走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案一-資料下載頁(yè)
2024-11-04 14:45本頁(yè)面
【正文】 得怎樣呢？二、材料展示與分析：（一）、我國(guó)的水資源調(diào)查水資源現(xiàn)狀的小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。出示課件，補(bǔ)充水資源現(xiàn)狀的資料。仔細(xì)閱讀課件中的資料，然后用一句話說(shuō)出你的感受。（二）、身邊的水浪費(fèi)調(diào)查水資源浪費(fèi)的小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。小結(jié)：可見(jiàn)，我們身邊還有很多的人節(jié)水意識(shí)很薄弱，浪費(fèi)水的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)?。ㄈ⑸磉叺乃廴菊{(diào)查水資源污染的小組匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。出示課件，補(bǔ)充水污染相關(guān)情況。仔細(xì)閱讀課件中的資料，然后用/ 4一句話說(shuō)出你的感受。（四）、節(jié)水有措施調(diào)查節(jié)水措施小組匯報(bào)調(diào)查到的節(jié)約用水措施。三、走進(jìn)節(jié)水總動(dòng)員節(jié)約用水是擺在我們面前的一個(gè)必須重視的問(wèn)題。同學(xué)們還有那些好主意可以幫助我們節(jié)水護(hù)水？小組討論，制定節(jié)水金點(diǎn)子。同學(xué)們想出了這么多節(jié)約用水的好辦法，可是僅靠我們這些小學(xué)生去節(jié)約用水，力量未免太弱小了。為了讓我們身邊的每個(gè)人都能提高節(jié)水意識(shí)，節(jié)約用水，下面我們來(lái)設(shè)計(jì)節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)生設(shè)計(jì)節(jié)水宣傳標(biāo)語(yǔ)。（用紅色或綠色彩筆在條幅上寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的宣傳語(yǔ)，寫(xiě)好的同學(xué)分小組按順序張貼在黑板上。）四、活動(dòng)總結(jié):通過(guò)這此活動(dòng)你學(xué)到了什么，今后打算怎樣做呢？結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命！我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛(ài)護(hù)環(huán)境。最后老師送給你們一句話：“水是生命的源泉，農(nóng)業(yè)的命脈，工業(yè)的血液，為了人類(lèi)和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水！”五、作業(yè)布置：設(shè)計(jì)一條廣告標(biāo)語(yǔ)，貼在自己家中的水龍頭旁邊；完成一張節(jié)約用水的宣傳畫(huà)，在地球日和同學(xué)們一起走向社會(huì)向身邊的人宣傳節(jié)約用水的重要性，作為你獻(xiàn)給地球媽媽的生日禮物。/ 4附：節(jié)水宣傳廣告：（1）水是生命的源泉、農(nóng)業(yè)的命脈、工業(yè)的血液?。?）為了人類(lèi)和您自身的生命，請(qǐng)珍惜每一滴水?。?）樹(shù)立人人珍惜水，人人節(jié)約水的良好風(fēng)尚?。?）認(rèn)真貫徹“開(kāi)源節(jié)流并重，以節(jié)流為主”的方針?。?）深入開(kāi)展創(chuàng)建節(jié)水型農(nóng)業(yè)、工業(yè)、城市的活動(dòng)，努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)?。?）要像愛(ài)護(hù)眼睛一樣，珍惜水資源?。?）國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水?。?）節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)！（9）加強(qiáng)用水設(shè)備管理，堵塞水的跑冒滴漏?。?0）人人關(guān)心節(jié)水，時(shí)時(shí)注意節(jié)水?。?1）節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！（12）為了人類(lèi)共同的未來(lái)，必須保護(hù)和合理使用好水資源?。?3）節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥！（14）如果不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚（15）水，生命之源，請(qǐng)珍惜水資源吧?。?6）節(jié)約用水，利己利國(guó)（17）水源枯竭之日，就是文明毀滅之時(shí)（18）水資源豐富是假象，水資源緊缺才是我們面臨的實(shí)情。（19）一滴水，疾渴人的支柱，一度電，黑暗夜的希望。（20）珍愛(ài)一度電,
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