青島版二年下信息窗3萬以內(nèi)數(shù)的加減法一-資料下載頁
2024-12-08 13:19本頁面
【導讀】經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，體驗解決問題策略多樣化，并優(yōu)化算法。昨天小蜜蜂收獲很大，采了好多蜜，同學們也和蜜蜂一樣在數(shù)學課上取得了不少成果，一說，其他同學補充、訂正。“問題口袋”等不急了，出示自制問題口袋，抽出問題卡分別貼在黑板上。（第一隊比第二隊多多少只？問題2：從家到果園比從家到花園遠多少米？(二)解決問題，探究新知。鼓勵學生嘗試計算第1題。百還剩2個百，結(jié)果是291。小組討論,達成共識，筆算即方便又準確。我們今天繼續(xù)研究筆算。全班練習，展示錯誤題例，集體訂正，分析錯誤原因。
【正文】 323 (1)錯在十位向百位借 1當十，沒加原來的 5，是直接用 10減 7。 (2)錯在 相同數(shù)位上的數(shù)沒對齊。 (3)錯在十位被借去 1個十還剩 7個十，沒把借去的 1個十去掉。 小組討論：針對剛才出現(xiàn)的問題，以后做這樣的題要注意什么？ 小蜜蜂找家 談話：我們做了這么多題，小蜜蜂也采了好多花粉，正準備回家呢，可是它們累得有點暈頭轉(zhuǎn)向，想請我們幫幫忙。 你能幫小蜜蜂找到自己的家嗎？（ 6只蜜蜂，每只小蜜蜂跟一道算式； 3座房子每座房子寫一個得數(shù)） 算式是： 808436 728463 600240 628256 41858 981716 得數(shù)是： 372 265 360 學生獨立算一算，連一連 ,然后集體訂正。 四、課堂小結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲？
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