【導(dǎo)讀】你認(rèn)為怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便?本算式含有哪些運(yùn)算?減法運(yùn)算應(yīng)該怎么辦?把下式寫(xiě)成省略加號(hào)的和的形式,并把它。蓄業(yè)務(wù):取出,存入150元,取出200元,存入120元存入300元,取出112元,取出300元,斜對(duì)角的3個(gè)數(shù)相加的和均相等。
【總結(jié)】有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)12重點(diǎn):有理數(shù)減法法則難點(diǎn):學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)回顧1、計(jì)算:(1)()+();(2)(-2)+3;(3)8+(-3);(4)()+02、化簡(jiǎn)下列各式符號(hào):(1)-(-6);(2)-(+8);(3)+(-7);(
2025-11-10 20:13
【總結(jié)】第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第二課時(shí))交流與發(fā)現(xiàn)(+2)+(+3)(-2)+(-3)(+2)+(-3)(+3)+(+2)(-3)+(-2)(-3)+(+2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?計(jì)算下列各題,它們的運(yùn)算結(jié)果有什么關(guān)系?加法交換率:加法結(jié)合率:精講點(diǎn)撥(
2025-11-19 00:21
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算10.有理數(shù)的乘方(一)某種細(xì)胞每過(guò)30分鐘便由1個(gè)分裂成2個(gè)。現(xiàn)有1個(gè)細(xì)胞,經(jīng)過(guò)5小時(shí)能分裂成幾個(gè)?一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖2×2×2個(gè)2個(gè)2×2個(gè)思考:分裂十次會(huì)有多少個(gè)細(xì)胞
2025-11-09 23:50
【總結(jié)】第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.2有理數(shù)的減法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運(yùn)算學(xué)知識(shí)第1課時(shí)有理數(shù)的減法學(xué)知識(shí)第1課時(shí)有理數(shù)的減法減去一個(gè)數(shù),等于________________________.知識(shí)點(diǎn)有理數(shù)的減法法則加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)第1課時(shí)有理數(shù)的減法計(jì)算
2025-06-12 04:35
【總結(jié)】有理數(shù)減法人教版七年級(jí)上開(kāi)始教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解有理數(shù)減法法則的意義,掌握有理數(shù)減法法則,并能運(yùn)用于計(jì)算數(shù)學(xué)思考通過(guò)有理數(shù)減法法則的猜想、歸納,滲透轉(zhuǎn)化思想情感態(tài)度通過(guò)猜想、歸納等方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。初步感受轉(zhuǎn)化思想。重點(diǎn)
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)(蘇科版)(二)情景1:3﹢-5﹦_-2-53﹢﹦_-2活動(dòng)1:你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎?試試看!情景2:3-5﹢﹦_)-7-9(﹢3-5﹢﹢﹦_-7-
2025-11-21 03:59
【總結(jié)】有理數(shù)的減法(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義會(huì)將有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心學(xué)習(xí)的重、難點(diǎn):有理數(shù)的加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算
2025-11-29 00:19
【總結(jié)】課題:§有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):1、掌握有理數(shù)大小的比較法則:的數(shù)大,數(shù)軸上表示的兩個(gè)有理數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零;兩個(gè)正數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)大;兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,絕對(duì)值大的數(shù)反而小.2、會(huì)比較有理數(shù)的大小,并能正確地使用“”或“”號(hào)連結(jié).3、初步會(huì)進(jìn)行有理數(shù)大小比較的推理和
2025-11-30 06:17
【總結(jié)】第一篇: (1)一:教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過(guò)程,理解有理數(shù)減法法則。2.能熟練進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。 3.通過(guò)把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想。二:教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)...
2025-11-01 00:11
【總結(jié)】有理數(shù)的混合運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1、知道有理數(shù)混合運(yùn)算法則2、會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的有理數(shù)混合運(yùn)算3、能運(yùn)用有理數(shù)的混合運(yùn)算解決例2【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):有理數(shù)混合運(yùn)算順序難點(diǎn):有理數(shù)混合運(yùn)算規(guī)律.【教學(xué)工具】:撲克牌【教學(xué)過(guò)程】一、新課引入同學(xué)們我們應(yīng)該玩過(guò)有一種“
2025-11-11 02:17
【總結(jié)】有理數(shù)的乘方(一)讀一讀棋盤(pán)上的學(xué)問(wèn)古時(shí)候,在某個(gè)王國(guó)里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國(guó)際象棋,獻(xiàn)給了國(guó)王,國(guó)王從此迷上了下棋,為了對(duì)聰明的大臣表示感謝,國(guó)王答應(yīng)滿足這個(gè)大臣的一個(gè)要求。大臣說(shuō):“就在這個(gè)棋盤(pán)上放一些米粒吧。第1格放1粒,第2格放2粒,第3格放4粒,然后是8粒、16粒、32粒、……
2025-11-09 18:50
【總結(jié)】計(jì)算例1例2例3練習(xí)探索?????????????????)()()()()()(202457515134752-2-6-2024672515247???????????????(?。ǎ?/span>
【總結(jié)】有理數(shù)的減法教學(xué)目標(biāo)1.掌握將加減統(tǒng)一為加法,并化為省略加號(hào)的和式的形式的方法。2.會(huì)進(jìn)行若干個(gè)數(shù)的加減混合運(yùn)算會(huì)用加減混合運(yùn)算解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)將加減統(tǒng)一為加法,并化為省略加號(hào)的和式的形式,并運(yùn)用加法運(yùn)算律合理的進(jìn)行運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)把加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法運(yùn)算。設(shè)計(jì)亮點(diǎn)體驗(yàn)矛盾著的對(duì)立雙
2025-11-29 19:40
【總結(jié)】第2教時(shí)創(chuàng)設(shè)情景提出問(wèn)題在小學(xué)我們學(xué)過(guò)一些乘法的交換律、乘法的結(jié)合律以及分配律,誰(shuí)能給大家介紹一下?小學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)的有關(guān)乘法的運(yùn)算律,對(duì)所有的有理數(shù)都還適用嗎?先做一做下列各題,再去驗(yàn)證自己的猜想,好嗎?動(dòng)一動(dòng)想一想計(jì)算下列各題,并比較它們的
2025-11-29 13:33
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算_____,)20(50_____,)10(50_____,050_____,1050_____,2050????????????_____,2050_____,1050_____,050_____,)10(50_____,)20(50????????????計(jì)算下列各題:
2025-11-12 05:33