【正文】 式要求教師在備課時(shí)要提出保底目標(biāo)和發(fā)展性目標(biāo)兩種，保底目標(biāo)就是全體學(xué)生都要求掌握的知識(shí)、技能。發(fā)展性目標(biāo)就是在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí)、技能進(jìn)行提升。教師在備課的每一環(huán)節(jié)都要寫出達(dá)成目標(biāo)的情況，在備課時(shí)要制定出確實(shí)可行的作業(yè)設(shè)計(jì)，真正讓學(xué)生做到堂堂清。教導(dǎo)處將配合學(xué)校及時(shí)督查新一輪備課的效果，確保備課求真務(wù)實(shí)高效，以推動(dòng)我校課堂教學(xué)效益的提高。2．加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。因此，學(xué)校將進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容、方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的課堂教學(xué)模式，繼續(xù)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，著力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。力爭(zhēng)在提升學(xué)生、學(xué)校的綜合能力，使學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)為全面發(fā)展而有所專長(zhǎng)。3．加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。學(xué)校將成立質(zhì)量跟蹤小組，質(zhì)量跟蹤小組的成員主要是由校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處成員組成。針對(duì)畢業(yè)班、英語(yǔ)學(xué)科和部分老師進(jìn)行質(zhì)量跟蹤調(diào)研，相關(guān)行政人員與結(jié)對(duì)的教師、學(xué)科簽訂責(zé)任狀，并進(jìn)行捆綁式考核。教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，堅(jiān)持“重平時(shí)”、“看三率”的原則，即評(píng)價(jià)注重教師平時(shí)的教學(xué)效果、學(xué)生平時(shí)的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況；開展以提高效率為重點(diǎn)的教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)開展針對(duì)性的隨堂聽(tīng)課與反饋工作，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，這學(xué)期舉行古詩(shī)文背誦、口算比賽、講故事比賽等系列活動(dòng)，學(xué)校將學(xué)生發(fā)展情況將列入教學(xué)工作考核。建立多元化評(píng)價(jià)體系，以評(píng)價(jià)促發(fā)展，以評(píng)價(jià)促提高。安排好校內(nèi)素質(zhì)教育調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要尋找存在問(wèn)題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。（三）抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升辦學(xué)品位。加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)本學(xué)期，學(xué)校將組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，開展“六心”教育活動(dòng)，即（1）、公平之心：每一個(gè)教師要能平等地對(duì)待班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生，絕不以學(xué)生的家庭、資質(zhì)、成績(jī)作為區(qū)分與對(duì)待學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；（2）、大愛(ài)之心：學(xué)生的發(fā)展是存在差異的，我們要允許并承認(rèn)這種差異，我們的老師要能夠根據(jù)每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，制定符合學(xué)生身心發(fā)展的有效措施，不能拔苗助長(zhǎng)；（3）、優(yōu)教之心：“教師強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)，教師興則學(xué)校興，世道真則人道真”這是很有道理的，教師要有服務(wù)意識(shí)，要把教育教學(xué)與學(xué)校、學(xué)生的發(fā)展放在重要的位置，要能夠集思廣進(jìn)，以完成優(yōu)質(zhì)化的教育；（4）、敬業(yè)之心：本著教書育人、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，才能夠把工作做好，這是必要而重要的，“因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇，因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)持，要有幸福的心態(tài)，才能找到幸福的理由”；（5）、豁達(dá)之心：在工作中“不要問(wèn)別人做得怎樣，要多問(wèn)自己做得怎樣”，這樣的想法才能促進(jìn)教師本身的長(zhǎng)足進(jìn)步；（6）、誠(chéng)信之心：誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良美德，做一個(gè)誠(chéng)信之人，是教師思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長(zhǎng)環(huán)境。開展以關(guān)注課堂為重點(diǎn)的校本研究。通過(guò)骨干教師、教學(xué)能手課堂教學(xué)展示活動(dòng)將校本研究提到一個(gè)新的高度。開展以關(guān)注教師成長(zhǎng)為主題的展示活動(dòng)。（1）讀書沙龍：在青年教師中開展以讀書沙龍活動(dòng)，讓讀書寫作活動(dòng)由他律走向自律；（2）基本功競(jìng)賽：組織語(yǔ)文教師美文誦讀、下水文寫作比賽、數(shù)學(xué)教師的解題能力比賽、藝體老師技能比賽等。加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。