【摘要】想一想動一動一建筑工地倉庫記錄星期一和星期二水泥的進(jìn)貨和出貨數(shù)量如下,其中進(jìn)貨為正,出貨為負(fù)(單位:噸)日期進(jìn)出貨情況庫存變化星期一+5-2星期二+3-4合計
2024-12-20 05:24
【摘要】§有理數(shù)的加法(一)【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力目標(biāo):(1)經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)加法的意義,理解并掌握有理數(shù)加法的法則。(2)應(yīng)用有理數(shù)加法法則進(jìn)行準(zhǔn)確運(yùn)算。過程與方法目標(biāo):(1)通過有理數(shù)加法的教學(xué),體現(xiàn)化歸的意識、數(shù)形結(jié)合和分類的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較和概括的思維能力。(2)能夠由特殊到一般,
2024-12-09 20:15
【摘要】有理數(shù)1972年12月7日從“阿波羅”飛船拍攝到的地球照片“阿波羅”11號宇航員阿爾德林在月球表面月球表面白天氣溫可高達(dá)123℃,夜晚可低至-233℃。具有相反意義的量①汽車向東行駛3千米和向西行駛2千米②溫度零上10℃和零下5℃③收入500元
2024-12-28 13:33
【摘要】有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標(biāo)12重點:有理數(shù)減法法則難點:學(xué)習(xí)過程一、復(fù)習(xí)回顧1、計算:(1)()+();(2)(-2)+3;(3)8+(-3);(4)()+02、化簡下列各式符號:(1)-(-6);(2)-(+8);(3)+(-7);(
2024-12-09 20:13
【摘要】第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第二課時)交流與發(fā)現(xiàn)(+2)+(+3)(-2)+(-3)(+2)+(-3)(+3)+(+2)(-3)+(-2)(-3)+(+2)你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?計算下列各題,它們的運(yùn)算結(jié)果有什么關(guān)系?加法交換率:加法結(jié)合率:精講點撥(
2024-12-18 00:21
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算10.有理數(shù)的乘方(一)某種細(xì)胞每過30分鐘便由1個分裂成2個?,F(xiàn)有1個細(xì)胞,經(jīng)過5小時能分裂成幾個?一次二次三次細(xì)胞分裂示意圖2×2×2個2個2×2個思考:分裂十次會有多少個細(xì)胞
2024-12-08 23:50
【摘要】第2章有理數(shù)的運(yùn)算2.2有理數(shù)的減法勤反思筑方法第2章有理數(shù)的運(yùn)算學(xué)知識第1課時有理數(shù)的減法學(xué)知識第1課時有理數(shù)的減法減去一個數(shù),等于________________________.知識點有理數(shù)的減法法則加上這個數(shù)的相反數(shù)第1課時有理數(shù)的減法計算
2025-06-27 04:35
【摘要】有理數(shù)減法人教版七年級上開始教學(xué)目標(biāo)知識與技能理解有理數(shù)減法法則的意義,掌握有理數(shù)減法法則,并能運(yùn)用于計算數(shù)學(xué)思考通過有理數(shù)減法法則的猜想、歸納,滲透轉(zhuǎn)化思想情感態(tài)度通過猜想、歸納等方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。初步感受轉(zhuǎn)化思想。重點
2025-01-07 05:55
【摘要】初中數(shù)學(xué)七年級上冊(蘇科版)(二)情景1:3﹢-5﹦_-2-53﹢﹦_-2活動1:你們能再舉一些數(shù)字也符合這樣的結(jié)論嗎?試試看!情景2:3-5﹢﹦_)-7-9(﹢3-5﹢﹢﹦_-7-
2024-12-20 03:59
【摘要】有理數(shù)的減法(二)學(xué)習(xí)目標(biāo):理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義會將有理數(shù)的加減法混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心學(xué)習(xí)的重、難點:有理數(shù)的加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算
2024-12-28 00:19
【摘要】課題:§有理數(shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo):1、掌握有理數(shù)大小的比較法則:的數(shù)大,數(shù)軸上表示的兩個有理數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;正數(shù)都大于零,負(fù)數(shù)都小于零;兩個正數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)大;兩個負(fù)數(shù)比較大小,絕對值大的數(shù)反而小.2、會比較有理數(shù)的大小,并能正確地使用“”或“”號連結(jié).3、初步會進(jìn)行有理數(shù)大小比較的推理和
2024-12-29 06:17
【摘要】第一篇: (1)一:教學(xué)目標(biāo) 1.經(jīng)歷探索有理數(shù)減法法則的過程,理解有理數(shù)減法法則。2.能熟練進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。 3.通過把減法運(yùn)算轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算,讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想。二:教學(xué)重點、難點...
2024-11-10 00:11
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1、知道有理數(shù)混合運(yùn)算法則2、會進(jìn)行簡單的有理數(shù)混合運(yùn)算3、能運(yùn)用有理數(shù)的混合運(yùn)算解決例2【教學(xué)重點、難點】重點:有理數(shù)混合運(yùn)算順序難點:有理數(shù)混合運(yùn)算規(guī)律.【教學(xué)工具】:撲克牌【教學(xué)過程】一、新課引入同學(xué)們我們應(yīng)該玩過有一種“
2024-12-10 02:17
【摘要】有理數(shù)的乘方(一)讀一讀棋盤上的學(xué)問古時候,在某個王國里有一位聰明的大臣,他發(fā)明了國際象棋,獻(xiàn)給了國王,國王從此迷上了下棋,為了對聰明的大臣表示感謝,國王答應(yīng)滿足這個大臣的一個要求。大臣說:“就在這個棋盤上放一些米粒吧。第1格放1粒,第2格放2粒,第3格放4粒,然后是8粒、16粒、32粒、……
2024-12-08 18:50
【摘要】計算例1例2例3練習(xí)探索?????????????????)()()()()()(202457515134752-2-6-2024672515247???????????????(?。ǎ?/span>