【導(dǎo)讀】經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程,體驗解決問題策略多樣化,并優(yōu)化算法。昨天小蜜蜂收獲很大,采了好多蜜,同學(xué)們也和蜜蜂一樣在數(shù)學(xué)課上取得了不少成果,一說,其他同學(xué)補(bǔ)充、訂正。“問題口袋”等不急了,出示自制問題口袋,抽出問題卡分別貼在黑板上。(第一隊比第二隊多多少只?問題2:從家到果園比從家到花園遠(yuǎn)多少米?(二)解決問題,探究新知。鼓勵學(xué)生嘗試計算第1題。百還剩2個百,結(jié)果是291。小組討論,達(dá)成共識,筆算即方便又準(zhǔn)確。我們今天繼續(xù)研究筆算。全班練習(xí),展示錯誤題例,集體訂正,分析錯誤原因。