)目標(biāo)、通過歌曲的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛珍重友情的精神通過學(xué)唱歌曲，為下一步表演做準(zhǔn)備。教學(xué)重點：注意區(qū)分2／4拍及3／4拍，并能按要求演唱教學(xué)難點：表演唱《小動物告別會》，由于學(xué)生第一次接觸比較大的曲目，可能會有一定難度，需要靠教師和學(xué)生共同創(chuàng)造完成 教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄音帶《小動物告別會》、小動物頭飾及場景布置、《小動物告別會》歌詞。教學(xué)過程（一）學(xué)習(xí)歌曲《小動物告別會》：1．教師播放有關(guān)動物冬眠的畫面。2．聽錄音范唱。3．教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。4．教唱第一樂段過程中，注意啟發(fā)學(xué)生的情緒，應(yīng)唱得抒情、優(yōu)美。．教唱第二樂段歌詞。注意第二段與第一樂段在節(jié)拍、情緒、速度等幾方面的區(qū)別。6．教唱第三樂段，注意情緒的對比：小動物們在依依惜別，相約明年再相會。7．學(xué)會歌曲后，第一、三樂段齊唱，第二樂段可按歌詞內(nèi)容分配角色演唱。由于歌曲較長、歌詞較多，要求學(xué)生背唱有一定難度。學(xué)生能跟著錄音比較完整地延長就可以了。在以后排練、表演的過程中，學(xué)生還有機(jī)會進(jìn)一步熟悉這首歌曲。（二）歌表演《小動物告別會》播放《小動物告別會》的伴奏帶，請三個小組的同學(xué)分別上臺，為大家表演本小組為歌曲設(shè)計的動作，并組織大家簡單討論。2．教師與學(xué)生中的骨干分子領(lǐng)先起舞，另兩組同學(xué)，一組伴唱，一組學(xué)生用打擊樂器奏出三拍子的節(jié)奏型（如“”、“”等）。3．其他學(xué)生陸續(xù)加入，可以模仿教師的舞姿，也可模仿同伴們的舞姿，即使動作不太協(xié)調(diào)，也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要參與，要能感受到三拍子的韻律。4．如場地條稍差，無法讓全班學(xué)生同時表演，也可分三組進(jìn)行，分別表演歌曲的三個樂段。第五篇：二年級音樂上冊第四單元教案二年級音樂上冊第四單元教案第四單元音樂中的動物第五時《小貓釣魚》教學(xué)內(nèi)容：歌曲表演《小貓釣魚》。教學(xué)目的：、指導(dǎo)學(xué)生以輕松、詼諧的歌聲表現(xiàn)小貓釣魚的有趣情景，并使他們懂得做事必須“一心一意”的道理。啟發(fā)學(xué)生感受音樂，積極參與表現(xiàn)音樂，豐富和發(fā)展學(xué)生的審美情趣。通過歌詞創(chuàng)編、為歌曲編故事并表演，發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)生自信、大膽的心理素質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點：唱準(zhǔn)六度、七度大跳，停準(zhǔn)歌曲中出現(xiàn)的休止符。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入師：同學(xué)們，想聽故事嗎？生：想。師：（播放媒體講述故事）。師：這故事就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲《小貓釣魚》這首歌曲的故事了板出題《小貓釣魚》。二、講授新、學(xué)習(xí)歌曲（1）初聽歌曲：音樂是怎樣講述這個故事的？（2）再聽歌曲：歌曲有幾段歌詞？（3）師范唱歌曲《小貓釣魚》（4）學(xué)生讀歌詞二遍。（）學(xué)生跟師彈琴學(xué)唱歌詞第一段。（注意：歌曲中的休止符的停頓以及怎樣唱好下滑音）（6）反復(fù)學(xué)唱，哪一句存在問題，請學(xué)生互相幫助解決問題。（7）采用接龍的方式演唱歌曲。（8）師引導(dǎo)學(xué)生演唱時體會歌曲每一部分的情緒：風(fēng)趣、著急、傷心、自信、高興。（9）學(xué)生完整的演唱歌曲兩段。歌曲處理師：《小貓釣魚》這首歌的歌詞分為幾段？（二段）師：歌曲第一部分的小貓是如何釣魚的？（三心二意）師：那第一部分我們應(yīng)該怎么唱？（活潑一點，遇到休止符號要停）A、全班演唱第一段師：三心二意的小貓能不能釣到魚？（不能）師：小貓沒釣到魚，心情怎么樣？（傷心、失望）師：那誰有感情的演唱歌曲第二部分？B、分組演唱第二段師：三心二意的小貓一條魚也沒有釣到，這可怎么辦?。可盒∝埜恼秉c，不再貪玩了師：現(xiàn)在請全體同學(xué)用自信的語氣來演唱歌曲的第二歌詞。、集體演唱第二段師：好在小貓知錯就改，功夫不負(fù)有心人，專心的小貓終于釣到了一條大魚。它此時的心情有什么變化？（高興、喜悅）師：那我們一起來用歌聲來贊美小貓吧！D、齊唱歌曲最后樂句。三、表演、小組合作進(jìn)行表演（1）由教師布置活動的背景，示范釣魚的動做，小河岸邊的小草動作，花兒的動作，全體學(xué)生參加歌表演。（2）學(xué)生自由討論，設(shè)計表演動作，自己創(chuàng)造角色。（3）播放《小貓釣魚》歌曲，分組表演。2表演后學(xué)生互評，啟發(fā)學(xué)生開闊思路，互相學(xué)習(xí)五、小結(jié)通過創(chuàng)編和表演，大家明白了做任何事都要一心一意，不能三心二意的道理。希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成做事專心的好習(xí)慣。