【導(dǎo)讀】“清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫(huà)??可是他的父親,對(duì)于他的喜歡繪畫(huà),又在開(kāi)始嘀咕了?!闭f(shuō)的結(jié)尾意猶未盡,給我們留下了廣闊的想象空間。清兵衛(wèi)的父親、老師對(duì)他的新愛(ài)好會(huì)不。會(huì)像先前那樣粗暴地干涉?首先,要知道續(xù)寫(xiě)的含義。許多話要接著說(shuō)下去,方感透徹、痛快,這就有續(xù)寫(xiě)的需要。如《清兵衛(wèi)與葫蘆》這篇文章,再次、要明確續(xù)寫(xiě)的要求。發(fā)展的多種可能,力求有創(chuàng)意?!肚灞l(wèi)與葫蘆》這篇小說(shuō)的主題是:“批判了粗暴扼殺少年個(gè)性的做。在續(xù)寫(xiě)前,我們一定要進(jìn)行通篇構(gòu)思,理清寫(xiě)作思路。對(duì)清兵衛(wèi)這個(gè)人物性格的塑造,一定要在原性格基礎(chǔ)上進(jìn)行。如可以把清兵衛(wèi)塑造成一個(gè)敢于反抗、善于反抗的人物;也。今天上場(chǎng)的是小李。聲大笑”,這三個(gè)笑的細(xì)節(jié)描寫(xiě),含蓄地表現(xiàn)了廠長(zhǎng)對(duì)小李的不同態(tài)度。