【導(dǎo)讀】大漠孤煙直5，長河落日圓6。蕭關(guān)逢候騎7，都護(hù)在燕然8。名，秦漢時有一種官職名為典屬國，蘇武歸漢后即授典屬國官職。唐人有時以“屬國”代稱。又西漢張掖郡有居延縣，故城在今社員濟納旗東南。史部有張掖居延屬國，轄境在居延澤一帶。出使，實際上無需經(jīng)過居延。今人有到甘肅、新疆實地考察者證實，確有旋風(fēng)如“孤煙直上”。唐鎮(zhèn)戍烽候所至，大率相去三十里，每日初夜，放煙一炬，謂之平安火。負(fù)責(zé)轄區(qū)一切事務(wù)。在途中遇到候騎，得知主帥破敵后尚在前線未歸。

　　

【正文】 寡助”這個觀點對《陳涉世家》中列舉的其中一 個事例作簡要分析。（ 6分） 閱讀下面古詩，按要求回答 問題。（ 5分） 春 望 杜甫 國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。 18. 詩中”草木深”表面上寫的是 ，實際上是寫 。本詩將眼前景、胸中情融為一體，抒發(fā)了詩人怎樣的情感？ 五、現(xiàn)代文課外閱讀（ 30分） 閱讀下面文章，完成 19— 24題。 人格 —— 最高的學(xué)位 白巖松 （ 1）很多年以前，有一位學(xué)大提琴的年輕人向 20世紀(jì)最偉大的大提琴家卡薩爾斯討教：我怎樣才能成為一名優(yōu)秀的大提琴家 ? （ 2）卡薩爾斯面對雄心勃勃的年輕人，意味深長地回答：先成為優(yōu)秀而大寫的人，然后成為一名優(yōu)秀而大寫的音樂人，最后成為一名優(yōu)秀的大提琴家。 （ 3）聽到這個故事的時候，我還年少，老人回答時所透露的含義我還理解不多，然而隨著采訪中接觸的人越來越多，這個回答在我腦海中越印越 深。 （ 4）在采訪北大教授季羨林的時候，我聽到一個關(guān)于他的真實的故事。有一年秋天，北大新學(xué)期開始了，一個外地來的學(xué)子背著大包小包走進(jìn)了校園，實在太累了，就把包放在路邊。這時正好一位老人走來，年輕學(xué)子就拜托老人替自己看一下包，而自己則輕裝去辦理手續(xù)。老人爽快地答應(yīng)了。近一個小時過去了，學(xué)子歸來，老人還在盡職盡責(zé)地看守。謝過老人，兩人分別。 （ 5）幾天后是北大的開學(xué)典禮，這位年輕的學(xué)子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上就坐的北大副校長季羨林正是那一天替自己看行李的老人。 （ 6）我不知道這位學(xué)子當(dāng)時是怎樣的一種心情，但 我聽到這個故事之后卻強烈地感覺到：人格才是最高的學(xué)位。 （ 7）這之后，我又在醫(yī)院里采訪了世紀(jì)老人冰心。我問先生，您現(xiàn)在最關(guān)心的是什么 ? （ 8）老人的回答簡單而感人：是年老病人的狀況。 （ 9）當(dāng)時的冰心已接近自己人生的終點，而這位在 80年前的”五四”運動爆發(fā)那一天開始走上文學(xué)創(chuàng)作之路的老人，心中對蕓蕓眾生的關(guān)愛之情，歷經(jīng)近 80年的歲月而仍未老。這又該是怎樣的一種傳統(tǒng) ! （ 10）冰心的身軀并不強壯，即使年輕時也少有颯爽英姿的模樣，然而她這一生卻是用自己當(dāng)筆，拿歲月當(dāng)稿紙，寫成的一篇關(guān)于愛是一種力量的文章 。她在離去之后，給我們留下了 偉大的背影。 （ 11）世紀(jì)老人在陸續(xù)地離去，他們留下的愛國心和高深的學(xué)問卻一直在我們心中不老。但在今天，我還想加上一條，這些世紀(jì)老人所獨具的人格魅力是不是也該作為一種傳統(tǒng)由我們向后延續(xù) ? （ 12）前幾天我在北大聽到一個故事，清新而感人。 （ 13）一批剛走進(jìn)校園的年輕人，相約去看季羨林先生。走到門口，卻開始猶豫，他們怕冒失地打擾了先生。最后決定，每人用竹子在季老家門口的土地上留下問候的話語，然后才滿意地離去。 （ 14）這該是怎樣美麗的一幅畫面 !離季老家不遠(yuǎn)，是北大的伯雅塔在未 名湖中留下的投影，而在季老家門口的問候語中是不是也有先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影呢 ?只是生活中，這樣的人格投影在我們心中還是太少。 （ 15）于是，我也更加理解了卡薩爾斯回答中所具有的深意。怎樣才能成為一個優(yōu)秀的主持人呢 ?心中有個聲音在回答：先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，最后自然地成為一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人。 （ 16）我知道，這條路很長，但我將執(zhí)著的前行。 ［注］白巖松：中央電視臺著名節(jié)目主持人。 19. 這篇文章敘寫了季羨林和冰心兩位老人的各一件事，請分別用一句話加以概括。（每 句話不超過 15個字）（ 6分） 季羨林先生： 冰心老人： 20. 第（ 10）段中，作者為什么說，冰心在離去之后給我們留下了“偉大的背影” ?（用自己的語言簡要概括）（ 5分） 21. 第 14段中，寫“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是為了襯托 （ 4分） 22. 文章結(jié)尾說“這條路很長，但我將執(zhí)著的前行”，請結(jié)合第 15段回答：這條很長的路指的是怎樣的路 ?（用原文語句回答）（ 3分） 23. 閱讀課文《幽徑悲劇》中季羨林先生的心靈獨白，回答問題。