青春舞曲音樂(lè)教案設(shè)計(jì)-初中音樂(lè)教案-資料下載頁(yè)
2025-10-26 14:46本頁(yè)面
【正文】 學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱《青春舞曲》 教學(xué)年級(jí)：初一年級(jí) 教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)ξ覈?guó)新疆維吾爾自治區(qū)的民族民間音樂(lè)感興趣，愿意了解少數(shù)民族與中原音樂(lè)文化間的聯(lián)系，并積極參與各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。能夠用自然圓潤(rùn)的聲音，清晰的咬字吐字，明朗活潑的親情緒演唱《青春舞曲》。能夠用固定節(jié)奏為《青春舞曲》配伴奏。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)是通過(guò)各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)所學(xué)歌曲，擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野。難點(diǎn)是為《青春舞曲》伴奏。教學(xué)方法：聽(tīng)唱式、表演式、創(chuàng)造式。教學(xué)用具：鋼琴、多媒體教學(xué)課件 教學(xué)設(shè)計(jì)：歌唱知識(shí)（1）歌唱的發(fā)聲狀態(tài)口鼻同時(shí)吸氣，呼吸要求敏捷無(wú)聲，不聳肩，肺部、胸膛自然挺起，腰圍、腹部有明顯的向外擴(kuò)張之感。發(fā)聲時(shí)小腹微收，形成上下力量的抗衡，使聲音有氣息支持。（2）發(fā)聲練習(xí)板書(shū)導(dǎo)入新課在歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》背景音樂(lè)下，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出這是哪個(gè)民族的舞蹈，說(shuō)說(shuō)這個(gè)民族的特色。這節(jié)課我們要一起學(xué)習(xí)一首維吾爾族民歌《青春舞曲》，板書(shū)課題“青春舞曲”歌曲學(xué)唱（1）播放錄音，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)出這首歌的情緒。（2）討論總結(jié)歌曲的顯著的特點(diǎn)是：全曲的節(jié)奏輕快、跳躍、充滿(mǎn)活力，具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風(fēng)格，曲調(diào)上下流動(dòng)、偶有跳躍，顯得十分歡快、流暢。（3）教師用節(jié)奏為歌曲伴奏唱，學(xué)生邊唱邊學(xué)。（4）分男女組演唱最后一句并體驗(yàn)不同節(jié)奏帶來(lái)的效果體會(huì)感受這首歌曲蘊(yùn)含著哲理，同學(xué)們體會(huì)到了嗎？這首歌的歌詞用富于哲理的生活現(xiàn)實(shí)告訴年青人：有些事物可以去而復(fù)返，有些事物卻是一去不復(fù)返的，而人的青春正象那鳥(niǎo)兒一樣，飛去后即不再回來(lái)。這首詞雖沒(méi)有什么明確的警句格言，但它卻真摯地警示著年輕人：要珍惜大好的青春時(shí)光。德育滲透要珍惜大好的青春時(shí)光民我們同學(xué)們?cè)谏钪锌梢栽鯓幼觯?小結(jié)這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了一首維吾爾族歌曲，熱情好客的維吾爾族人創(chuàng)造了動(dòng)人的歌聲同時(shí)也融入了他們的智慧，我們要熱愛(ài)民族音樂(lè)文化，并要象歌中所唱的那樣珍惜青春大好時(shí)光。教學(xué)反思本課的教學(xué)效果令人滿(mǎn)意，同學(xué)們背唱了歌曲《青春舞曲》，通過(guò)唱歌、表演、創(chuàng)造與合作，更好的表現(xiàn)了歌曲的內(nèi)容，鍛煉了學(xué)生的能力。本課給我體會(huì)最深的是“興趣是最好的老師”，因此，教學(xué)中必須抓住教材的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為其營(yíng)造一種愉快和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，寓教于樂(lè)。
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