（1）常規(guī)培訓(xùn)。師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)： 本學(xué)期，教導(dǎo)處為新教師分別安排了學(xué)科指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，學(xué)校規(guī)定師傅每周聽(tīng)徒弟的每周不少于1節(jié)，徒弟聽(tīng)?zhēng)煾档恼n每周不少于兩節(jié)。徒弟每學(xué)期要力爭(zhēng)在學(xué)校上校級(jí)匯報(bào)課，以期縮短青年教師的成長(zhǎng)周期。（2）專業(yè)培訓(xùn)各學(xué)科課題組活動(dòng)：本學(xué)期語(yǔ)、數(shù)、綜合學(xué)科都有各自的課題組，在制定好具體計(jì)劃的基礎(chǔ)上，扎實(shí)開展各課題組活動(dòng)。各成員在平時(shí)的教學(xué)中要注意資料的收集，使課題能扎實(shí)有效地開展。青年教師沙龍活動(dòng)：主要針對(duì)教學(xué)未滿五年的教師，通過(guò)活動(dòng)，了解他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的一些困惑，談?wù)勛约航虒W(xué)中的一些感受，并在教學(xué)論文的撰寫、課堂突發(fā)事件的處理等方面給予一定的指導(dǎo)，以不斷促進(jìn)他們專業(yè)能力的不斷提高。(3)外出培訓(xùn)。在組織開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，支持并向外推薦青年教師參加高一級(jí)研修班、參加各級(jí)各類的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。對(duì)于外出參加培訓(xùn)的教師，返校后要將學(xué)習(xí)心得體會(huì)與同學(xué)科教師交流，以實(shí)現(xiàn)資源共享。（四）開展校本培訓(xùn)，以研促教本學(xué)期，我校將繼續(xù)以科研先導(dǎo)，爭(zhēng)創(chuàng)現(xiàn)代名校為目標(biāo)，努力使我校的教育科研工作取得更大的發(fā)展和突破，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo)。注重發(fā)揮“課題帶隊(duì)伍，科研促教改，研究促質(zhì)量”的整體效能，不斷濃郁我校的科研氣氛，使每一位教師都成為科研的參與者，教改的實(shí)驗(yàn)者，重視教育科研的過(guò)程性研究。在教科研方面，我們講究課題研究的實(shí)效性。人人要有小課題，做好學(xué)校各級(jí)課題的指導(dǎo)、推進(jìn)與申報(bào)工作，加強(qiáng)教科研工作規(guī)范化管理，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有步驟、有成效地開展小課題研究活動(dòng)。通過(guò)實(shí)施“小課題研究”，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高專業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校課堂改革的深入。更要注重反思過(guò)程，繼續(xù)開展好教師教學(xué)反思活動(dòng)，進(jìn)一步提高隨筆質(zhì)量，注重積累優(yōu)秀反思；積極鼓勵(lì)教師開展網(wǎng)絡(luò)閱讀、網(wǎng)絡(luò)寫作，要求青年教師建立并經(jīng)常寫博客，讓個(gè)人博客成為教研和個(gè)人成長(zhǎng)的平臺(tái)；積極參加教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例等的推薦與評(píng)比活動(dòng)；運(yùn)用“教研沙龍”、“同堂異構(gòu)”、“疑難解答”、“專家引領(lǐng)”等多種形式，關(guān)注教研的過(guò)程研究。另外，本學(xué)期我們還將定期舉辦教育科研講座，提高教育科研理論水平。要建立和健全教師參與教育科研的激勵(lì)機(jī)制，以調(diào)動(dòng)廣大教師參與教育科研的積極性，提高參與率，提高理論聯(lián)系實(shí)際的水平，真正使教科研成為我校新一輪改革的中堅(jiān)力量。20092010學(xué)年第二學(xué)期教科研活動(dòng)安排： 八月份：做好相關(guān)教學(xué)資料發(fā)放工作做好一年級(jí)新生報(bào)到注冊(cè)工作制定好各項(xiàng)工作計(jì)劃參加市局組織的師德專題活動(dòng)做好四年級(jí)分班工作舉行第一次教學(xué)五認(rèn)真抽查工作做好轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生工作九月份：制定新學(xué)年教師讀書計(jì)劃做好部分學(xué)科教師座談會(huì)做好市督導(dǎo)檢查相關(guān)工作第一次教學(xué)五認(rèn)真檢查第一次教科研活動(dòng)開展讀書沙龍活動(dòng)各科開展如何培養(yǎng)補(bǔ)差座談活動(dòng)參加上片語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)青年教師座談會(huì)十月份：做好校級(jí)“新秀杯”選拔賽第二次教學(xué)五認(rèn)真檢查部分學(xué)科跟蹤調(diào)研第二次教學(xué)研討活動(dòng)做好課題中期管理工作參加中片語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)交流讀書心得課改沙龍十一月份：第三次教學(xué)五認(rèn)真檢查第三次教學(xué)研討活動(dòng)各學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研組織開展好拔尖人才課堂教學(xué)展示活動(dòng)做好校級(jí)“書香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)開展低、中年級(jí)的講故事比賽參加下片片語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)十二月份：第四次教學(xué)五認(rèn)真檢查第四次教學(xué)研討活動(dòng)開展讀書活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)參加市教研室組織的“如何培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力”座談會(huì)組織教師撰寫一篇教學(xué)論文一月份：復(fù)習(xí)研討活動(dòng)部分學(xué)科跟蹤調(diào)研學(xué)生期末考試對(duì)全體教師進(jìn)行績(jī)效考核收集、歸檔各類資料