【正文】 施（一）強(qiáng)化常規(guī)管理各學(xué)科均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，教好每一門(mén)課程，不隨意調(diào)課，如有特殊情況，調(diào)課必須通過(guò)教導(dǎo)處。認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育“八項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。“六認(rèn)真”工作要求教師做到：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，有效備課。備課筆記必須課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式規(guī)范。要特別強(qiáng)化五有：有學(xué)生活動(dòng)安排，有教學(xué)內(nèi)容分析，有教學(xué)方法設(shè)計(jì)，有拓展延伸內(nèi)容，有教后反思記錄（反思記錄，要有三分之一的比例，三年考核的新老師必須有二分之一以上的比例）。備課要備教材，更要備學(xué)生。備課中要體現(xiàn)作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。（2）認(rèn)真上課，有效上課。課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。老師上課要做到教學(xué)思想端正，教學(xué)態(tài)度親切，教學(xué)方法恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程機(jī)智，教學(xué)效果明顯。努力做到“三要”：目標(biāo)要明確，容量要飽滿，重點(diǎn)要突出，以確保學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三有”：課課有練，課課有得，課課有悟。（3）認(rèn)真聽(tīng)課，有效聽(tīng)課。按第一學(xué)期職后管理辦法執(zhí)行。（4）認(rèn)真布置和批改作業(yè)，即有效作業(yè)。畢業(yè)班學(xué)生可適當(dāng)增加作業(yè)量，但必須講究作業(yè)的實(shí)效性。老師批改作業(yè)要及時(shí)，仔細(xì)，認(rèn)真。學(xué)生錯(cuò)誤之外千萬(wàn)不能漏改，否則會(huì)誤導(dǎo)學(xué)生。（5）認(rèn)真輔導(dǎo)，有效輔導(dǎo)。每位老師必須認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，并做好記錄。補(bǔ)差可以發(fā)揮班干部和學(xué)優(yōu)生的主導(dǎo)作用，開(kāi)展一幫一。培優(yōu)必須達(dá)到班級(jí)數(shù)的三分之一以上，千萬(wàn)不能只顧補(bǔ)差一頭而放棄培優(yōu)一頭。培優(yōu)一頭是重點(diǎn)，尤其是中高年級(jí)，學(xué)優(yōu)生必須在40%以上，否則無(wú)法完成質(zhì)量指標(biāo)。（6）認(rèn)真組織考試，有效測(cè)試。教導(dǎo)處除了組織一學(xué)期兩次考試外，還要對(duì)部分年級(jí)部分學(xué)科進(jìn)行不定期的抽測(cè)，尤其對(duì)畢業(yè)班，加大抽測(cè)力度。對(duì)每次測(cè)試后進(jìn)行認(rèn)真分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，薄弱內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)救。、備課組活動(dòng)和管理（1）備課組集體磨課必須落實(shí)時(shí)間，必須落實(shí)計(jì)劃，每學(xué)期初各備課組要制訂一份詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃，安排好每一次活動(dòng)內(nèi)容。必須落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)內(nèi)容包括：理論學(xué)習(xí)，教材分析，集體備課，課例評(píng)課，作業(yè)分析。必須落實(shí)主講人員，每次的活動(dòng)都有一名中心發(fā)言人，發(fā)言人必須精心準(zhǔn)備，活動(dòng)時(shí)其他人員也要發(fā)表自己的意見(jiàn)，一學(xué)期下來(lái)，要有一份總結(jié)，包括理論學(xué)習(xí)，公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課評(píng)課，教學(xué)質(zhì)量等方面。（2）教研活動(dòng)。著力抓好教研組建設(shè)，營(yíng)造良好的教研氛圍。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。優(yōu)秀教研組條件：①必須定期觀看特級(jí)老師的教學(xué)錄像，每次觀看后，結(jié)合自己的教學(xué)寫(xiě)出教學(xué)感想和反思（每學(xué)期23次）。②組內(nèi)開(kāi)設(shè)課堂教學(xué)主題研究公開(kāi)課，并進(jìn)行評(píng)課，有書(shū)面評(píng)課資料。③教研組內(nèi)必須有老師論文發(fā)表或論文獲獎(jiǎng)，學(xué)生必須有參賽獲獎(jiǎng)。（二）提高教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)考評(píng)活動(dòng)，分語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、綜合學(xué)科組，分別由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)。各組訂出上公開(kāi)課名單，時(shí)間和課題，按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行。35周歲以上者可以是在年級(jí)段中上教學(xué)研究公開(kāi)課，35周歲以下者必須由學(xué)科組全體人員聽(tīng)課并參評(píng)。在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，必須嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。力爭(zhēng)做到一、二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)，三、四年級(jí)控制在半小時(shí)左右，五、六年級(jí)在1小時(shí)左右。作業(yè)盡量在校內(nèi)完成，這樣有利于提高作業(yè)正確率，回家可以布置看書(shū)，背書(shū)，默寫(xiě)詞語(yǔ)等。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力完成上級(jí)下達(dá)的質(zhì)量目標(biāo)。四、各階段主要活動(dòng)安排2010年上半年教導(dǎo)處工作思路三月份： 四月份：五月份：六月份：第五篇：木鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃木鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學(xué)心理咨詢室工作計(jì)劃（2017—2018學(xué)年第一學(xué)期）當(dāng)前小學(xué)生的心理健康狀況正越來(lái)越受到全社會(huì)的關(guān)注，小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí)、生活上遇到的困惑，如果無(wú)法自行解決，長(zhǎng)期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙。此時(shí)，確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo)，以幫助他們解除困惑，矯正不良心理傾向。學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問(wèn)題服務(wù)的，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù)，我校心理咨詢工作室特制訂如下工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想以貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，通過(guò)多種形式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果。二、輔導(dǎo)目標(biāo)通過(guò)心理主題黑板報(bào)、宣傳欄、“告家長(zhǎng)書(shū)”以及教師輔導(dǎo)等多種形式的宣傳，做到心理咨詢。心理咨詢室在全校范圍內(nèi)人人皆知，在家長(zhǎng)中有良好的影響。密切與班主任的聯(lián)系，更好地與德育工作相輔相成。認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破。采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范。本學(xué)期，心理咨詢室將和少先隊(duì)共同合作，在宣傳設(shè)計(jì)上多下工夫，發(fā)動(dòng)學(xué)生去主動(dòng)關(guān)注自己的心理健康狀況，并吸引更多學(xué)生解除顧慮，大膽走進(jìn)心理咨詢室，及時(shí)與輔導(dǎo)老師溝通交流，從而有效提高自己的心理健康水平。三、輔導(dǎo)宗旨訴說(shuō)你的煩惱，綻放你的微笑四、輔導(dǎo)形式個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭輔導(dǎo)五、輔導(dǎo)計(jì)劃（一）常規(guī)工作：綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主，以點(diǎn)帶面。接待登記制度。值班教師做好值班接待記錄，便于總結(jié)工作和定期檢查。建立學(xué)生心理檔案，更好地、更全面地記錄學(xué)生情況，并做好保密與保管工作。學(xué)生特殊情況反饋制度，建立與班主任的雙向反饋，必要時(shí)還與學(xué)生家長(zhǎng)、任課教師取得聯(lián)系，以保證輔導(dǎo)的綜合成效。（二）開(kāi)放時(shí)間周一到周五中午時(shí)間（12：0012：40）六、輔導(dǎo)教師鮑慣紅 鄭佳佳 張敏咨詢室應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上，真誠(chéng)面對(duì)學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展工作，爭(zhēng)取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大，在輔導(dǎo)成效上有所突破。2017年9月8日