（ 5分） 世界上像我這樣沒有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣聲恐怕只有我一 個能聽到。在浩茫無際的大千世界上，在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個燕園中人，決不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，決不會有 任何人關(guān)心它的死亡的，決不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲?。凰羞@一些偶然性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造的這一個十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何 ! 但是，我愿意把這個十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。 季先生關(guān)注的是一棵“渺小得不能 再渺小”的古藤，并為之而背上了“十字架”。聯(lián)系選文中有關(guān)季羨林先生的事例，你認(rèn)為他具有怎樣的人格魅力 ? 答： 24. 世紀(jì)老人冰心曾諄諄告誡：”青年人，珍重地描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆 !”結(jié)合選文回答：你打算怎樣在自己的人生書頁上”著筆” ?（ 7分） 六、寫作（ 60分） 25. 閱讀下面一首小詩，從“盼望”“出發(fā)”“到達(dá)”三個話題中任選一個，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于 600字的文章，文體不限。 盼望 艾青 一個海員說， / 他喜歡的是起錨所激起的 / 那一片潔白的浪花?? 一個海員說， / 最使他高興的是拋錨所發(fā)出的 / 那一陣鐵鏈的喧嘩?? 一個盼望出發(fā) /一個盼望到達(dá) 【試題答案】 第一部分（選擇題 共 20分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D D A B A A D D B C 第二部分（非選擇題，共 130分） 11. 按要求默寫（ 10分） （ 1）① 將軍白發(fā)征夫淚 ②各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年 ③談笑有鴻儒。（ 3分） （ 2）王灣的《次北固山下》客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。 孟浩然的《望洞庭湖贈張丞相》：八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情（ 4分） （ 3）請寫出三句有“雁 ”字的古詩詞。（ 3分） 歸雁入胡天、長風(fēng)萬里送秋雁、衡陽雁去無留意 12. 第③句，修改意見：刪去“阻止孩子不上網(wǎng)”中的“不”。第④句，修改意見：將“有效的”調(diào)至“尋找”后面（找到病句，得 1分；正確修改，得 1分。每句 2分，共 4分） 13. 參考：喜歡。該廣告沒有直接說出廣告的商品，但已用暗喻（或比喻）的手法間接地告訴了消費者，顯示了對人們切身利益的關(guān)心，因而使消費者樂于接受這樣的誘導(dǎo)。（ 3分） 14. 根據(jù)實況評改，如：如果你種下的是誠實，你將收獲美好的品德；如果你種下的是勤勞，你將收獲成功的喜悅。 （ 3分） 15. ①限制 ②歸順 ③同樣 ④帶 ⑤通“倡”，倡導(dǎo) （ 5分） 16. ①所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定勝利。（ 2分） ②這是教我們先在眾人中樹立威信啊?。?2分） 17. “得道”之所以重要，是因為統(tǒng)治者施行仁政能夠獲得群眾的支持，從而取得戰(zhàn)爭的勝利。（ 2分）“今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者”，秦朝統(tǒng)治者施行殘暴統(tǒng)治，已失去民心，而扶蘇、項燕則有賢能，愛士卒，深得民心，以他們的名義發(fā)動起義，自然得到人民的支持和擁護(hù)。（ 4分） 18. 表面上寫的是山河依舊、草木蔓生的情景， 實際上是寫草茂人稀，荒涼蕭條，物是人非的社會狀況（寫出“荒涼蕭條、物是人非”意思的可記分）（ 3分）抒發(fā)了感時憂國、思家念親的情感。（ 2分） 19. （季羨林先生）為一個年輕學(xué)子看行李。 （冰心老人）病魔纏身仍關(guān)心年老病人的狀況。（以上回答意合即可。每句 3分，共 6分） 20. 冰心雖然離我們遠(yuǎn)去了，但留給我們的是高尚的人格和博大的愛心。（意思對即可）（ 5分） 21. 季先生的人格魅力在學(xué)子心中留下的投影。（ 4分） 22. 先成為一個優(yōu)秀的人，然后成為一個優(yōu)秀的新聞人，最后自然地成為一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人 。（ 3分） 23. 關(guān)愛一切生命，尊重每一個人。（意思對即可）（ 5分） 24. 不設(shè)統(tǒng)一答案。要求：寫出自己閱讀后的人生感悟，觀點明確，語言通順。（ 7分） 25. 寫作： 60分