三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)爬天都峰一課一練(無(wú)答案)新人教版-資料下載頁(yè)
2024-11-04 17:01本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)抓住學(xué)生的心神，釋放學(xué)生的心智潛能。以“一石擊水”之勢(shì)，激起學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的興趣，自然引出下個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)。）二、初讀課文，整體感知（一）朗讀課文1．師：請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題“爬天都峰”?？吹竭@個(gè)題目，你們想到了什么？有哪些疑問(wèn)嗎？生：課文里都寫了誰(shuí)去爬天都峰？什么時(shí)間去爬天都峰？師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題自己去讀讀課文，找到答案。并且把生字讀準(zhǔn)確，課文讀通順。2．師：同學(xué)們，老師覺(jué)得課堂上最美妙的聲音就是你們朗朗的讀書聲了，誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽。（找學(xué)生讀課文，并請(qǐng)學(xué)生對(duì)讀的同學(xué)做以評(píng)價(jià)）3．師：從剛才讀課文的過(guò)程老師看到了你們對(duì)課文讀的很流利。那生字詞你們會(huì)讀嗎？老師就來(lái)檢查一下。（二）學(xué)習(xí)生詞師：請(qǐng)看大屏幕，請(qǐng)同學(xué)自己在下面練習(xí)讀一讀。師：有誰(shuí)能勇敢的給大家讀讀這些生詞？師：在這位同學(xué)讀時(shí)請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)聽，看他有沒(méi)有讀錯(cuò)的地方。（此處先帶拼音展示詞語(yǔ)，再去掉拼音展示詞語(yǔ)，再去掉認(rèn)識(shí)的字剩下生字）（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)自由讀、瀏覽讀等多形式的讀豐厚了我們的初讀學(xué)習(xí)，為深入學(xué)習(xí)課文打下基礎(chǔ)。通過(guò)給學(xué)生充分的讀的時(shí)間，讓學(xué)生在讀讀劃劃理清文章的思路。）三、分析課文，體會(huì)思想師：生字詞我們就學(xué)到這，下節(jié)課我們?cè)诶^續(xù)研究這些字的寫法。在上課之前我們提出了幾個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)還記得有哪幾個(gè)問(wèn)題？ 生：課文里都寫了誰(shuí)去爬天都峰？什么時(shí)間去爬天都峰？那接下來(lái)就讓我們一起來(lái)尋找一下答案。師：首先讓我們來(lái)想一想，課文講了一件什么事？（在暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰，路遇一位素不相識(shí)的老爺爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高又陡的困難，終于一起爬上了天都峰。）（一）學(xué)習(xí)課文第一自然段。指名朗讀，其他同學(xué)思考：這一個(gè)自然段告訴了我們什么？（暑假里，爸爸帶“我”去爬天都峰。）（二）學(xué)習(xí)課文第二自然段。自由讀，想一想課文第二自然段告訴了我們什么？（天都峰又高又陡）你是從哪些句子可以看出天都峰的高和陡的？1．“我站在天都峰腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩!”這句話中的“云彩上面”就說(shuō)明天都峰非常高。2．“我爬得上去嗎? ”這句話也突出了天都峰非常高。3．“再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人發(fā)顫！”這句話中的“筆陡”“從天上掛下來(lái)的” “真叫人發(fā)顫”能突出天都峰的陡，因?yàn)椤肮P陡”就是筆直筆直的，“從天上掛下來(lái)的”說(shuō)明特別的陡，“真叫人發(fā)顫”表達(dá)了“我”當(dāng)時(shí)害怕的心態(tài)，烘托了天都峰的陡。（可指導(dǎo)朗讀，讀出氣勢(shì)。）（三）學(xué)習(xí)課文第三至七自然段。指名朗讀，其他同學(xué)思考：這幾個(gè)個(gè)自然段告訴了我們什么？（體驗(yàn)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言）1．面對(duì)又高又陡的天都峰，“我”為什么不在猶豫了？ 2．他們是怎么樣爬上天都峰的？“我”是怎樣“奮力”向峰頂爬去的課文是怎么寫的想象一下，如果是你，將如何向峰頂奮力爬去。再讀課文，通過(guò)上下文理解“奮力”這個(gè)詞。3．最后大家都爬上峰頂了，用了“終于”一詞，體現(xiàn)了“我”什么樣的心情。（四）學(xué)習(xí)八至十自然段。討論：？ “居然”是什么意思？2．齊讀爸爸說(shuō)的話，討論：“汲取”是什么意思？“我”和老爺爺是怎樣互相“汲取”力量的？ 你從“爸爸”所說(shuō)的話中懂得了什么道理四、課堂總結(jié)，提升情感師：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)這節(jié)課文你們有哪些收獲？師：無(wú)論是做什么事，我們都要從別人身上汲取力量，干什么事只要不怕困難，勇于攀登，一定能得到成功。
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